7. Наука как производительная сила общества

7.1 Сущность науки как производительной силы

Открывая объективные законы природы, наука создает реальные возможности для их практического использования обществом. Однако вплоть до середины XIX века (когда процесс превращения науки в непосредственную производительную силу впервые был зафиксирован и проанализирован К.Марксом, тогда синтез науки, техники и производства был не столько реальностью, сколько перспективой), применение достижений науки носило спорадический характер: использовались отдельные научные изобретения и открытия, совершенствовались технологические процессы в неко­торых отраслях промышленности. С возникновением таких технических дисциплин, как технология металлов, сопротивление материалов, теория механизмов и машин, электротехника и других, использование достижений как фундаментальных, так и прикладных науки приобрело более целенаправленный характер. Наука, особен­но прикладная, стала теснее связываться с производством, лучше и быстрее реагировать на его запросы. Однако только во второй половине XX века ее достижения стали планомерно и систематически применяться в технологии и организации производства. О науке как непосредственной производительной силе впервые заговорили в период научно-технической революции XX века, когда новейшие достижения науки стали использоваться для замены ручного труда машинным, механизации и автоматизации трудоемких процессов в технологии производства, применения компьютеров и другой информационной техники в разных отраслях народного хозяйства. Продвижению новейших достижений науки в производство во многом способствовало создание специальных объединений по научным исследованиям и конструкторским разработкам, перед которыми была поставлена задача по доведению научных проектов для их непосредственного использования в производстве. Установление такого промежуточного звена между теоретическими и прикладными науками и их воплощением в конкретных конструкторских разработках содействовало сближению науки с производством и превращению ее в реальную производительную силу.[8]

Наука, ныне активно участвует в выработке, принятии и реализации управляющих решений на основе научного прогнозирования и предвидения последствий того или иного вида  деятельности (или бездеятельности). 

Условность деления наук на фундаментальные (производство знаний) и прикладные (применение знаний) стала очевидной, поскольку фундаментальным может считаться лишь то, на чем базируется практика. Интересы практики и возможности науки  наиболее гармонично сочетаются в проблемно-ориентированных научных центрах (наукоградах, академгородках), в отраслевых НИИ и КБ и в крупных университетских комплексах, имеющих в своей структуре научно-исследовательские подразделения, как правило, венчурного типа. Сегодня многие руководители проектных и строительных предприятий, защитившие  кандидатские или докторские диссертации, по существу, стали участниками создания и быстрого внедрения новых идей и технических решений в производство. Можно сказать, что наука на деле стала непосредственной производительной силой. И хотя данный факт неоспорим в наше время и общепризнан, следует более тщательно рассмотреть суть этого проявления науки.

Итак, наука как комплекс специфической деятельности не производит в массовом количестве материальные ценности или услуги, предназначенные для масштабного удовлетворения насущных потребностей общества или его производства. Наука в лице отдельных ученых выдает весьма специфический продукт. Продукт научной деятельности: знания о фундаментальных законах и закономерностях движения и взаимодействия материи и вещества, выводы и описания опытного использования и испытаний опытных образцов изделий, способы и образцы приложения этих законов к конкретным ситуациям и условиям в виде конструктивных элементов, механизмов, оборудования, приборов, опытных образцов, интегральных схем, технологических процессов, чертежей, таблиц, ноухау и т.п. И хотя знания всеобщи по своей природе, однако их всеобщность абстрактна, пока они не объективированы и материализованы.

Началом пути науки к своим результатам служит идея, гипотеза, замысел. В свою очередь происхождение их ведется от осознания или неосознанного схватывания учеными и конструкторами потребностей той или иной сферы бытия общества, общественного производства, индивида, понимание границ и пределов развития научной мысли и стремление к их преодолению. Например, появление таблицы Менделеева послужило толчком к тому, чтобы ученые не только стремились открывать в природе неизвестные им на тот момент химические элементы, но и при достижении уровня развития техники и производства — к синтезу тех элементов, существование которых не противоречит фундаментальным физическим законам и вытекает из логики самой таблицы.

Но наука как подразделение системы общественного производства не работает только на удовлетворение собственных запросов познавательного характера. Конечной целью научного познания и конструкторскопроектной деятельности выступает передача в производство для тиражирования новых видов технологий, продукции, оборудования, процессов и т.п., которые бы удовлетворяли нужды самого производства (увеличение эффективности, снижение нагрузки на среду, повышение качества и т.п.), а также нужды конечного потребления — индивидуального или производственного. И чем больше и быстрее дает наука свой продукт в производство, тем сильнее ее роль в жизни общества, поскольку результаты деятельности в массовом масштабе новой промышленности переворачивают способы производства, потребления и образ жизни всего общества. Наука становится важнейшим фактором его жизнедеятельности и действительной производительной силой. Очень важен здесь временной период от формулировки новой идеи до внедрения технологии в производство. Нормальным следует признать такое состояние, когда результаты научной деятельности достаточно быстро проникают в производство, меняя его структуру и качества. Для этого должны быть выстроены все необходимые элементы, способствующие такому проникновению. Факторами «ускорения» внедрения результатов научной деятельности выступают повышение требований к технологиям в технических и других регламентах, открытие новых рынков продукции, большой материальный и моральный износ действующего производственного оборудования, большая эффективность новых технологий, высокая конкуренция на рынках товаров, выпускаемых потребителями новых технологий и другие факторы.