Учебно-тематический план

№	Наименование разделов, тем	Всего часов в трудоемк.	В том числе аудиторных			Самост.работа
			всего	лекции	семин.
1.	Взаимосвязь теории и практики в педагогике
1.1	Методология и логика практической педагогической деятельности. Стратегии педагогической деятельности.	8	4	2	2	4
1.2	Типы профессиональных педагогических задач а практической педагогической деятельности. Технология решения педагогических задач. Оценка выбора педагогических задач. Моделирование педагогических ситуаций.	6	4	2	2	2
1.3	Основы педагогического проектирования	8	4	2	2	4
2.	Организация педагогического взаимодействия в структуре педагогического процесса
2.1	Формы взаимодействия субъектов педагогического процесса	6	4	2	2	2
2.2	Профессиональные объединения педагогов	6	4	2	2	2
2.3	Индивидуальное и коллективное творчество педагогов	4				4
2.4	Формы и технология взаимодействия педагога с родителями, общественностью, администрацией. Социальное партнерство	8	4	2	2	4
3.	Диагностика социокультурной ситуации развития современного ребенка
3.1	Разнообразие форм педагогической диагностики.	6	4	2	2	2
3.2	Педагогические методики изучения ребенка на разных этапах возрастного развития.	6	4	2	2	2
3.3	Методики изучения процессов самоопределения школьников в педагогическом процессе.	8	4	2	2	4
3.4	Диагностический инструментарий изучения безопасности и комфортности образовательной среды школы.	6	4	2	2	2
3.5	Критерии, показатели и методики оценки результативности освоения ребенком образовательных программ	4				4
4.	Проектирование образовательного процесса
4.1	Здоровьесберегающая организация образовательного процесса	4				4
4.2	Модульная организация воспитательного процесса.	6	4	2	2	2
4.3	Организация проективной и исследовательской деятельности школьников	6	4	2	2	2
4.4	Конструирование содержания образования в логике задачного подхода. Проектирование базовых, профильных курсов в системе предпрофильного и профильного обучения. Проектирование индивидуальных учебных планов учащихся	4				4
4.5	Организация социальной практики студентов. Организация работы педагога с коллективом	6	4	2	2	2
4.6	Технологии организации педагогической поддержки и сопровождение ученика в педагогическом процессе	6	4	2	2	2
4.7	Методика воспитательной работы с детьми	8	4	2	2	4
5.	Проектирование открытой информационно образовательной среды
5.1	Информационные ресурсы в образовательном процессе. Проектирование информационного сопровождения образовательного процесса на различных ступенях образования.	6	4	2	2	2
5.2	Потенциал системы дополнительного образования. Взаимодействие школы с вузами. Международное сотрудничество.	6	4	2	2	2
5.3	Ценностно-смысловое самоопределение педагога в профессиональной деятельности.	8	4	2	2	4
5.4	Проектирование профессионального самообразования. Технология самообразования и профессионального развития педагога	6	4	2	2	2
5.5	Методика самооценки и самоанализа результатов педагогической деятельности. Анализ результатов педагогической деятельности. Анализ результатов, оценки и коррекции в педагогическом процессе. Способы выявления и решения проблем в осуществлении профессиональной деятельности. Оценка выбора решения педагогических задач	4				4
6.	Участие педагога в управлении образовательным учреждением
6.1	Общественно-государственное управление образовательным учреждением.	4				4
6.2	Позиции педагога в инновационном процессе. Аттестация образовательного учреждения и педагогических кадров.	6	4	2	2	2
	ВСЕГО:	144	72	36	36	72

51