- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Инновационный менеджмент
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Инновационный менеджмент
- •Содержание
- •Введение
- •Практическое занятие №1 по теме «Основные элементы инновационного менеджмента»
- •1.1 Общие положения
- •1.2 Практическое занятие по теме «Основные элементы инновационного менеджмента»
- •1.3 Тест по теме «Основные элементы инновационного менеджмента»
- •Практическое занятие № 2 по теме «Субъекты инновационной деятельности»
- •Общие положения
- •Практическое занятие по теме «Субъекты инновационной деятельности»
- •Тест по теме по теме «Субъекты инновационной деятельности»
- •Практическое занятие №3 по теме «Государственное регулирование инновационных процессов в Российской Федерации»
- •Общие положения
- •Практическое занятие по теме «Актуальные проблемы регулирования инновационных процессов в рф»
- •Тест по теме «Государственное регулирование инновационных процессов в Российской федерации»
- •Практическое занятие №4 по теме «Управление инновационной средой фирмы »
- •Общие положения
- •Практическое занятие по теме «Управление инновационной средой фирмы»
- •Тест по теме «Управление инновационной средой фирмы»
- •Практическое занятие № 5 по теме «Управление маркетингом в инновационной сфере»
- •Общие положения
- •Практическое занятие по теме «Управление маркетингом в инновационной сфере»
- •Тест по теме «Управление маркетингом в инновационной сфере»
- •Практическое занятие №6 по теме «Риски в инновационной деятельности»
- •Общие положения
- •Практическое занятие
- •Тест по теме «Риски в инновационной деятельности»
- •Практическое занятие № 7 по теме «Эффективность инновационной деятельности»
- •1.1.Общие положения
- •Практическое занятие по теме «Эффективность инновационной деятельности»
- •Тест на тему «Эффективность инновационной деятельности»
- •Список литературы
- •Приложение
- •Исходные данные по трудоемкости аналогичного изделия
- •Инновационный менеджмент лямцева ирина николаевна пожеленкова ольга михайловна
- •241037, Г. Брянск, пр. Станке Димитрова, 3, редакционно-
Введение
В современных условиях инновационная деятельность в той или иной степени присуща любому производственному предприятию. Даже если предприятие не является лидером на рынке инноваций, то рано или поздно оно непременно столкнется с необходимостью производить замену морально устаревших технологий и продуктов. Таким образом, вопросы управления инновационной деятельностью являются весьма актуальными. Тем более что такая деятельность является очень сложной, сочетающей в себе разнообразные научные, технические, экономические, социальные, психологические проблемы.
Целью дисциплины является получение студентами знаний в области инновационного менеджмента. Основу курса составляют изучение методов мировой и отечественной науки и практики управления инновационными процессами.
При изучении дисциплины студенты должны научиться принимать решения при формировании инновационных процессов, на практике овладеть методами отбора и оценки нововведений для обеспечения эффективной деятельности и конкурентоспособности инновационных предприятий.
Практическое занятие №1 по теме «Основные элементы инновационного менеджмента»
1.1 Общие положения
Инновация - конечный результат инновационной деятельности, получивший воплощение в виде нового или усовершенствованного продукта, реализуемого на рынке (инновация -продукт), нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности (инновация – процесс).
Инновацию нужно рассматривать неразрывно с инновационным процессом. Инновационный процесс означает инновационную деятельность какого-либо субъекта экономики, т. е. процесс, направленный на разработку и реализацию результатов законченных научных исследований и научно-технических достижений в виде нового или усовершенствованного продукта, реализуемого на рынке, нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности, а также связанных с этим дополнительных научных исследований и разработок.
Он связан с созданием, освоением и распространением инновации. Различают три логические формы инновационного процесса: простой внутриорганизационный (натуральный), простой межорганизационный (товарный) и расширенный. Первая из них предполагает создание и использование новшества внутри одной и той же организации. Оно в этом случае не принимает непосредственно товарной формы. Во втором случае новшество выступает как предмет купли-продажи. Расширенный же инновационный процесс проявляется в создании новых производителей нововведения, в нарушении монополии производителя-пионера, что способствует развитию конкуренции и обусловленному ею совершенствованию потребительских свойств выпускаемого товара.
Субъектами инновационного процесса являются новаторы, ранние реципиенты, раннее большинство и отстающие. Новаторы являются генераторами научно-технических знаний. Это индивидуальные изобретатели, исследовательские организации.
В роли ранних реципиентов выступают предприниматели, первыми освоившие новшество. Они стремятся к получению дополнительной прибыли путем скорейшего продвижения новшеств на рынок. Такие реципиенты получили название «пионерных» организаций.
Раннее большинство представлено фирмами, первыми внедрившими новшество в производство, что обеспечивает им дополнительную прибыль.
