- •Комментарий
- •Лабораторная работа №1. Интерфейс Windows Цель работы: ознакомиться с операционной системой Windows, ее интерфейсом, освоить основные приемы работы с объектами рабочего стола. Введение
- •Работа с объектами
- •Упорядочивание значков и ярлыков на рабочем столе
- •Создание значков и ярлыков Создание значка Папки
- •Создание ярлыка
- •Переименование объекта
- •Удаление объекта
- •Просмотр свойств объекта
- •Работа с Панелью задач
- •Свойства Панели задач
- •Настройка уведомлений
- •Настройка меню Пуск
- •Использование классического стиля.
- •Использование стиля Меню Пуск
- •Добавление объектов в меню кнопки Пуск
- •Добавление папки перетаскиванием
- •Добавление программ в верхнюю часть меню Пуск
- •Отображение содержимого элементов меню Пуск
- •Команды меню Пуск
- •Команда Программы
- •Команда Документы
- •Команда Справка
- •Команда Завершение работы
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная работа
Комментарий
Приступая к выполнению лабораторных работ необходимо предварительно изучить лекционный материал по данной теме, который освещает назначение и принципы работы исследуемых объектов. Учебный материал, как лекции, так и лабораторные работы, осваивается с одновременной работой на компьютере. На компьютере Вы сможете выполнять действия, описанные в лекциях, и просматривать рисунки примеров. Пытаться читать лекции без просмотра поясняющих рисунков, скажем, по настройкам ОС Windows или работа в среде Microsoft Word, бесполезная трата времени.
Лекционный материал прочитывается и выполняется на компьютере два раза. Если лабораторная работа вызывает трудности, ее необходимо выполнить также два – три раза, постепенно осваивая и закрепляя новые знания. Вспомните, что нельзя научиться профессионально водить автомобиль, один раз проехав на нем с инструктором.
Иногда термины и фразы, выводимые в открывающихся окнах, могут расходиться с терминами материала. Это зависит от версии операционной системы (ОС) Windows, установленной на Вашем компьютере. Используйте выбор наиболее подходящих терминов, следуя логике событий.
В учебном материале применяется следующая аббревиатура (сокращения):
ЛКМ – левая кнопка мыши;
ПКМ – правая кнопка мыши;
ПК – персональный компьютер;
ОС - операционная система.
Лабораторная работа №1. Интерфейс Windows Цель работы: ознакомиться с операционной системой Windows, ее интерфейсом, освоить основные приемы работы с объектами рабочего стола. Введение
Любая операционная система служит для:
организации диалога между пользователем (человеком, работающим с компьютером) и компьютером;
обеспечения работы всех устройств персонального компьютера (ПК);
организации хранения информации на ПК.
Управление операционной системой Windows осуществляют посредством графического манипулятора – мыши или клавиатуры.
Левая кнопка мыши (ЛКМ) служит для:
выделения объекта (один щелчок);
открытия объекта (двойной щелчок);
перемещение объекта или группы объектов (смещение мыши при удерживании нажатой клавиши)
Правая кнопка мыши (ПКМ) служит для:
вызова контекстного меню объекта.
Контекстное меню – меню, содержащее набор команд, для выбранного объекта.
При запуске операционной системы Windows на экране монитора открывается графическая среда, называемая Рабочим столом.
На Рабочем столе располагаются объекты Windows и элементы управления.
Работа с объектами
Объект представляет собой общее понятие. Это может быть документ или его часть, рисунок, компакт диск, печатающее устройство и т.д..
Объекты представляются на экране значками (пиктограммами) или ярлыками. Значки – это графическое представление объекта. При его удалении, удаляется объект, который он представляет. Ярлык – всего лишь ссылка на объект. При удалении ярлыка, объект остается на носителе.
Пиктограммы (значки), расположенные на рабочем столе, можно сортировать, создавать, удалять, просматривать их свойства. Список возможных операций с объектами и свойства объектов всегда подскажет контекстное меню. Контекстное меню представляет собой набор команд, приемлемых для данного объекта. Вывести выпадающее контекстное меню можно, выполнив щелчок правой кнопкой мыши (ПКМ) по объекту.