- •Риторика
- •7 Семестр
- •Практические задания по теме: «основы публичного выступления (опв). Этапы подготовки к публичному выступлению: inventiо, compositiо».
- •Практические задания по теме «опв: elocuciо. Изобразительно-выразительные средства языка. Риторические фигуры и тропы».
- •Практические задания по теме «опв: actio. Произнесение речи. Техника речи».
- •Упражнение на дыхание и выставление правильных пауз
- •Упражнение на тренировку темпа, ритма и пауз
- •Упражнения для совершенствования органов дыхания
- •Три круга
- •6. Художественное чтение
- •Г). Упражнение на интонацию, артикуляцию и дыхание
- •Льюис кэрролл. Бармаглот.
- •Д) лингвистическая сказка л. Петрушевской «пуськи бятые»
- •Буря с берега
- •7. Упражнение на артикуляцию сонорных звуков
- •8. Скороговорки
- •Чистоговорка – Скороговорка – Трудноговорка – Длинноговорка - Скороговорка-рассказ
- •Д). Длинноговорка
- •Е). Скороговорка-рассказ.
- •Ж). Скороговорка в квадрате.
- •Скороговорки на выбор:
- •9. Монофон.
- •Предвыборная программа
- •Практические задания по теме «опв: actio. Невербальные средства общения»
- •Тест на iq
- •1. Укажите на сходство или различие данных слов, объясните их значение:
- •2. Поставьте правильно ударение:
- •3. Подберите общее слово к следующим лексемам:
- •4. Определите - кому принадлежат эти высказывания:
- •10. Поставьте существительные в родительный падеж множественного числа:
6. Художественное чтение
А) ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ
При чтении этого стихотворения нужно выполнять по ходу чтения все то, что написано.
Твердо запомни, что прежде, чем слово начать в упражненье, Следует клетку грудную расширить слегка.
И при этом низ живота подобрать, опору дыханья и звука.
Плечи во время дыхания должны быть неподвижны, в покое.
Каждую строчку стихов говорить на одном выдыханье.
И проследи, чтобы грудь не зажималась в течение речи,
Так как при выдохе движется только одна диафрагма.
Чтенье окончив строки, не спеши с переходом к дальнейшей:
Выдержи паузу краткую в темпе стиха, в то же время
Воздух сдержи на мгновенье, затем уже чтенье продолжи.
Чутко следи, чтобы каждое слово услышано было.
Помни о дикции ясной и чистой на звуках согласных.
Рот не ленись открывать, чтоб для голоса путь был свободен.
Голоса звук не глуши придыхательным тусклым оттенком.
Голос и в тихом звучании должен хранить металличность.
Прежде, чем брать упражненье на темп, высоту и на громкость,
Нужно вниманье направить на ровность, устойчивость звука:
Пристально слушать, чтоб голос нигде не дрожал, не качался.
Выдох веди экономно, с расчетом на целую строчку.
Собранность, звонкость, полетность, устойчивость, плавность –
Вот, что внимательным слухом сначала ищи в упражненье.
Б) Произнесите фразу "Какая у него профессия" так, чтобы выразить: восхищение; сочувствие; презрение; пренебрежение; вопрос; зависть; вопрос-переспрос; удивление.
В) Прочитайте текст в соответствии с авторскими ремарками:
Пришла?! Мне страшно за тебя! - - -(со страхом) Во всем вини саму себя! - - -(со страхом) Пришла?! А самолюбье где? - - -(с осуждением) За ним как верный пес везде! - - -(с осуждением) Пришел!? Так обмануть меня! - - -(с презрением) Ты не мужик, а размазня! - - -(с презрением) Пришел?! Вот и попался, друг! - - -(с ехидством) Меня ведь не обманешь вдруг! - - -(с ехидством) Пришла! Знать, так тому и быть! - - -(радостно) Нам друг без друга не прожить! - - -(радостно) Ушел!.. Придет иль нет? Загадка. - - -(с тревогой) Я поступила с ним так гадко! - - -(с тревогой) Ушел! Гора свалилась с плеч! - - -(с облегчением) Избави бог от этих встреч! - - -(с облегчением)
Г). Упражнение на интонацию, артикуляцию и дыхание
Прочитайте стихотворение Льюиса Кэрролла «Бармаглот» и лингвистическую сказку Л. Петрушевской «Пуськи бятые».
Постарайтесь передать все интонационные нюансы (повышение/ понижение), следите за паузами, ритмом и дыханием, сосредоточьтесь на четком произношении непонятных слов.
Опираясь, в основном на технику речи, попытайтесь донести до слушателей смысл данных текстов, очень своеобразных по словесному оформлению.