- •Тематичний план змістового модуля 1
- •Операційна система”
- •1. Методичні вказівки та завдання для проведення індивідуальних лабораторних робіт та самостійної роботи студентів
- •Кафедра інформаційних систем і технологій управління Дисципліна: Інформатика та кт Лабораторна робота №
- •Донецьк -______
- •Література
- •“Інформаційні і технічні основи комп'ютерної техніки. Основні пристрої ibm рс”
- •Завдання.
- •Оцінювання знань за темою
- •3. Операційна система Windows- характеристика, елементи графічного інтерфейсу
- •Завдання для аудиторної контрольної роботи на тему “Операційна система Windows”
- •Лабораторна робота № 1.2 “Операційна система Windows”
- •Оцінювання знань за темою
- •Приклад тесту з теоретичного матеріалу за темою “Операційна система Windows- характеристика, елементи графічного інтерфейсу”
- •4. Стандартні програми операційної системи Windows
- •Обмін даними між програмами.
- •Лабораторна робота № 1.3 “Стандартні програми. Обмін даними.” Питання для самоконтролю
- •Класифікація режимів роботи пеом
- •Класифікація конкуренції на інформаційному ринку.
- •Загальна класифікація інформаційних продуктів і посад.
- •Ієрархія пам’яті пеом.
- •Взаємодія маркетингу та стратегічного планування.
- •Структурні особливості статистичної системи.
- •Чинники, які визначають процес формалізації об’єктів.
- •Загальна структура програмного забезпечення.
- •С труктура служби маркетингу, орієнтована на конкретні продукти і послуги.
- •Донецький інститут мауп.
- •Структура гоао «Донецьквантажтранс»
- •Оцінювання знань за темою
- •Приклад тесту з теоретичного матеріалу за темою “Стандартні програми операційної системи Windows”
- •5. Управління об'єктами у середовищі Windows
- •Зміна способів відображення інформації у правій частині вікна програми
- •Робота з об'єктами
- •Приклад виконання практичного завдання
- •Лабораторна робота №2 “Управління об'єктами у середовищі Windows” Питання для самоконтролю
- •Видалити папку «Провідник». Відновити папку «Провідник». Видалити папку «Провідник», створений ярлик. Очистити папку «Кошик». Завершити роботу в середовищі програми «Провідник».
- •Видалити папку «Провідник». Відновити папку «Провідник». Видалити папку «Провідник», створений ярлик. Очистити папку «Кошик». Завершити роботу в середовищі програми «Провідник».
- •Оцінювання знань за темою
- •Питання для підготовки до заліку по 1 модулю для студентів 1 курсу Інституту харчових виробництв
- •Тематичний план змістового модуля 2
- •Завдання для аудиторної контрольної роботи в середовищі текстового редактора Microsoft Word - робота з текстом.
- •Завдання:
- •Алгоритм виконання практичного завдання
- •2. Завдання для лабораторної роботи № 1 на тему “Створення документів за допомогою програми Microsoft Word ”
- •Електронна пошта.
- •Пошукові системи.
- •Створення Web – сторінок і робота з ними.
- •Переміщення по ресурсах Web.
- •Особливості Microsoft Excel.
- •Програмування в Excel.
- •Використання Web-запитів.
- •Обчислення в Excel. Формула та функції.
- •Застосування комп’ютерної техніки для розв’язування задач.
- •Комп’ютерна мережа.
- •Управління готелем
- •3. Завдання для аудиторної контрольної роботи в середовищі текстового редактора Microsoft Word -робота з таблицями.
- •4. Завдання для лабораторної роботи №2 на тему “ Microsoft Word-робота з таблицями”.
- •Дані про заробітну плату у готелі «Дружба»
- •Акт приймання товару у готелі «Парадіс»
- •Результати сдачи іспитів
- •Відомість нарахування заробітної плати у готелі «BonBon»
- •Зведення про поставку товарів у готель «Зелена Поляна»
- •Дані про меблі у готелях
- •Дані для аналізу продукції у готелі «Древній Град»
- •Дані аналізу номерів у готелі «Наріман»
- •Зведення про бронювання номерів у готелях
- •Розрахунково-платіжна відомість робітників готелю «Ева»
- •Аналіз виконання плану бронювання у готелях
- •Відвідуваня у готелі «Централь»
- •5. Завдання для аудиторної контрольної роботи по Microsoft Word-додаткові можливості. Приклад виконання практичного завдання Завдання:
- •6. Завдання для лабораторної роботи №3 на тему “Microsoft Word-додаткові можливості”.
