- •Содержание
- •Цели и задачи дисциплины.
- •Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины :
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_______________________________
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины*:
- •Праг к. Н. Access 2002. Библия пользователя. М., 2003.
- •Свиридова м. Ю. Электронные таблицы Excel. Учебное пособие для спо. М., 2009.
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •1Семестр 4кредита – 144балла
- •Вопросы для самоконтроля.
1Семестр 4кредита – 144балла
Балльная структура оценки:
Посещение занятий – 15 баллов;
Активная работа на семинарах и практических занятиях (научные сообщения, самостоятельное изучение и освещение дополнительных вопросов, конспекты НПА) – max 25 баллов;
Выполнение лабораторного практикума – max 42 балла
Внутрисеместровая контрольная работа/тест – (два промежуточных теста по max 7 баллов, один итоговый – max 11 баллов) max 25баллов;
Написание и защита реферата – max 25 баллов
Ведение тетради по практическим занятиям- max 12 баллов.
Всего – баллов max 144.
Шкала оценок:
А (5+) –133-144 балла;
В (5) - 121-132 балла;
С (4) – 97-120 баллов;
D (3+) – 85-96 баллов;
Е (3) – 73-84 балла;
FX (2+) – 49-72 балла;
F (2) – менее 49 баллов.
Кол-во кредитов |
Оценка |
Неуд |
3 |
4 |
5 |
|||
Оценка ECTS |
F (2) |
FX 2+) |
E (3) |
D (3+) |
C (4) |
B (5) |
A (5+) |
|
4 |
Максимальная сумма баллов |
|||||||
144 |
Менее 49баллов |
49-72 балла |
73-84 балла |
85-96 баллов |
97-120 балла |
121-132 балла |
133-144 балла |
Пояснение оценок ECTS
A |
“Отлично” - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному. |
B |
“Очень хорошо” - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному. |
C |
“Хорошо” - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками. |
D |
“Удовлетворительно” - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки. |
E |
“Посредственно” - теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному. |
FX |
“Условно неудовлетворительно” - теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий. |
F |
“Безусловно неудовлетворительно” - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий. |