Тема 3.15. Современные теории права.

Плюрализм школ и теорий по взглядам на понятие, сущность, истоки и функционирование права, его причины. Теологическая теория права. Теория естественного права. Юридический позитивизм. Нормативизм. Психологическая школа права. Теория солидаризма в праве. «Социологическая юриспруденция». Марксистская теория права. Проблемы правопонимания в российской науке: эволюция представлений.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Чем объясняется плюрализм в современном правопонимании?

2. Раскройте сущность теологической теории понимания права.

3. Как понимают право представители теории «естественного права»?

4. В чём сущность юридического позитивизма и нормативизма в правопонимании?

5. Как понимают право представители психологической школы права?

6. Дайте характеристику марксистской теории права.

7. Назовите основные проблемы правопонимания в российской науке.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Нормативно-правовые документы

1. Конституция Российской Федерации. Официальный текст М., 2005

2. Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 г. М., 2004

3. Декларация прав и свобод гражданина от 22 ноября 1991 г. М., 2003

4. Гражданский кодекс Российской Федерации. Части 1-3. Официальный текст М., 2007

5. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. Официальный текст М., 2007

6. О Правительстве Российской Федерации. Федеральный конституционный закон от 17 декабря 1997 г. № 2 - ФКЗ

7. О судебной системе Российской Федерации. Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г № 1-ФКЗ, с изм. и доп. от 15 декабря 2001 г. // Собрание законодательства РФ. 1997 № 1, 2001 № 51.

8. Уголовный кодекс Российской Федерации. Официальный текс М., 1996.

9. Таможенный кодекс Российской Федерации. Официальный текст М., 2005.

Литература

Основная

1. Венгеров А. Б. Теория государства и права: учеб. (для юрид. вузов) М.: Омега-Л, 2007.

2. Марченко М.Н. Теория государства и права: учебник, 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2008.

3. Мухаев Р.Т. Теория государства и права: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» М.: ПРИОР, 2001, 2005.

4. Радько Т.Н. Теория государства и права: учеб. – 2-е изд. – М.: Проспект, 2009.

5. Теория государства и права: учебник/ под ред. Р. А. Ромашова. – Спб: Юрид. центр Пресс, 2005.

Дополнительная

1. Головистикова А.Н., Дмитриев Ю.А. Проблемы теории государства и права: учебник. - М., ЭКСМО, 2005

2. Иванов А.А. Справочник по теории государства и права: основные категории и понятия – М.: Экзамен, 2006.

3. Карпов М.П. Теория государства и права: учебно-наглядное пособие М.: РИО РТА, 2007.

4. Морозова Л.А. теория государства и права в вопросах и ответах: учебное пособие. – М.: Эксмо, 2006.

5. Мухаев Р.Т. Теория государства и права: Хрестоматия – М.: Приор, 2000.

6. Радько Т. Н. Хрестоматия по теории государства и права / под общей ред. И. И. Лизиковой. – 2-е изд. – М.: Проспект, 2009.

7. Теория государства и права: Учебник / Под ред. А.С. Пиголкина –М.: Юрийт-Издат, 2005.

8. Теория государства и права: учебник для вузов / Под ред. проф. М.М. Рассолова – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2004.

9. Якушев А.В. Теория государства и права: конспект лекций: пособие для подготовки к экзаменам. – М., ПРИОР, 2007.

Методические указания (рекомендации) по написанию

курсовой работы, подготовке к зачёту и экзамену.

1. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. М., РИО РТА, 2004.

Программное обеспечение

1. Справочно-поисковая система «Консультант-плюс»

2. Справочно-поисковая система «Гарант»

3. Компьютерная презентация тем курса.

4. Тестовые задания по отдельным темам, разделам дисциплины

и всему курсу

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

При изучении дисциплины используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в 1 семестре в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам зачёта – 20 баллов. Во 2-м семестре максимальная оценка успеваемости по результатам текущего и промежуточного контроля составит 70 баллов, а максимальная оценка результатов итогового контроля составит 30 баллов

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям:

№№ по/п	Учебный модуль	Максимальное количество баллов
1	Модуль 1	35
2	Модуль 2	45
3	Модуль 3	70

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы:

№№ по/п	Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов	Количество баллов
1	Тестирование	0 – 4
2	Курсовая работа	0 – 10
3	Блиц-опрос по определениям	0 – 3
4	Доклад на семинаре	0 – 5
5	Ответ на теоретический вопрос	0 – 4
6	Конспектирование источника	0 – 4
7	Выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы	0 – 4
8	Письменный реферат	0 – 5
9	Участие в научно-исследовательской работе	0 – 5

Распределение способов контроля по учебным модулям

№№ по/п	Учебный модуль	Способы (формы) контроля
1	Модуль 1	Блиц-опрос по определениям - 6 (3 + 3); тестирование – 8 (4 + 4); доклад на семинаре – 5; ответ на теоретический вопрос - 8 (4 + 4); конспектирование источника – 4; выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы – 4.
2	Модуль 2	Блиц-опрос по определениям - 6 (3 + 3); тестирование – 8 (4 + 4); доклад на семинаре – 5; ответ на теоретический вопрос - 8 (4 + 4); участие в научно- исследовательской работе – 5; конспектирование источника 4; выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы 4; письменный реферат - 5.
3	Модуль 3	Блиц-опрос по определениям - 6 (3+3); тестирование – 12 (4+4+4)); доклад на семинаре – 10 (5+5); ответ на теоретический вопрос -12 (4+ 4+4); участие в научно- исследовательской работе – 5; курсовая работа – 10; выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы – 8 (4+4); конспектирование источника – 4; письменный реферат – 5.