- •12.Роздрукувати документ.
- •У багатьох текстових процесорах реалізована функція форматування. При цьому форматувати можна як окремі абзаци, так і весь текст
- •Тести за темою “Текстовий редактор Microsoft Word”
- •Тести за темою “Текстовий редактор Microsoft Word”
- •Питання для підготування до 2 модулю “Програмні засоби роботи зі структурованими документами” дисципліни «Інформатика та кт»
- •Тематичний план змістового модуля 3
- •Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою
- •Приклад створення, форматування і заповнення документа
- •2. Завдання для лабораторної роботи №1 “Створення таблиць у середовищі Microsoft Excel. Аналіз даних за допомогою діаграм”
- •Відомість реалізації товарів у готелі «Дружба»
- •Аналіз виконання договорів постачання у ресторані «Асторія»
- •Відомість надходження товарів до ресторану «Ева»
- •Відомість нарахування заробітної плати у готелі «Домінік»
- •Аналіз реалізації товарів у ресторані «Маріо»
- •Відомість надходження товарів у заклади ресторанного господарства
- •Дані про нараховану заробітну плату у готелі «Прага»
- •Зведення про залишки товарів у ресторані «Каскад»
- •Потенційний контингент споживачів ресторану «Легіон»
- •Аналіз виконання плану реалізації у ресторану «Славія»
- •Відомість оплати за товари ресторанами
- •Аналіз надходження товарів до ресторану « Любава»
- •Планування обсягів реалізації продукції закладу ресторанного господарства
- •Зведення про бронювання номерів у готелях
- •3. Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою
- •Приклад виконання практичного завдання
- •4. Завдання для лабораторної роботи № 2 на тему “Microsoft Excel- використання стандартних функцій”
- •Задача №1. Відомість нарахування стипендії студентам
- •Задача №2. Відомість нарахування прибуткового податку
- •Задача №3. Відомість нарахування премії співробітникам
- •Задача №4. Відомість нарахування преміального фонду підрозділам підприємства
- •Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою
- •Завдання
- •Приклад виконання практичного завдання
- •6. Завдання для лабораторної роботи № 3 на тему
- •7. Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою
- •Завдання
- •Консолідація аркушів
- •Консолідація по категорії
- •8. Завдання для лабораторної роботи № 4 на тему
- •Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Відомість реалізації товарів ____________
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Дані про заключення договорів
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Зведення про відвідування готелів
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Дані про меблі у готелях
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Дані аналізу номерів у готелі «Наріман»
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Тести за темами “Табличного процесора Microsoft Excel”
Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою
“Microsoft Excel-пошук рішення”
Завдання
Завантажити табличний процесор Microsoft Excel.
Ввести дані у відповідності з прикладом.
Розв’язати систему рівнянь.
Надрукувати таблицю результатів.
Завершити роботу з табличним процесором Microsoft Excel.
Команда меню Сервис – Пошук рішення Microsoft Excel дає змогу розв’язувати системи рівнянь, задачі лінійної оптимізації.
Щоб скористатися даним сервісом Microsoft Excel слід спочатку підготувати дані на листі робочої таблиці:
Зарезервувати для кожної змінної чарунку електронної таблиці.
Ввести в вигляді формули цільову функцію (для задачі лінійної оптимізації), підставляючи адреси чарунок у позиції змінних.
Ввести в вигляді формул ліві частини рівнянь, підставляючи адреси чарунок у позиції змінних.
