4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет __2__ зачетных единицы__68__ часов

Виды учебной работы	Всего часов	Семестры
Общая трудоёмкость дисциплины	68	1	2	3	4
Аудиторные занятия
Лекции	34	34
Практические занятия (ПЗ)	34	34
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа
Курсовой проект (работа)
Расчётно-графическая работа
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид итогового контроля (зачёт, экзамен)	экзамен	экзамен

4.1 Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции	ПЗ (или С)	ЛР
1	Введение в предмет. Понятие языка, речи и речевой культуры. ЛЯ как высшая форма существования общенародного языка	4	4
2	Правильность речи	8	8
3	Точность речи	4	4
4	Логичность речи	2	2
5	Выразительность речи	4	4
6	Этапы подготовки к публичному выступлению	4	4
7	Техники ведения диалога	4	4
8	Некоторые типы документов и их особенности	4	4

4. 2 Содержание дисциплины

1. Введение в предмет (4 ч.)

Понятие языка, речи и речевой культуры (2 ч.)

Язык как уникальное явление. Основные функции языка: коммуникативная, аккумулятивная, познавательная, эстетическая и др.

Язык как «естественная» знаковая система, состоящая из искусственных языковых знаков. «Устройство» языка: понятие языковой единицы и языкового уровня.

Язык и речь. Тип речи с точки зрения её материального воплощения: устная и письменная речь, их основные особенности – спонтанность, диалогичность устной речи и подготовленность, монологичность письменной речи.

ЛЯ как высшая форма существования общенародного языка (2 ч.)

Родной язык как способ существования русского национального мышления и русской культуры. Формы существования национального языка и их особенности.

Признаки ЛЯ: наличие устной и письменной форм речи, наличие книжного и разговорного типов речи, наличие функциональных стилей, нормативность и вариантность. Функциональные стили: сфера реализации, особенности стиля на лексическом, морфологическом, синтаксическом уровнях, подстили и жанры. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка, Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.

Культура речи как система коммуникативных качеств речи (ККР) в применении к ситуации общения

.

Практические занятия (30 ч.)