Тема 4. Функции и структуры семьи (1 час).

4.1. Функции семьи как социального института, специфические и

неспецифические функции.

4.2. Типология семьи – брака, родительства – родства – свойства.

4.3. Структура семьи по составу, размеру поколений.

Понятия: семья, моногамия, полигамия, экзогамия, эндогамия, патриархальная семья, матриархальная семья, эгалитарная семья, нуклеарная семья, коньюгальная семья, неполная семья, репродуктивная семья, родственники, свойственники.

Вопросы для самопроверки

1. В чем состоят специфические функции семьи?

2. Каковы неспецифические функции?

3. В чем заключаются функции семьи по отношению к обществу, семье,

4. личности?

5. Какими признаками характеризуются расширенная и нуклеарная семья?

6. Каковы их основные разновидности?

7. Каковы социально-демографические типы семей?

8. Какие типы семей можно выделить по социальным признакам?

9. Назовите основные формы брака.

Задания к самостоятельной работе студентов - 6 час.

Подготовка сообщений

1. Семья как социальная ценность. – 1 час

2. Изменения в функциях семьи и формах брака в современных условиях. – 1 час

3. Молодая семья в России: состояние и проблемы. – 1 час

4. Студенческая семья в России: проблемы и перспективы. – 1 час

5. Семья и религия. – 1 час

Литература

1. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология – М. - 1999 Гл. II. Межэтнические браки.

2. Гидденс Э. Социология – М., 1999 – Гл. Родство, брак, семья.

3. Голод С.И. Семья и брак: историко – социологический анализ.- СПб., 1998.

4. Мацковский М.С. Социология семьи : Проблемы методологии и методики. М., 1989.

5. Мердок Дж. Социальная структура. М., 2003.

6. Социология семьи: под. ред. проф. А.И. Антонова. М.: ИНФА – 2005.

7. Савинов Л.И. Семьеведение (гл. «Родовые ценности семьи») Саранск, 2000.

Другие виды самостоятельности работы – 1 час

Раскройте понятия:

- моногамия

- полигамия

- полиандрия

- полигиния

- расширенная семья

- репродуктивная семья

- инцест

- ориентационная семья

Тема 5. Общая и семейная социализация (1 час).

5.1. Социокультурные модели социализации детей и исторический процесс.

5.2. Семья и другие проводники социализации детей. Семейная социализация как приобщение к опыту семейно – родственных поколений.

5.3. Семейный конформизм (свое – чужое).

5.4. Становление структуры диспозиционной регуляции индивидуального поведения в ходе семейной социализации ребенка.

Понятия: социализация, семейная социализация, семейный конформизм, воспитание, депривация семейная.

. Вопросы для самопроверки

1.Что такое семейная социализация?

2. Какое значение для семейной социализации имеют семейные традиции?Как регулируются нестандартные ситуации в семье?

3. Чем отличается «традиционные» и «современные» семьи по их участию в социализационном процессе?

4. Какие социокультурные модели воспитания в Европе Вам известны?

5. Какова роль семьи в нравственном развитии ребенка?

6. Что такое «беби-комплекс», который складывается у малодетных

родителей?

7 .В чем проявляется Я-центристская концепция?

8. Какое значение имеет семейная социализация ребенка для становления семейных потребностей?

9. В чем состоит проблема соотношения семей и профессиональных ролей?

10 .Какое влияние на социализацию детей оказывает урбанизация?

11. В чем состоит феномен «дедовщины» и каковы его причины?

12. Чем обусловлена гендерная социализация?