5.3 Самостоятельная работа студентов.

5.3.1. Темы курсовых проектов.

Не предусмотрено учебным планом.

5.3.2. Темы домашних заданий.

5.3.2.1. Социальная политика и механизм ее реализации.

5.3.2.2. Корни, принципы и тенденции пацифизма.

5.3.2.3. Взаимосвязь политики и морали.

5.3.2.4. Взаимосвязь и взаимодействие политики и экономики.

5.3.2.5. Анархизм как социально-политическое учение.

5.3.2.6. Теории демократии.

5.3.2.7. Политическая социализация.

5.3.2.8. «Понимающая социология» М. Вебера.

5.3.2.9. Э. Дюркгейм о самоубийстве.

5.3.2.10. Социальные конфликты.

5.3.2.11. Становление социального института семьи.

5.3.2.12. Прикладные возможности социологии в профессиональной деятельности инженера.

5.3.2.13. Социология О. Конта.

5.3.2.14. Вклад П. Сорокина в развитие российской социологии.

5.3.2.15. Формирование и динамика малых социальных групп.

5.3.2.16. Социология и политический процесс.

5.3.2.17. Топ-менеджеры – новый класс современной России?

5.3.2.18. История развития социологии в революционной России (1917-1930 гг.).

5.3.2.19. Как общество и личность влияют друг на друга?

5.3.2.20. Зачем нужны социальные институты, почему они появляются?

5.3.2.21. Ресурсная основа гражданского общества.

5.3.2.22. Россия в мировой социальной системе координат.

5.3.3. Самостоятельная проработка отдельных разделов лекционного курса.

5.3.3.1. История политической науки. Политические учения прошлого.

5.3.3.2. Генезис и развитие основных категорий политологии.

5.3.3.3. Этика политики и политическая этика: насколько это возможно?

5.3.3.4. Политическое измерение и политическая жизнь общества.

5.3.3.5. Может ли существовать деполитизированное общество?

5.3.3.6. Феномен власти, основные теории.

5.3.3.7. Теории происхождения государства.

5.3.3.8. Что означают призвание и профессионализм в политике?

5.3.3.9. Место социологии в системе социально-гуманитарных дисциплин.

5.3.3.10. Предпосылки возникновения социологии как науки.

5.3.3.11. Особенности развития социологии в современной России.

5.3.3.12. Характеристика молодежных субкультур.

5.3.3.13. Ценности и образы поведения преступных группировок как контркультура любого общества.

5.3.3.14. Классическая и массовая культура современности. Проблема толерантности культур.

5.3.3.15. Взаимосвязь социального и биологического в детерминации антиобщественных поступков.

5.3.3.16. Десоциализация и ресоциализация людей, воевавших в «горячих точках» планеты.

5.3.3.16. Причины девиантного поведения современной молодежи.

5.3.3.17. Преступное поведение: мотивация, прогнозирование, профилактика.

5.3.3.18. Бизнес-слой российского общества: сущность, структура.

5.3.3.19. Проблемы формирования среднего класса в России.

5.3.3.20. Понятие «андеркласс».

5.3.3.21. «Новые маргиналы» современной России.

5.3.3.22. Понятие и критерии среднего класса.

5.3.3.23. Социальный институт семьи, сущность, функции.

5.3.3.24. Социальный институт религии, его функции и дисфункции.

5.3.3.25. Образование как социальный институт.

5.3.3.26. Методы получения социологической информации.