6.1. Основная литература

1. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. - М., 2005.

2. Эльконин Д.Б. Введение в психологию развития. -М., 1995.

3. Солодилова О.П. Возрастная психология. - М., 2004.

4. Каменская Е.Н. Психология развития и возрастная психология – Ростов-на-Дону, 2006.

5. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология – СПб., 2006.

6. Психология развития: учебное пособие/ В.Агеев, А.Файзуллина, Л.Карсакбаева, Ш.Кельбуганова. – Алматы, 2009.

7. Возрастная психология: детство, отрочество, юность: Хрестоматия. Сост. В.С.Мухина, А.А.Хвостов. – М.,2000.

8. Психология развития. Учебник/ Под ред. Т.Д.Марцинковской. – М.,2001.

9. Немов Р.С. Психология В 3 кн.- Кн. 2. - М. 2005.

10. Грэйс Крайг. Психология развития. – СПб, 2000.

11. Волков Б.С. Возрастная психология. В 2-х частях. – М.,2005.

6.2.Дополнительная

1. Психологическая диагностика в школе: метод.пособие. Сост. Н.В.Власова. – Астана, 2005.

2. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. – М., 2000.

3. Практикум по возрастной психологии/ Под ред. Л.А.Головей. – Спб., 2001.

4. Практическая психология образования: учебное пособие/ Под ред. И.В.Дубровиной. - Спб., 2004.

5. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста . - СПб- 2000.

6. Хрестоматия по возрастной психологии Под. Ред. Д.И. Фельдштейна - М. 1994

7. Фалькович Т.А., Жильцова С.В., Филипенко Е.А. Подростки ХХІ века. Психолого-педагогическая работа в кризисных ситуациях: 8-11 классы. – М., 2006.

8. Урунтаева И.П. Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии - М. 1995

9. Шахова И.П. Практикум по лабораторным работам курса «Возрастная психология» - М., 1998

Карта обеспеченности студентов учебниками и учебными пособиями

по изучаемой дисциплине

№	Учебники и учебные пособия, используемые в учебном процессе	Количество книг в библиотеке ЕНУ
	Сорокоумова Е.А. Возрастная психология – СПб., 2006.	5
	Психология развития: учебное пособие/ В.Агеев, А.Файзуллина, Л.Карсакбаева, Ш.Кельбуганова. – Алматы, 2009.	8
	Психология развития. Учебник/ Под ред. Т.Д.Марцинковской. – М.,2001.	5
	Немов Р.С. Психология В 3 кн.- Кн. 2. - М. 2005.	10
	Психологическая диагностика в школе: метод.пособие. Сост. Н.В.Власова. – Астана, 2005.	5
	Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. – М., 2000.	5

7) Критерии оценки письменных работ:

- логичность изложения

• соответствие выбранной теме

• стиль изложения

• ссылки на источники исследования

• раскрытие сущности заявленной темы

7.1 Система оценивания:

• контрольные работы 10%

• активность на занятиях 10 %

• исследовательская работа 10%

• индивидуальная презентация 10%

• выполнение СРС 20%

• экзамен 40%

Итого 100%