Тема 9. Рабочий и низшие классы современного общества(1 ч.)

1. Рабочий класс как социальная общность, тенденции современности.

2. Социальные группы бедных. Теоретическое осмысление бедности: социал-дарвинистский и социал-уравнительный подход. Виды и формы бедности.

3. Методы измерения бедности. Черта бедности.

4. Культура и субкультура бедности.

Задания и вопросы для обсуждения на семинаре:

1. Прокомментируйте понятие «социальная справедливость» и его соотношение с понятием «социальное неравенство».

2. Виды социального неравенства в современном обществе.

3. Почему сохраняется бедность в условиях развитых стран и высокого уровня производительных сил?

4. Классификация социальных групп бедных, особенности и отличия этих групп.

5. Каковы функции класса бедных в рыночной экономике?

6. Понятие «андеркласса», какой подгруппе бедных он соответствует?

7. Чем отличаются понятия «депривация» и «эксклюзия»?

8. Какие существуют методы изменения черты бедности, какая черта бедности принята в Казахстане?

9. Что такое шкала эквивалентности, и какие могут быть виды шкал эквивалентности? Зачем применяются такие шкалы, что это дает?

10. Показатель дефицита бедности и его отличие от показателя разрыва бедности.

11. Показатели остроты и глубины бедности и спектр их применения.

Основная литература: 5,9.

Дополнительная литература: 2,6.

Методические указания: Главная цель исследования – усвоить функции классов в современной экономике, а также понятия «социальная справедливость» и «социальное неравенство», которые используются в современной экономике.

Тема 10. Процессы социальной мобильности и миграции в экономическом пространстве. (1 ч.)

1. Понятие и виды социальных процессов. Условия развития и распространения социальных процессов в обществе.

2. Виды социальной мобильности и механизм её возникновения, каналы. Индивидуальная восприимчивость к социальной мобильности.

3. Концепция маргинальности Р.Парка.

4. Процесс миграции, её виды и особенности.

Задания и вопросы для обсуждения на семинаре:

1. Что такое социальный процесс, и какие виды социальных процессов Вы знаете? Чем социальный процесс отличается от социального явления?

2. Что является движущей силой социального процесса, какие компоненты этой движущей силы можно выделить?

3. Процесс социальной мобильности и её виды: горизонтальная и вертикальная?

4. Какие примеры восходящей и нисходящей групповой мобильности можно привести?

5. Почему затруднено продвижение человека из одного социального слоя в другой?

6. Кто такой «карьерист» с точки зрения социолога?

7. Какие отрицательные и положительные последствия может иметь процесс пребывания в страну большого количества мигрантов?

8. Какие барьеры могут встречаться на пути проникновения из одного социального слоя в другой?

9. Как можно математически выразить формулу, которая отражает силу, с которой человек проникает в группу с высшим статусом?

10. Какие коэффициенты мобильности Вам известны и как они рассчитываются?

11. Что такое канал социальной мобильности, и какие существуют каналы социальной мобильности?

12. Какие профессии в современном обществе помогают человеку совершить вертикальную социальную мобильность?

13. Какой институт является самым интенсивным проводником вертикальной социальной мобильности в современном обществе?

Задание 1.

На примере жизненной карьеры известной личности в современном мире установить вид канала социальной мобильности.

1. Что такое социальная замкнутость, и к каким последствиям она приводит в масштабах общества на длительном временном промежутке?

2. Какие существуют особенности восприимчивости индивидуальной и групповой социальной мобильности?

Задание 2.

Принять участие в обсуждении реферата на тему «Р.Парк и его концепция маргинализма».

Основная литература: 1,4,5.

Дополнительная литература: 3,4.

Методические указания: Главная цель темы - усвоить природу социальной мобильности и её движущую силу.