Далі можна починати розв’язання задачі. Для цього слід подати команду меню Сервис – Пошук рішення. У вікні діалогу команди слід визначити:
Адресу чарунки, у якій міститься цільова функція, якщо розв’язується задача лінійної оптимізації, при розв’язанні системи рівнянь поле повинно бути порожнім, а також визначити якого значення повинна досягти цільова функція – мінімального, максимального або певного;
Адреси чарунок, що змінюються, ці чарунки, які було зарезервовано для змінних;
В області Ограничения добавити обмеження, що визначають яке значення повинно прийняти кожне рівняння;
Натиснути на кнопку Выполнить.
Приклад виконання практичного завдання
Розв’язати систему рівнянь:
-
5
*
X1
+
3
*
X2
=
25
7
*
X1
-
9
*
X2
=
-31
Ввести дані в чарунки електронної таблиці як на рисунку 1
Рисунок 1 - Введення даних для пошуку рішення
Виконати команду меню Сервис – Пошук рішення. У вікні діалогу команди потрібно:
знищити уміст поля Установить целевую ячейку (цільової чарунки немає, тому що розв’язується не оптимізаційна задача, а система рівнянь);
у полі Измення ячейки визначити блок чарунок, що були зарезервовані для значень змінних, - С1:С2;
натиснути на кнопці Добавить, визначити що значення чарунки С3 повинно стати рівним 25, натиснути на кнопці Добавить, визначити що значення чарунки С4 повинно стати рівним -31, натиснути на кнопці Ок;
натиснути на кнопці Выполнить (рисунок 2).
Рисунок 2 - Пошук рішення
6. Завдання для лабораторної роботи № 3 на тему
“Microsoft Excel-пошук рішення”
Створити новий документ Microsoft Excel.
У вікні редагування ввести тему роботи, прізвище, групу, дату роботі.
Ввести данні для розв’язання системи рівнянь за індивідуальним варіантом, розв’язати систему.
Надрукувати таблицю з виведенням результатів розрахунків і з виводом формул у чарунках таблиці, звіт по результатах.
Зберегти документ на гнучкому магнітному диску.
Варіант №1 |
|
Варіант №2 |
||||||||||||||||||||||||
28 |
* |
X1 |
+ |
39 |
* |
X2 |
- |
16 |
* |
X3 |
= |
3949 |
|
13 |
* |
X1 |
+ |
5 |
* |
X2 |
- |
6 |
* |
X3 |
= |
743 |
27 |
* |
X1 |
+ |
70 |
* |
X2 |
- |
26 |
* |
X3 |
= |
4836 |
|
|
* |
X1 |
+ |
15 |
* |
X2 |
- |
4 |
* |
X3 |
= |
17 |
142 |
* |
X1 |
- |
17 |
* |
X2 |
+ |
13 |
* |
X3 |
= |
13451 |
|
12 |
* |
X1 |
- |
7 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
901 |
Варіант №3 |
|
Варіант №4 |
||||||||||||||||||||||||
24 |
* |
X1 |
+ |
2 |
* |
X2 |
- |
3 |
* |
X3 |
= |
-68 |
|
20 |
* |
X1 |
+ |
39 |
* |
X2 |
- |
6 |
* |
X3 |
= |
4279 |
4 |
* |
X1 |
+ |
5 |
* |
X2 |
+ |
4 |
* |
X3 |
= |
886 |
|
|
|
X1 |
+ |
5 |
* |
X2 |
- |
14 |
* |
X3 |
= |
-145 |
12 |
* |
X1 |
- |
6 |
* |
X2 |
+ |
30 |
* |
