Задание 10

Прочитайте афоризмы о конфликтах и объясните их смысл:

Лучше худой мир, чем добрая ссора - __________________________________ ___________________________________________________________________

Избегать ссор легче, нежели прекращать их - ___________________________ __________________________________________________________________

Я не стану ссориться со своим хлебом и маслом - _______________________ ___________________________________________________________________

Люди обычно ссорятся потому, что не умеют спорить - ___________________ ___________________________________________________________________

Из двух спорящих виновен тот, кто умней - _____________________________ __________________________________________________________________

Беспричинная ссора – вот признак глупости - ____________________________ ___________________________________________________________________

Практическая работа № 11 Тема: «Психологические аспекты малых групп и коллективов»

Цель работы:

• закрепление теоретических знаний по теме;

• определение групповых ролей;

• изучение социально-психологического климата в коллективе;

• определение социометрического статуса личности;

• выработка навыков делового общения и взаимодействия.

Задание: Использовать психологические аспекты малых групп и коллективов.

Оборудование:

1. Методические указания;

2. Раздаточный материал.

Методические указания будут отображаться в ходе выполнения работы.

Выполнение задания:

Задание 1

Заполните таблицу, указав цифрами, к какой стадии развития коллектива относят следующие процессы:

1. Знакомство коллектива с целями и задачами организации;

2. Понимание коллективом требований руководителя;

3. Изучение личного состава;

4. Образование малых групп;

5. Стимулирование роста руководителя;

6. Формирование идеологии, психологии и культуры коллектива;

7. Определение режима работы;

8. Сближение людей в соответствии с их интересами, складом характера;

9. Изменение стиля руководства с авторитарного на демократический;

10. Создание условий для творческого роста каждого члена коллектива;

11. Адаптация членов коллектива друг к другу;

12. Распределение ролей с учетом подготовленности, опыта работы, личных пожеланий;

13. Завершение взаимного изучения.

Первая стадия	Вторая стадия	Третья стадия
_________________	______________	_______________

Задание 2

3аполниите таблицу, отметив (*) степень проявления внимания к человеку и производству для каждого типа взаимоотношений в коллективе (* - низкая степень; ** ~ средняя степень; *** ­высокая степень).

Тип взаимоотношений	Внимание к человеку	Внимание к производству
Невмешательство
Теплая компания
Задача
Золотая середина
Команда