Отстающие фирмы сталкиваются с ситуацией, когда запаздывание с нововведениями приводит к выпуску новых изделий, которые уже морально устарели. Все группы, кроме первой, относятся к имитаторам.
Инновационный процесс начинается с инициализации, в которую включается поиск инновационной идеи.
Этот поиск - самый важный и наиболее трудный момент, характеризуемый использованием специально разработанных методов.
Инновационная идея содержит общее представление об использовании определенных новшеств для претворения в жизнь намеченного замысла, отражающего осознание потребности и выступающего отправной точкой творческого процесса.
В творческом процессе можно выделить три этапа: замысел (появление самой идеи), превращение идеи в план работы, реализация намеченного плана (воплощение идеи в материальную форму). Эти этапы носят условный характер, так как в реальной творческой деятельности их последовательность не является жестко регламентированной.
Поиск идеи - это творческий процесс, в котором можно выделить три этапа: замысел, превращение идеи в план работы, реализация плана работы. Важная роль в поиске идеи отводится воображению.
Наиболее эффективными методами поиска идеи являются методы: проб и ошибок, контрольных вопросов, мозгового штурма, морфологического анализа, фокальных объектов, синектики. Существуют и другие методы поиска новых идей.
Разработка и реализация инноваций может включать в себя четыре основные фазы, отражающие стадии жизненного цикла:
1) исследовательская - новый продукт или новая технология в результате исследовательского поиска и отбора получают свое «рождение» в виде идеи;
2) конструкторская - нововведение от идеи «вырастает» до некоего серийно применимого образца;
3) концептуальная - образец «созревает» до готового товара и может вырабатываться в промышленных масштабах;
4) дистрибутивная - процесс разработки полностью завершен (наступает «спад» креативной активности) и инновация готова для коммерциализации и массового сбыта.
К показателям состояния инновационного процесса относятся: квалификация научных кадров, исполнение маркетинговых прогнозов, расход инвестиционных средств на инновации, производственное ресурсосбережение, реализация проекта в заданные сроки, результативность инновационнго развития.
1. Показатель Dк %, квалификации научных кадров:
(1)
где Зокр.пред - объем опытно-конструкторских работ, выполненных силами предприятия, без привлечения сторонних организаций, руб.:
Зокр.ф - фактически выполненный объем опытно-конструкторских работ, руб.
Показатель Dкн дает оценку профессиональной деятельности и потенциала инновационного подразделения. Он позволяет ответить на вопрос, насколько самостоятельно предприятие может выполнять НИОКР в различных сферах на базе собственного профессионально-кадрового состава.
2. Показатель Dмп, %, исполнения маркетинговых прогнозов:
(2)
где Vи.ф - фактический объем продаж инновационной продукции, руб.;
Vи.пл - планируемый объем продаж инновационной продукции, руб.
Показатель Dмп является достаточно емким критерием эффективности коммерциализации инновации. Если прогнозы маркетологов не оправдались, то устанавливают возможные причины этого, начиная с фиксации цены продаж до использованных методов маркетинговых исследований и их исполнителей. И наоборот, если планируемый объем продаж практически совпадает с фактическим, то при разработке новых инновационных стратегий важно использовать и, по возможности, усовершенствовать все те подходы, которые сложились и применяются на предприятии.
3, Показатель Dр, %. расхода инвестиционных средств:
(3)
где Iф - размер инвестиционных средств, фактически потраченных на реализацию инновационного проекта, руб.;
Iпл - то же планируемых, руб.
На практике частыми являются случаи, когда предприятия вынуждены приостанавливать на неопределенные сроки финансирование начатых инновационных проектов вследствие нехватки средств на их завершение. В связи с этим планово-финансовому отделу будут полезными данные о размере дефицита (или возможной экономии) инвестиционных средств по предыдущему инновационному проекту при формировании инвестиционно-финансовых источников для разработки и внедрения новых технологий.
4. Показатель Dп, %, производственного ресурсосбережения:
(4)
где Сф - фактическая себестоимость производства и реализации инновационной продукции, руб.:
Спл - то же планируемая, руб.
Планирование себестоимости инновационной продукции и. соответственно, прогнозирование размера необходимого оборотного капитала - достаточно сложная задача в процессе стратегического проектирования. После реализации стратегии инновационного развития важно проконтролировать несколько параметров, связанных с формированием затрат и результатов по проекту. Среди них - эффективность используемых методик и их качество, организационный уровень цехового и фабрично-заводского управления инновационным производством, а также качество проектируемой инновационной и фактически производимой продукции.
5. Показатель D %, реализации проекта в заданные сроки:
(5)
где Tф - время, фактически затраченное на реализацию инновационного проекта, мес.;
Tпл - то же планируемое, мес.