X3 |
= |
4740 |
|
12 |
* |
X1 |
- |
7 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
1207 |
Варіант №5 |
|
Варіант №6 |
||||||||||||||||||||||||
24 |
* |
X1 |
+ |
2 |
* |
X2 |
- |
3 |
* |
X3 |
= |
812 |
|
13 |
* |
X1 |
+ |
5 |
* |
X2 |
- |
6 |
* |
X3 |
= |
708 |
4 |
* |
X1 |
+ |
5 |
* |
X2 |
+ |
4 |
* |
X3 |
= |
244 |
|
|
|
X1 |
+ |
15 |
* |
X2 |
- |
4 |
* |
X3 |
= |
462 |
12 |
* |
X1 |
- |
6 |
* |
X2 |
+ |
30 |
* |
X3 |
= |
1008 |
|
12 |
* |
X1 |
- |
7 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
427 |
Варіант №7 |
|
Варіант №8 |
||||||||||||||||||||||||
20 |
* |
X1 |
+ |
39 |
* |
X2 |
- |
6 |
* |
X3 |
= |
3381 |
|
28 |
* |
X1 |
+ |
39 |
* |
X2 |
- |
16 |
* |
X3 |
= |
3308 |
|
|
X1 |
+ |
5 |
* |
X2 |
- |
14 |
* |
X3 |
= |
-91 |
|
27 |
* |
X1 |
+ |
70 |
* |
X2 |
- |
26 |
* |
X3 |
= |
5324 |
12 |
* |
X1 |
- |
7 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
852 |
|
142 |
* |
X1 |
- |
17 |
* |
X2 |
+ |
13 |
* |
X3 |
= |
3371 |
Варіант №9 |
|
Варіант №10 |
||||||||||||||||||||||||
2 |
* |
X1 |
+ |
9 |
* |
X2 |
- |
6 |
* |
X3 |
= |
442 |
|
13 |
* |
X1 |
+ |
20 |
* |
X2 |
- |
2 |
* |
X3 |
= |
464 |
7 |
* |
X1 |
+ |
34 |
* |
X2 |
- |
6 |
* |
X3 |
= |
2177 |
|
4 |
* |
X1 |
- |
5 |
* |
X2 |
+ |
10 |
* |
X3 |
= |
485 |
42 |
* |
X1 |
- |
17 |
* |
X2 |
+ |
33 |
* |
X3 |
= |
3405 |
|
20 |
* |
X1 |
- |
13 |
* |
X2 |
+ |
5 |
* |
X3 |
= |
445 |
Варіант №11 |
|
Варіант №12 |
||||||||||||||||||||||||
15 |
* |
X1 |
- |
2 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
629 |
|
27 |
* |
X1 |
- |
|
|
X2 |
+ |
5 |
* |
X3 |
= |
1876 |
|
|
X1 |
+ |
4 |
* |
X2 |
- |
7 |
* |
X3 |
= |
47 |
|
18 |
* |
X1 |
+ |
4 |
* |
X2 |
- |
10 |
* |
X3 |
= |
118 |
27 |
* |
X1 |
+ |
4 |
* |
X2 |
- |
10 |
* |
X3 |
= |
1081 |
|
5 |
* |
X1 |
+ |
17 |
* |
X2 |
- |
3 |
* |
X3 |
= |
672 |
Варіант №13 |
|
Варіант №14 |
||||||||||||||||||||||||
15 |
* |
X1 |
- |
2 |
* |
X2 |
+ |
14 |
* |
X3 |
= |
791 |
|
40 |
* |
X1 |
- |
22 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
1018 |
20 |
* |
X1 |
+ |
6 |
* |
X2 |
- |
10 |
* |
X3 |
= |
1060 |
|
|
|
X1 |
+ |
2 |
* |
X2 |
- |
4 |
* |
X3 |
= |
-29 |
3 |
* |
X1 |
+ |
7 |
* |
X2 |
- |
4 |
* |
X3 |
= |
587 |
|
5 |
* |
X1 |
+ |
4 |
* |
X2 |
+ |
7 |
* |
X3 |
= |
401 |
Варіант №15 |
|
Варіант №16 |
||||||||||||||||||||||||
23 |
* |
X1 |
- |
|
|
X2 |
+ |
2 |
* |
X3 |
= |
175 |
|
15 |
* |
X1 |
- |
|
|
X2 |
+ |
6 |
* |
X3 |
= |
548 |
4 |
* |
X1 |
+ |
2 |
* |
X2 |
- |
3 |
* |
X3 |
= |
66 |
|
8 |
* |
X1 |
+ |
2 |
* |
X2 |
- |
|
* |
X3 |
= |
158 |
16 |
* |
X1 |
- |
4 |
* |
X2 |
+ |
|
|
X3 |
= |
-20 |
|
4 |
* |
X1 |
- |
2 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
182 |