2. Зарождение и общая характеристика классической политической экономии

По общепринятой оценке классическая ПЭ зародилась в конце XVII века (Англия) начале XVIII века (Франция). Время ее завершения рассматривается с двух теоретико-методологических позиций. Одна из них – марксистская - указывает на период первой четверти XIX века и считает, что завершают школу английские ученые А.Смит и Д.Рикардо. Согласно другой, наиболее распространенной в научном мире – классики исчерпали себя в последней трети XIX века трудами Дж.С.Миля и К.Маркса.

В развитии классической политической экономии с определенной условностью можно выделить четыре этапа:

I этап охватывает последнюю треть XVII века до начала второй половины XVII века. Это этап существенного расширения сферы рыночных отношений, аргументированных опровержений идей о меркантилизме и его полного развенчания, а также формирования основных теоретических положений классической политэкономии Главные представители начала данного этапа – У. Петти и П. Буагильбер. Завершила первый этап так называемая школа физиократов, получившая распространение во Франции в середине и начале второй половины XVIII века. Ведущими авторами этой школы являются Ф.Кенэ и А.Тюрго.

II этап охватывает вторую половину XVIII века и связан с бурным ростом мануфактурного производства и всесторонним развитием основных положений классической политэкономии, превращением её в целостную систему. Наиболее значительным теоретическим достижением этого этапа стало произведение А.Смита «Богатство народов» (1776 г.). Многие его идеи и прежде всего идея «невидимой руки», указывающая на объективный (неотвратимый) характер действия экономических законов, лежат на основе современных теорий.

III этап эволюции классической политэкономии занимает всю первую половину XIX века. В это время состоялся переход от мануфактурного к машинному или индустриальному производству. Последователи Смита подвергли углубленной переработке и переосмыслению основные идеи и концепции своего учителя. Среди представителей данного этапа следует особо выделить французов Ж.Б. Сэя, Ф. Бастиа, англичан Д. Рикардо, Т. Мальтуса, Н. Сениора.

IV этап занимает вторую половину XIX века. В это время возникают и набирают силу монополии. Зарождается организованное рабочее движение. В теоретических построениях доминируют труды Дж.С. Милля и К. Маркса, обобщивших лучшие достижения «классической школы». Оба симпатизировали рабочему классу, но если Милль призывал к реформаторскому преобразованию капитализма в более справедливый строй, то Маркс был убеждённым сторонником его революционного ниспровержения.

При существенных различиях во взглядах по конкретным проблемам всем экономистам, относимым к «классической школе», характерны следующие методологические подходы:

1. неприятие протекционизма в экономической политике государства и отстаивание экономического либерализма, т.е. режима естественной свободы;

2. преимущественный анализ проблем сферы производства в отрыве от сферы обращения;

3. применение прогрессивных (по сравнению с меркантилистами) методологических приемов исследования, таких как: выявление причинно-следственных (каузальных) связей, дедукция и индукция, логическая абстракция и др.;

4. попытки выявить механизм происхождения стоимости товаров и колебания уровня цен на рынке в связи с издержками производства или, по другой трактовке, с количеством затраченного труда;

5. выдвижение категории «стоимость» в качестве единственной исходной категории экономического анализа, от которой как на схеме генеалогического древа отпочковываются (вырастают) другие производные по своей сути категории;

6. попытки обоснования причин динамизма и равновесного состояния экономики страны;

7. признание возможным самопроизвольного достижения равновесия в экономике;

8. отстаивание стихийного выдвижения на роль денег одного из товаров и невозможности их «отмены» никакими соглашениями между людьми.

Общие признаки и отличительные черты классической политэкономии от меркантилизма представлены в таблице 1.

Таблица 1.