Контроль знаний студентов. Оценочные средства

В процессе изучения дисциплины используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет в 3 и 5 семестре ­– 70 баллов, в 4 семестре – 80 баллов; максимальная оценка по результатам итогового контроля: экзамен в 3 и 5 семестре – 30 баллов, зачет в 4 семестре – 20 баллов.

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям приведено в табл. 1.

Таблица 1

Распределение рейтинговых баллов по учебным разделам

№ п/п	Учебный модуль	Максимальное количество баллов
1	Модуль 1	70
2	Экзамен	30
3	Модуль 2	150
4	Зачет	20
5	Экзамен	30
	ИТОГО	300

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в табл. 2.

Таблица 2

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы

№ п/п	Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов	Количество баллов
2	Курсовая работа	0-10
3	Тестирование	0-2
4	Письменный реферат	0-5
5	Блиц-опрос по определениям	0-1
6	Ответ на теоретический вопрос	0-2
7	Решение практических задач	0-2
8	Доклад на семинаре	0-3
9	Участие в учебной игре	0-2
10	Конспектирование лекций	0-2
11	Участие в круглом столе	0-2
12	Участие в групповой дискуссии	0-2

Темы докладов приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий.

Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла приведено в табл.3.

Таблица 3

Распределение способов контроля по учебным модулям

№ п/п	Учебный модуль	Способы контроля
1	Модуль 1	Блиц-опрос по определениям – 6 (6*1), ответ на теоретический вопрос – 4 (2*2), доклад на семинаре – 6 (3*2), участие в круглом столе – 6 (3*2), конспектирование лекций – 18 (9*2), решение практических задач – 8 (4*2), письменный реферат – 10 (5*2), участие в групповой дискуссии – 4 (2*2), тестирование – 6 (3*2), участие в учебной игре – 2 (1*2)
2	Модуль 2 (часть 1)	Блиц-опрос по определениям – 6 (6*1), ответ на теоретический вопрос – 4 (2*2), доклад на семинаре – 6 (3*2), участие в круглом столе – 4 (2*2), конспектирование лекций – 18 (9*2), решение практических задач – 20 (10*2), письменный реферат – 10 (5*2), участие в групповой дискуссии – 6 (3*2), тестирование – 6 (3*2)
3	Модуль 2 (часть 2)	Блиц-опрос по определениям – 6 (6*1), ответ на теоретический вопрос – 4 (2*2), доклад на семинаре – 8 (4*2), участие в круглом столе – 2 (1*2), конспектирование лекций – 18 (9*2), решение практических задач – 8 (4*2), письменный реферат – 10 (5*2), участие в групповой дискуссии – 8 (4*2), тестирование – 6 (3*2)

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Итоговый контроль знаний осуществляется в форме экзамена (в 3 и 5 семестрах), промежуточный – в форме зачета (в 4 семестре).

Основанием допуска к экзамену является получение студентами за работу в течение семестра не менее 40 баллов по учебной дисциплине.

Студенты, показавшие в процессе изучения учебной дисциплины в течение семестра положительные результаты, освобождаются (по желанию студента) от сдачи экзамена (при набранных 60 баллах).

Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по 4-х балльной системе) проводится по следующей шкале:

90-100 баллов – «отлично»;

70-89 баллов – «хорошо»;

60-69 баллов – «удовлетворительно»;

менее 60 баллов – «неудовлетворительно».

Основанием допуска студента к зачету является получение студентами за работу в течение семестра не менее 40 баллов по учебной дисциплине.

Студенты, показавшие в процессе изучения учебной дисциплины в течение семестра положительные результаты, освобождаются (по желанию студента) от сдачи зачета (при набранных 60 баллах).

Перевод рейтинговых баллов в оценки «зачтено» или «не зачтено» проводится по следующей шкале:

«зачтено» – от 60 баллов и выше;

«не зачтено» – менее 60 баллов.

Преподаватель обязан на первом занятии довести систему контроля знаний студентов, в том числе правила использования балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости).