- •1. Использование одной функции
- •1.1. Нахождение суммы значений
- •1.2. Нахождение суммы произведений значений
- •1.3. Определение среднего арифметического числовых значений
- •2. Использование абсолютной и смешанной адресации ячеек
- •3. Использование нескольких функций
- •3.1. Проверка свойств результатов расчетов
- •3.2. Определение максимального (минимального) значения среди чисел, удовлетворяющих некоторому условию
- •3.3. Определение количества значений, удовлетворяющих некоторому условию
- •3.4. Расчет суммы значений, удовлетворяющих некоторому условию
- •3.5. Определение среднего арифметического значения чисел, удовлетворяющих некоторому условию
- •4. Сортировка данных
- •4.1. Сортировка данных по одному ключу
- •4.2. Сортировка данных по нескольким ключам
- •4.3. Задачи, решаемые с использованием сортировки данных
- •5. Построение графиков и диаграмм
- •5.1. Построение графиков
- •5.2. Построение диаграмм
2. Использование абсолютной и смешанной адресации ячеек
Получить таблицу стоимости 100, 200, 300, …, 2000 г конфет (стоимость 1 кг конфет указывается в отдельной ячейке).
3. Использование нескольких функций
3.1. Проверка свойств результатов расчетов
На листе представлена ведомость выплаты зарплаты работникам фирмы. В столбце С указывается сумма выплачиваемых денег либо символ «-»:
|
А |
В |
С |
D |
1 |
Ведомость выплаты зарплаты |
|
||
2 |
№№ |
Фамилия И.О. |
Сумма |
|
3 |
1 |
Азаров П.И. |
550 |
|
4 |
2 |
Байков С.Н. |
600 |
|
5 |
3 |
Васильева Г.П. |
- |
|
… |
|
|
|
|
26 |
24 |
Шипелин Б.И. |
450 |
|
27 |
|
|
|
|
Определить, все ли 24 работника получали зарплату по ведомости.
3.2. Определение максимального (минимального) значения среди чисел, удовлетворяющих некоторому условию
Даны 25 целых чисел. Подготовить лист для определения максимального чётного числа из интервала 100-200 (известно, что такие четные числа среди заданных есть).
3.3. Определение количества значений, удовлетворяющих некоторому условию
В школе в каждой параллели имеются два класса. Сведения о числе учеников в каждом классе каждой параллели приведены в таблице:
Параллель |
Буква класса |
|
|
А |
Б |
1-я |
22 |
24 |
2-я |
24 |
20 |
… |
|
|
11-я |
19 |
21 |
Подготовить лист для определения числа параллелей, численность классов в которых одинакова.
3.4. Расчет суммы значений, удовлетворяющих некоторому условию
Указание
Задачи 1- 24 решить двумя способами:
с выводом соответствующих чисел в каких-либо дополнительных ячейках;
без вывода соответствующих чисел в каких-либо дополнительных ячейках.
Даны 30 чисел. Подготовить лист для определения суммы тех из них, которые оканчиваются некоторой цифрой, значение которой указывается в отдельной ячейке.
3.5. Определение среднего арифметического значения чисел, удовлетворяющих некоторому условию
Указание
Все задачи данного раздела решить двумя способами:
с использованием функции СРЗНАЧ;
без использования этой функции.
Известно число жителей, проживающих в каждом из 30 домов улицы:
Номер дома |
Число жителей в доме |
1 |
220 |
2 |
152 |
… |
|
30 |
251 |
|
|
Дома с нечетными номерами расположены на одной стороне улицы, с четными – на другой. Определить среднее количество жителей в одном доме на каждой стороне улицы.
4. Сортировка данных
4.1. Сортировка данных по одному ключу
Записать на лист электронной таблицы названия известных вам футбольных клубов (в том порядке, в каком вы будете их вспоминать). Скопировать введенные данные на другой лист этой же рабочей книги и там расположить названия в алфавитном порядке.