- •Самостоятельная работа 1. Тема. Система дидактических принципов.
- •Рекомендуемая литература
- •Задания:
- •Изучить рекомендуемую литературу.
- •Раскрыть понятие о дидактических принципах, их значении.
- •Тема. Основные дидактические системы
- •Рекомендуемая литература
- •Задания:
- •Самостоятельная работа 3. Тема. Содержание образования в современной школе
- •Рекомендуемая литература
- •Задания:
- •Изучить рекомендуемую литературу.
- •Тема. Вспомогательные формы организации обучения
- •Рекомендуемая литература
- •Педагогическая энциклопедия (любое издание).
- •Педагогический словарь (любое издание).
- •Задания:
- •Изучить рекомендуемую литературу.
- •Тема. Виды и методы контроля над результатами обучения
- •Рекомендуемая литература
- •Задания:
- •Изучить рекомендуемую литературу.
- •Тема. Основные идеи инновационной педагогики в России
- •Рекомендуемая литература
- •Педагогический словарь (любое издание).
- •Задания:
- •Изучить рекомендуемую литературу.
- •Самостоятельная работа 7. Тема. Дифференцированное обучение в современной школе
- •Рекомендуемая литература
- •Задания:
- •Изучить рекомендуемую литературу.
Теория обучения
3 ФФ ИЯ, 5 семестр
Преподаватели: Е.Ю. Бородкина
Самостоятельная работа 1. Тема. Система дидактических принципов.
Вопросы для изучения:
Понятие о дидактическом принципе.
Характеристика дидактических принципов:
- принцип сознательности и активности;
- принцип наглядности обучения;
- принцип систематичности и последовательности;
- принцип прочности;
- принцип доступности;
- принцип научности;
- принцип связи и теории с практикой.
Понятие о системе дидактических принципов.
Рекомендуемая литература
Основная литература:
Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М., 2001. – С. 31 – 50.
Педагогика. Учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1996. – С. 213 – 229.
Подласый И.П. Педагогика: Учеб. для студентов вузов. – М., 1996. – С. 419 – 468.
Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений – 3-е изд. – М., 2000. – С. 165 – 184.
Дополнительная литература:
Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад; редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов и др. – М., 2002.
Задания:
Изучить рекомендуемую литературу.
Раскрыть понятие о дидактических принципах, их значении.
Используя ист. 2, 3, 5, охарактеризовать каждый из дидактических принципов (предложенные в источнике правила необходимо сгруппировать).
Принцип
Суть
Правила
Используя ист. 1, 5, раскрыть понятие о системе дидактических принципов, ее значении.
Количество часов на самостоятельную работу: 2
Форма контроля: индивидуальный и фронтальный опрос.
Самостоятельная работа 2.
Тема. Основные дидактические системы
Вопросы для изучения:
Дидактика И.Ф. Гербарта и её современное воплощение.
Дидактика Д. Дьюи и её современное воплощение.
Новая дидактика.
Рекомендуемая литература
Основная литература:
Педагогика. Учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2002. – С. 129 – 137.
Подласый И.П. Педагогика: Учеб. для студентов вузов. – М., 1996. – С. 208 – 217.
Дополнительная литература:
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. –М., 1998. – С. 34 – 38, 60 – 64.
Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / Под ред. А.И. Пискунова. – М., 1971.
Задания:
Изучить рекомендуемую литературу.
Составить таблицу:
Основные дидактические системы
Дидактическая система |
Преимущества |
Недостатки |
|
|
|
Количество часов на самостоятельную работу: 2
Форма контроля: индивидуальный и фронтальный опрос.
Самостоятельная работа 3. Тема. Содержание образования в современной школе
Вопросы для изучения:
Содержание образования: принципы и факторы его формирования.
Учебная программа: понятие, структура.
Учебный план: понятие о базисном и рабочем учебных планах.
Рекомендуемая литература
Основная литература:
Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., 2001. – С. 54 – 66.
Педагогика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1996. – С. 237 – 255.
Подласый И.П. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений. – М., 1996. – М., 1996. – С. 320 – 328.
Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений – 3-е изд. – М., 2000. – С. 223 – 245.
Дополнительная литература:
Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. – М., 1991.
Педагогическая энциклопедия (любое издание).
Педагогический словарь (любое издание)