- •Материалы для студента
- •Введение
- •Модуль 5. Методы анализа магнитных цепей. Трансформаторы § 5.1. График выполнения задания Модуля 5
- •§ 5.2. Теоретические вопросы Модуля 5
- •§ 5.3. Задание Модуля 5
- •§ 5.4. . Методические указания к экспериментальному исследованию Модуля 5
- •§ 1.7. Методические указания к компьютерному моделированию задания Модуля 5
- •§ 5.6. Краткая теория и примеры
- •Основные законы магнитных цепей
- •Трансформаторы
- •Идеализированный трансформатор
- •§ 5.7. Вопросы для самопроверки
- •§ 5.8. Примеры тестов
- •Литература
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Тольяттинский государственный университет
Кафедра "Электроснабжение и электротехника"
Пичугина А.А., Томникова Л.Г., Шлыков С.В.
Материалы для студента
по изучению дисциплины
«Электротехника и электроника»
Модуль 5
Методы анализа магнитных цепей. Трансформаторы
Содержание
Введение 3
МОДУЛЬ 5. Методы анализа магнитных цепей. Трансформаторы 4
§ 5.1. График выполнения задания Модуля 5 4
§ 5.2. Теоретические вопросы Модуля 5 4
§ 5.3. Задание Модуля 5 5
§ 5.4. . Методические указания к экспериментальному исследованию Модуля 5 9
§ 1.7. Методические указания к компьютерному моделированию задания Модуля 5 11
§ 5.6. Краткая теория и примеры 13
§ 5.7. Вопросы для самопроверки 39
§ 5.8. Примеры тестов 40
Введение
Дисциплина «Электротехника и электроника», согласно учебным планам, изучается студентами в течение двух семестров.
Структура дисциплины. Вторая часть курса представлена четырьмя модулями. Основой каждого модуля является задание, выполняемое студентом индивидуально.
В первой части курса изучались законы и методы расчета электрических цепей при постоянных токах и напряжениях, символический метод расчета цепей синусоидального тока, явления резонанса, трехфазные цепи и методы их расчета, а также электрические измерения и измерительные приборы.
Во второй части курса рассматриваются трансформаторы и магнитные цепи, приводятся методы их расчета - четвертый модуль. Шестой модуль посвящен анализу работы электрических машин постоянного и синусоидального тока. Седьмой модуль включает в себя вопросы аналоговой электроники, восьмой – цифровой техники.
Задание каждого модуля содержит изучение теоретически вопросов, аналитический анализ, численное решение, виртуальное моделирование. В задание также вводится вопрос физического исследования эффекта, который изучается в данном модуле, при этом экспериментальное исследование необходимо для получения части исходных данных задания. Объем задания не жесткий, предполагает вариативность выполнения. Студент может дать одно общее решение задачи и привести результат физического эксперимента – это минимальная траектория с низкой оценкой. Если студент отвечает на все основные и частные вопросы модуля, проводит физические и виртуальные исследования – это максимальная траектория с высокой оценкой.
Последовательность действий студента в рамках модуля:
посещение по расписанию обзорных лекций, получение задания и индивидуального варианта;
выбор учебников, задачников и методических указаний к лабораторным исследованиям и компьютерному моделированию (образовательный портал, библиотека);
получение допуска (аналитическое решение соответствующих пунктов задания Модуля), проведение лабораторного исследования и нахождение исходных данных для выполнения следующего пункта задания Модуля;
получение допуска (аналитическое решение соответствующих пунктов задания Модуля), проведение сравнительного виртуального моделирования (проводится самостоятельно или в компьютерном классе по расписанию), анализа ошибок и исправления полученных результатов;
решение задач самостоятельно с представлением их преподавателю;
знакомство с перечнем тестовых заданий на практическом занятии;
оформление отчета с выводами по результатам задания;
тестирование знаний (центр тестирования).
Траектория обучения в модуле представлена технологической картой и графиком обучения в Модуле.
Содержание дисциплины соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.