- •§ 3. Новые механизмы финансирования охраны окружающей среды
- •§ 4. Понятие о концепции устойчивого развития
- •Контрольные вопросы
- •Глава 23 экологизация общественного сознания
- •§ 1. Антропоцентризм и эксцентризм. Формирование нового экологического сознания
- •5. Этические нормы и правила действуют только в мире людей и не распространяются на взаимодействие с миром природы.
- •6. Дальнейшее развитие природы мыслится как процесс, который должен быть подчинен процессу развития человека.
- •§ 2. Экологическое образование, воспитание и культура
- •Контрольные вопросы
- •Глава 24 международное сотрудничество в области экологии
- •§ 1. Международные объекты охраны окружающей природной среды
- •§ 2. Основные принципы международного экологического сотрудничества
- •§ 3. Участие России в международном экологическом сотрудничестве
- •Основные понятия и определения в области экологии, охраны окружающей среды и природопользования
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
Контрольные вопросы
1. Каковы особенности нового экономического механизма охраны окружающей природной среды?
2. Что такое лицензия, договор и лимиты на природопользование?
3. Какими способами в современных условиях повышают заинтересованность природопользователя в сохранении ресурсов и их рациональном использовании?
4. В чем смысл модели устойчивого развития общества? Пути ее реализации в России.
Глава 23 экологизация общественного сознания
Человечество, чтобы сохранить себя и природу,
должно переосмыслить содержание всей своей
деятельности, сделать ее безопасной для окружающей
среды. Речь идет о формировании нового человека,
способного понимать природу и сохранять ее богатство
для новых поколений.
Норман Борлауг, автор «зеленой» революции. Акапулько (Мексика), 1994 г.
§ 1. Антропоцентризм и эксцентризм. Формирование нового экологического сознания
Одно из направлений, по которому Россия должна выходить из экологического кризиса, — эколого-просветительное. Смысл этого направления заключается в развитии экологического образования, просвещения и воспитания для решения главной задачи — перестройки общественного экологического сознания, изменения образа жизни человека, его нравственности. Другими словами, стратегия преодоления экологического кризиса должна иметь не только научно-техническую и правовую, но и нравственную составляющую.
Общественно-экологическое сознание существовало всегда, на всех этапах исторического развития человечества, объективно отражая существующие на данный момент представления о взаимоотношениях человека и природы. Именно сложившийся тип экологического сознания, как считают ученые-психологи, определял поведение людей при их взаимодействии с миром природы.
Объективные реалии свидетельствуют о том, что в настоящее время практически во всех сферах экономической и культурной деятельности человека в его сознании прочно утвердилось представление о «человеческой исключительности» и освобожденнности его от подчинения экологическим закономерностям. Поведение людей по отношению к окружающей природной среде, основанное на парадигме «человеческой исключительности», по мнению многих исследователей, и есть одна из главных причин экологического кризиса на нашей планете.
«Проблема состоит не столько в нашем воздействии на окружающую среду, — подчеркивает А. Гор (1993), — сколько в наших взаимоотношениях с нею... действительное решение будет найдено в переосмысливании и, в конечном счете, — «исцелении» взаимоотношений между цивилизацией и Землей... ключевые изменения будут связаны с выработкой нового мышления относительно этих взаимоотношений».
Широко распространенный тип экологического сознания, базирующийся на представлениях о «человеческой исключительности», получил название антропоцентрического. Основные особенности антропоцентризма следующие (Дерябо, Ясвин, 1996):
1. Высшую ценность представляет человек. Лишь он самоценен, все остальное в природе ценно лишь постольку, поскольку оно может быть полезно человеку. Природа объявляется собственностью человечества.
2. Иерархическая картина мира. На вершине пирамиды стоит человек, несколько ниже — вещи, созданные человеком и для человека, еще ниже располагаются различные объекты природы.
3. Целью взаимодействия с природой является удовлетворение тех или иных прагматических потребностей, т.е. получение определенного «полезного продукта». Сущность его выражается словом «использование».
4. Характер взаимодействия с природой определяется своего рода «прагматическим императивом»: правильно и разрешено то, что полезно человеку и человечеству.