- •Уход за здоровым ребенком. Вскармливание.
- •II. Уход за больным ребенком.
- •III. Лабораторная диагностика
- •IV. Иммунопрофилактика. Туберкулинодиагностика.
- •V. Доврачебная неотложная помощь.
- •Измерение массы тела (возраст до 2 лет)
- •Измерение массы тела (возраст старше 2 лет)
- •Измерение длины тела детей первого года жизни
- •Измерение роста ребёнка старше года
- •Измерение роста сидя детям старшего возраста
- •Измерение окружности головы
- •Измерение окружности грудной клетки
- •Определение размеров большого родничка
- •Утренний туалет новорожденного и грудного ребенка
- •Подмывание новорожденного и грудного ребенка
- •Обработка остатка пуповины
- •Обработка пупочной ранки
- •Гигиеническая ванна (для грудного ребенка)
- •Пеленание новорожденных и грудных детей
- •Применение грелок для согревания недоношенного
- •Кормление новорожденного ребенка через зонд
- •Техника кормления ребёнка грудью
- •Контрольное кормление
- •Кормление ребенка из бутылочки
- •Кормление ребенка из ложки
- •Техника обработки бутылочек и сосок после кормления
- •Расчёт суточного и разового объёма пищи ребёнку первого года жизни
- •Технология приготовления основных видов детского питания
- •10% Каша
Измерение роста сидя детям старшего возраста
Цель: - оценить физическое развитие.
Показания: - контроль за физическим развитием детей;
- выявление заболеваний опорно-двигательного аппарата.
Противопоказания: нет.
Оснащение:
- вертикальный (станковый) ростомер;
- резиновые перчатки;
- емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь;
- бумажная салфетка одноразового применения;
- бумага, ручка.
Этапы |
Обоснование |
|
Подготовка к процедуре |
||
1. Объяснить маме / ребёнку цель и ход исследования, получить согласие |
Обеспечение права ребенка / родителей на информацию, осознанное их участие в исследовании |
|
2.Подготовить необходимое оснащение Опустить “скамеечку” ростомера |
Достижение четкости выполнения процедуры |
|
3. Вымыть и осушить руки, надеть перчатки Обработать скамеечку и шкалу ростомера дезраствором с помощью ветоши |
Обеспечение инфекционной безопасности |
|
4. Постелить на откидную скамеечку салфетку одноразового применения |
Создание комфортных условий ребенку |
|
Выполнение процедуры |
||
1. Поднять подвижную планку ростомера Помочь ребенку правильно сесть на откидную скамеечку ростомера: а) спина ровная, ноги согнуты в коленных суставах под прямым углом; б) установить 3 точки касания: ягодицы, межлопаточная область, затылок; в) расположить голову так, чтобы наружный угол глаза и козелок располагались на одной горизонтальной линии Опустить подвижную планку ростомера (без надавливания) к голове ребенка Определить длину тела по нижнему краю планки (по правой шкале делений) |
Достижение достоверности результатов исследования |
|
2.Помочь ребенку сойти с ростомера |
Обеспечение безопасности пациента |
|
Завершение процедуры |
||
1.Записать результат |
Обеспечение преемственности в передаче информации |
|
2.Сообщить результат ребенку/маме |
Обеспечение права на информацию |
|
3.Убрать салфетку с ростомера Протереть рабочую поверхность ростомера дезраствором Снять перчатки, вымыть и осушить руки |
Обеспечение инфекционной безопасности |
Измерение окружности головы
Цель: - оценить физическое развитие;
- исключить гидроцефалию.
Показания: - контроль за физическим развитием детей;
- выявление заболеваний, сопровождающихся изменением окружности головы;
- определение соотношения окружностей головы и груди.
Противопоказания: нет.
Оснащение:
- сантиметровая лента;
- 70% этиловый спирт, марлевая салфетка;
- ручка, бумага.
Этапы |
Обоснование |
|
Подготовка к процедуре |
||
1. Объяснить маме / ребёнку цель и ход исследования, получить согласие мамы |
Обеспечение права родителей на информацию, осознанное их участие в исследовании |
|
2. Подготовить необходимое оснащение |
Обеспечение четкости выполнения процедуры |
|
3. Обработать сантиметровую ленту с двух сторон спиртом с помощью салфетки |
Обеспечение инфекционной безопасности |
|
4.Уложить или усадить ребенка |
Создание комфортных условий ребенку |
|
Выполнение процедуры |
||
Наложить сантиметровую ленту на голову ребенка по ориентирам: а) сзади - затылочный бугор; б) спереди - надбровные дуги. Примечание: следить, чтобы палец исследователя не находился между лентой и кожей головы ребенка Определить показатели окружности головы |
Достижение достоверности результатов исследования |
|
Завершение процедуры |
||
1.Записать результат |
Обеспечение преемственности в передаче информации |
|
2.Сообщить результат ребенку / маме |
Обеспечение права на информацию |