- •Введение
- •1 Педагогические способности, их структура и развитие
- •1.1 Понятие способностей
- •1.2 Классификация способностей
- •1.3 Определение педагогических способностей
- •1.4 Структура педагогических способностей
- •Глава 3. Педагогическое творчество как фактор развития педагогических способностей
- •2 Мастерство публичного выступления преподавателя, условия его достижений
- •1.1 Подготовка к выступлению
- •1.4 Заключительная часть выступления
- •3 Педагогическая интуиция, возможности ее развития в процессе профессиональной подготовки преподавателя.
- •4 Актерское мастерство преподавателя, значение и условия его достижения.
- •Заключение
- •Литература
- •Курсовая работа по "Теории и истории педагогики" Тема:______________________________________
- •Мариуполь 2009 Содержание
- •Раздел: Педагогическое _мастерство преподавателя
Литература
1. М.И. Еникеев, О.Л. Кочетков. Общая, социальная и юридическая психология.–М.,1997
2. Р.С. Немов. Психология.-М.,1990.
3. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий.-М.,1961.
4. Ананьев Б. Г. “Очерки психологии”
5. Кузьмина Н. В. “Способности, одаренность, талант учителя”
6. Маркова, Матис, Орлов. “Формирование мотивации учения”
7. Уманский Л. “Как стать организатором”
8. Громкова М. О педагогической подготовке преподавателя высшей школы. — Высшее образование в России. — 1994. —№4
9. Кочетов А.И. Как заниматься самовоспитанием, Мн., Выш. шк., 1986
10. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. — М.; Высшая школа, 1990
11. Марцинковская Т .Д. История психологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2001
Александров Д.Н. Риторика. – М.: 1999.
Введенская Л.А., Павлова Л. Г. Культура и искусство речи. – Ростов – н/Д, 1996.
Делецкий Ч. Практикум по риторике. – М.: 1996.
Иванова С.Ф. Специфика публичной речи. – М.: 1978.
Львов М.Р. Риторика. Культура речи: Учеб. пособие для студентов гуманитарных факультетов вузов. – М.: Издательский центр «Академия»
Айсмонтас Б. Б. Общая психология: схемы [текст] / Б. Б. Айсмонтас. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 288 с. – С.55.
Барбитова А. Д. Особенности формирования современного мышления педагога: психологический аспект [текст] / А. Д. Барбитова // Дополнительное профессиональное образование: достижения, проблемы, тенденции: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Кемерово, 23-24 ноября 2005 г.) / сост. Л. Н. Вавилова; под общ. ред. И. А. Жигаловой, Т. С. Паниной. В 2-х частях. – Кемерово: ГОУ «КРИРПО», 2005. – 236 с. Часть II. С. 117-181.
Барбитова, А. Д. Бессознательное в педагогике – фантастическая реальность [текст] / А. Д. Барбитова // На перекрестках педагогики и психологии. Сборник научных трудов / под общ. ред. А. Д. Барбитовой, С. Д. Полякова, И. Ю. Шустовой. – Ульяновск: УГПУ, 2006. – 176 с.
Барбитова А. Д. Особенности формирования сознания педагогов в процессе повышения квалификации: опыт преподавания курса «Актуальные проблемы психологии» [текст] / А. Д. Барбитова // Непрерывное образование учителя технологии: проблемы качества: материалы II-ой международной конференции, 26 сентября 2007 г. / под. общ. ред. О. В. Атауловой. – Ульяновск. – Ульяновск: УИПКПРО, 2007. – 388с. - С.32-39.
Барбитова А. Д. Категории «сознание» и «бессознательное» в педагогике [текст] / А. Д. Барбитова // Актуальные вопросы современного образования: Материалы всероссийской научно-практической конференции 5 апреля 2007. – Ульяновск: УлГУ, 2007. – С.64-69.
Барбитова А. Д. К вопросу о сознании и бессознательном в педагогике [текст] / А. Д. Барбитова // Психолого-педагогические проблемы социального становления личности: сборник научных трудов / под ред. Н. Н. Никитиной, И. Д. Демаковой. – Ульяновск-Москва: УлГПУ, 2007. - 264 с. – С.46-50.
Барбитова, А. Д. Разнообразие подходов к категории «бессознательное» в педагогике и психологии [текст] / А. Д. Барбитова // Социальная психология в образовании: проблемы и перспективы: Материалы международной научн. конференции: В 2 ч. – Саратов: «Научная книга», 2007. – Ч. I – 300 c. - С.45-48.
Барбiтова А.Д. Особливостi професiйно? пiдготовки вчителiв, що беруть участь у конкурсi ,,Вчитель року’’ [текст] / А. Д. Барбiтова // Вiсник Черкаського университету. – Серiя Педагогiчнi науки.- Випуск № 146. – Черкаси, 2009. – С.143-148.
Воробьева Е. В. Интеллект и мотивация достижении: психофизиологические и психогенетические предикторы [текст] / Е. В. Воробьева // Автореферат дис. … докт. психолог. наук 19.00.02. – Ростов-на-Дону, 2007. – 47 с.
Воспитательная деятельность педагога [текст]: учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений / [И. А. Колесникова, Н. М. Борытко, С. Д. Поляков, Н. Л. Селиванова]; под общ. ред. В. А. Сластенина и И. А. Колесниковой. – 3-е изд. стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 336 с. – С. 37- 43.
Поляков С. Д. Горят ли у детей глаза? [Текст]: Диалоги о воспитании / С. Д. Поляков / Провел и подготовил для издания писатель-публицист И. И. Зюзюкин. – М.: Молодая гвардия, 1987. – 205 с. – С. 131-138.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и науки УКРАИНЫ
ПРИАЗОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра социологии и социальной работы