- •Оглавление
- •Предисловие
- •Общие методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Планы семинарских занятий
- •Культура и бессознательное в концепциях з. Фрейда и к.Г. Юнга.
- •2. Эволюционная концепция э.Б. Тайлора.
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Методические указания
- •Культурологическая концепция н.Я. Данилевского.
- •Культурологическая концепция п.А. Сорокина.
- •Культурологическая концепция к. Ясперса.
- •Социокультурное развитие в пассионарной теории л.Н. Гумилёва.
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Методические указания
- •Россия между Западом и Востоком.
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Методические указания
- •Заупокойный культ Древнего Египта.
- •Тайны египетских пирамид.
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Методические указания
- •Ансамбль афинского Акрополя.
- •2. Аполлоническое и дионисийское в античной культуре.
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Методические указания
- •Семинар № 6 Христианская и исламская культуры
- •Термины
- •Доклады
- •Культура западноевропейского средневековья.
- •Романский и готический стиль Средневековой Европы.
- •Христианские праздники.
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Методические указания
- •Андрей Рублёв и русская иконопись.
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Методические указания
- •1. Россия и русская культура в философии "всеединства" Вл.С. Соловьёва.
- •Русская поэзия серебряного века (на конкретных примерах – по выбору).
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Методические указания
- •Семинар № 9 Культурные достопримечательности г. Смоленска Доклады
- •1. Смоленская земля в истории русской культуры.
- •Деятельность м.К. Тенишевой.
- •Архитектурный ансамбль Соборной горы.
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Приложения
- •Государственный стандарт по дисциплине "Культурология"
- •Методические рекомендации по оформлению доклада
- •Правила оформления списка литературы
- •Вопросы к дифференцированному зачёту по культурологии
- •5. Литература
- •214013 Г. Смоленск, Энергетический проезд, 1 говорение (бу, № 6) Вариант 1
- •Говорение (бу, № 6) Вариант 2
1. Россия и русская культура в философии "всеединства" Вл.С. Соловьёва.
Гайденко, П.П. Владимир Соловьёв и философия серебряного века. – М.: Прогресс-Традиция, 2001.
Кувакин, В.А. Философия Владимира Соловьёва: из цикла "Страницы истории отечественной философской мысли". – М.: Знание, 1988.
Культурология: Учебное пособие для вузов / Под ред. проф. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1995. – С. 357 – 359 (ЧЗ).
Лосев, А.Ф. Владимир Соловьёв и его время. – М.: Молодая гвардия, 2000.
Россия и вселенская церковь: В.С. Соловьёв и проблема религиозного и культурного единения человечества / Под ред. Вл. Поруса. – М.: Библейско-Богословский институт св. апостола Андрея, 2004.
Соловьёв Владимир Сергеевич (1853 – 1990): PRO ET CONTRA: Личность и творчество Владимира Соловьёва в оценке русских мыслителей и исследователей: Антология / Отв. ред. Д.К. Бурлака. – М.: РХГИ, 2000.
Русская поэзия серебряного века (на конкретных примерах – по выбору).
Бавин, С.П., Семибратова, И.В. Судьбы поэтов серебряного века: библиографические очерки. – М.: Книжная палата, 1993.
Баевский, В.С. История русской литературы XX века: Компендиум. – М.: Языки славянской культуры, 2003.
Культурология: Учебное пособие / Под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 1998. – С. 272 – 277 (Аб., ЧЗ).
Поэзия серебряного века: В 2-х т. Т. 1. / Сост., коммент. Л.Г. Кихней, А.В. Леденева. – М.: Дрофа: Вече, 2004.
Поэзия серебряного века: В 2-х т. Т. 2. / Сост., коммент. Л.Г. Кихней, А.В. Леденева. – М.: Дрофа: Вече, 2004.
Литература основная
История русской культуры IX – XX веков: Учебное пособие / Под ред. Л.В. Кошман и др. – М.: КДУ, 2006. – С. 113 – 280.
Кондаков, И.В. Культурология: история культуры России: Курс лекций. – М.: Омега-Л, 2003 (и др.). – С. 163 – 316 (ЧЗ).
Кравченко, А.И. Культурология: Учебник для вузов. – М.: Проспект: ТК "Велби", 2006 (и др.). – С. 255 – 269 (Аб., ЧЗ).
Культурология в вопросах и ответах: Учебное пособие для вузов / Под ред. Н.Г. Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – С. 371 – 394 (ЧЗ).
Литература дополнительная
Бердяев, Н.Я. Судьба России. – М.: АСТ, 1990 (ЧЗ, ХФ).
История культуры России. История и теория культуры: Курс лекций для негуманитарных специальностей / Добрынина В.И. и др. – М.: Об-во "Знание" Российской Федерации, 1993 (ЧЗ).
Культурология: Учебное пособие / Под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 1998 (Аб., ЧЗ).
Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии. – М.: ГАРДАРИКА, 1997 (ЧЗ).
Семёнова, М. Быт и верования древних славян. – СПб.: Азбука-Классика, 2001 (ХФ).
Хоруженко, К.М. Культурология. Энциклопедический словарь. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997 (ЧЗ).
Энциклопедический словарь по культурологии / Под ред. А.А. Радугина. – М.: Политиздат, 1997 (ЧЗ).
Яковенко, И.Г. Православие и исторические судьбы России // Общественные науки и современность. 1994. № 2. – С. 47 – 56.
Методические указания
Цель семинарского занятия – рассмотреть становление русского национального самосознания XVIII – нач. XX вв., указать достижения науки и образования, проанализировать многообразие стилей и жанров в искусстве.
Задачи семинара:
– коротко рассмотреть значение петровских преобразований в социальном, политическом, экономическом и культурном развитии России; охарактеризовать деятельность М.В. Ломоносова, развитие науки и образования; раскрыть идеи эпохи Просвещения в творчестве Д.И. Фонвизина, Г.Р. Державина, Н.М. Карамзина, А.Н. Радищева (по выбору); указать особенности архитектуры и портретного жанра данного периода;
– охарактеризовать деятельность общественных течений: декабризма, западничества, славянофильства, – их значение в развитии русского национального самосознания; указать достижения науки, образования и просвещения; раскрыть понятие Золотой век русской культуры; рассмотреть многообразие стилей и жанров в литературе, театре, музыке, архитектуре, скульптуре, живописи;
– коротко охарактеризовать историко-культурный процесс в России на рубеже XIX – XX вв., выделить основные течения и указать представителей искусства Серебряного века.