Тема 4 «How Government Works» (Part II).

4.1. The system of checks and balances

4.2. The President at work.

4.3. Congress at work.

4. 4. The legal system.

Цель изучения: познакомиться с особенностями системы «сдержек и противовесов» США, законодательной, исполнительной и судебной властей.

Изучив данную тему, студент должен:

- знать:

• что представляет собой система сдержек и противовесов США;

• функционирование законодательной власти;

• функционирование исполнительной власти;

• особенности правовой системы.

- уметь:

• давать характеристику правовой системы США

- пользуясь справочной литературой, подготовить доклад о системе сдержек и противовесов США;

При изучении темы 4 необходимо:

1) изучить учебный материал:

1. Bromhead P. Life in modern America. – Longman: New York, 1995. – 180с. [С. 79 – 91].

2. Барановский Л. С., Козикис Д.Д. Здравствуй, Америка! – Мн. – Выш. Шк., 1997. – 309 с [c. 177 – 187,].

3. Павлоцкий В. М. American studies. – Изд. КАРО. СПб. – 2002. – 331с. – [c.312 - 314].

2. самостоятельно более подробно рассмотреть работы:

   1. Нестерчук Г.В. США и американцы. – 4-е изд., доп. – Мн.: Выш. шк., 2004. – 263с.: ил.⁴[c.84 – 88].

   2. Голицынский Ю. Б. United States of America. – СПб.: «КАРО», 2001. – 447с. [c. 30 – 34].

Особое внимание обратить на:

функционирование системы «сдержек и противовесов».

Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:

1. What system is provided to prevent any of the three branches of the government from having too much power?

2. When was the Constitution of the USA adopted?

3. What are the three branches of the US national government?

4. Why did the Constitution divide power into three branches?

5. What body is the legislative branch of the government represented by?

6. Who is the head of the executive branch?

7. Whom do members of the Congress represent?

8. What is the role of the standing committees of the Congress?

9. Examine the process of passing a bill.

10. Examine the chief Constitutional qualifications for Presidency.

11. What are the powers of federal and state courts?

План практических/лабораторных/семинарских занятий по теме 4.

Практическое занятие 4. How government works (Part II).

4.1. The system of checks and balances

4.2. The President at work.

4.3. Congress at work.

4. 4. The legal system.

Советы по подготовке к экзамену (зачету):

При подготовке к экзамену (зачету) особое внимание следует обратить на следующие моменты:

Опыт приёма зачёта экзамена (зачета) выявил, что наибольшие трудности при проведении экзамена (зачета) возникают по следующим разделам:

- The system of checks and balances;

- The legal system of the USA.

Для того чтобы избежать трудностей при ответе по вышеназванному разделу, рекомендуем внимательно ознакомиться с нижеприведённым источником.

Bromhead P. Life in modern America. – Longman: New York, 1995. – 180с. [С. 79 – 83].

Тема 5 «History of the usa» (Part I)

4.1. The first settlers in North America.

4.2. American colonies.

4.2. The Formation of the USA.

4.3. The USA after the War of Independence.

Цель изучения: познакомиться с периодом войны за независимость и периодом образования США.

Изучив данную тему, студент должен:

- знать

• особенности становления нации;

• когда Вашингтон стал столицей США;

• кто подготовил текст декларации независимости;

• когда образовалась демократическая партия, и чьи интересы она поддерживала;

- уметь:

• Воспользовавшись справочной литературой, подготовить доклад по истории образования нации, о войне за независимость

• При изучении темы 5 необходимо:

1) Необходимо изучить учебный материал:

1. Барановский Л. С., Козикис Д.Д. Здравствуй, Америка! – Мн. – Выш. Шк., 1997. – 309 с [c. 129 – 145].

2. Павлоцкий В. М. American studies. – Изд. КАРО. СПб. – 2002. – 331с. – [c.239 - 246].

2. самостоятельно более подробно рассмотреть работы:

3. Нестерчук Г.В. США и американцы. – 4-е изд., доп. – Мн.: Выш. шк., 2004. – 263с.: ил.⁵[c. 63 – 69].

4. Голицынский Ю. Б. United States of America. – СПб.: «КАРО», 2001. – 447с. [c. 130 – 133].

Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:

1. What was the name of the first English colony in America?

2. How long did the voyage on the Mayflower last?

3. What place did the Pilgrim Fathers choose for settlement?

4. Why were the Puritans persecuted in England?

5. Did the Indians help the white settlers in the new land?

6. Why did the Pilgrims invite the Indians to share the Thanksgiving feast?

7. Why couldn’t the Indians win the war against the whites?

8. In what states do most Indians live today?

9. Where did the Quakers establish their colony?

10. How many colonies had been occupied by English settlers along the Atlantic Coast by 1733?

11. What were the consequences of the esrtablishment of the colony at Cape Cod by the Pilgrim Father’s in 1620?

12. Who prepared the text of the Declaration of Independence?

План практических/лабораторных/семинарских занятий по теме 4.