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по 4-х балльной системе) проводится по следующей шкале:

90 – 100 баллов - «отлично»;

70 – 89 баллов - «хорошо»;

60 – 69 баллов - «удовлетворительно»;

менее 60 баллов - «неудовлетворительно».

Оценка «зачтено» ставится студенту, если он набрал от 60 баллов и более, «не зачтено», если набрал менее 60 баллов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ

Теория государства и права – это юридическая наука, которая пред­ставляет собой систему теоретических знаний о государстве и праве. К ее предмету относятся основные закономерности возникновения, функциониро­вания и развития государства и права.

В системе юридических наук теория государства и права выступает как направляющая, фундаментальная наука. Ее выводы, общетеоретические по­ложения служат базой для решения специальных вопросов в отраслевых юридических науках.

Основными видами учебных занятий являются: лекции и семинарские занятия, самостоятельная работа слушателей, индивидуальные собеседова­ния, курсовые работы, консультации.

Лекции дают обучаемым основы знаний по наиболее сложным пробле­мам теории государства и права, позволяют формировать у студентов науч­ное мировоззрение, новый образ мышления, основанный на приоритетах го­сударственных интересов во внешнеэкономической деятельности и ее тамо­женном обеспечении, воспитывать правовое сознание и культуру, вооружать методологией практического действия.

Семинарские занятия – важное звено в обучении и воспитании студентов. В сочетании с лекциями и другими формами учебно-воспита­тельного процесса они учат самостоятельно мыслить, всесторонне и глубоко изучать и обобщать сложные вопросы теории государства и права в ходе их проведения активно формируется научное мировоззрение, знания превраща­ются в убеждения, вырабатывается принципиальность в суждениях и другие качества.

Самостоятельная работа студентов является одним из основных методов ус­воения программного материала. При освоении курса ей необходимо уделить особое внимание.

Подготовка к семинару, как и самостоятельная работа, является процессом творческим и индивидуальным. Рекомендуем обратить внимание студентов на ряд принципиально важных элементов при подготовке к семинарам и изучению курса в целом. Для юридических дисциплин наиболее значимым является:

1) чёткое знание содержания основных понятий, подлежащих рассмотрению на семинаре, умение формулировать их отличительные признаки;

2) понимание связей и взаимозависимостей между этими понятиями, явлениями, раскрытие их системного характера;

3) выявление юридических последствий воздействия права на общественные отношения, поведение людей.

Для того чтобы студент был в состоянии чётко представлять содержание рассматриваемых понятий в ходе самостоятельной работы по отрабатываемой теме ему необходимо:

во-первых, ознакомиться с соответствующим разделом учебника и выявить существующие в науке точки зрения на проблему, их различия;

во-вторых, ознакомиться с литературой, рекомендованной по теме семинара (если тематическим планом предусмотрена данная форма работы) или литературой, предложенной по соответствующей теме курса, осмыслить её;

в-третьих, обратить особое внимание на нормативно-правовые акты, уяснение содержания которых требует дополнительных знаний, поскольку необходимо соединять теоретические знания и сложившуюся правоприменительную практику, выраженные в правовом акте.

Таможенная направленность обучения осуществляется в процессе пре­подавания всего курса путем привития слушателям навыков и умений, необ­ходимых для их будущей практической работы по соответствующей специа­лизации. Изучая теорию государства и права, обучаемые развивают, активи­зируют свое мышление, творчество, инициативу с позиций обеспечения за­конности и правопорядка.

В ходе самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям, зачёту и экзаменам, а также при написании курсовой работы слушателям рекомендуется использовать не только учебники и учебные пособия, но и обратить внимание на изложение данной проблемы классиками теории государства и права. Основная и дополнительная литература по курсу и отдельным темам указана в рабочей программе, а современная, может быть предложена преподавателями в ходе чтения лекций и при проведении других видов занятий.

В результате самостоятельной работы студент должен быть готов к устному изложению проблемы, а также выполнению тестовых заданий, предложенных преподавателем по теме занятия.

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

Дополнения и изменения приведены в контрольных экземплярах рабочей программы, находящихся на кафедре и в методическом кабинете академии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

«ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

Специальность: 030501.65 – «Юриспруденция»;

030505.65 – «Правоохранительная деятельность»

Автор-составитель

КАРПОВ МИХАИЛ ПЕТРОВИЧ

Издано в авторской редакции

43