- •Планы лекций
- •Вопросы для самоконтроля и задания для размышления
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля и задания для размышления
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля и задания для размышления
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самоконтроля и задания для размышления
- •Дополнительная литература
- •(Космологическая картина мира)
- •Вопросы для самоконтроля и задания для размышления
- •Дополнительная литература
- •Дополнительная литература
- •Дополнительная литература
- •Дополнительная литература
- •Дополнительная литература
Дополнительная литература
1. Берталанфи Л. Общая теория систем: критический обзор. М., 1973.
2. Богданов А.А. Всеобщая организационная наука (тектология). М., 1998.
3. Каган М.С. Системный подход и гуманитарное знание. Л., 1991.
4. Капица С.П., Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. «Синергетика и прогнозы будущего». М., 1997.
5. Климонтович Н. Ю. Без формул о синергетике. Минск, 1986.
6. Майнцер К. Сложность и самоорганизация. Возникновение новой науки и культуры на рубеже века. // Вопросы философии. 1997, N 3.
7. Моисеев Н.Н. Универсум, информация, общество. М., 2001.
8. Хакен Г. Синергетика как мост между естественными и социальными науками. Синергетическая парадигма. Человек и общество в условиях нестабильности. М., 2003.
9. Янч Э. Самоорганизующаяся Вселенная. // Общественные науки и современность. 1999, N 1.
ЛЕКЦИЯ 4
ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ
План
1. Самоорганизация и организация
2. Контур с обратной связью
3. Управление и управленческая деятельность
Ключевые слова и термины: контур с обратной связью, положительная обратная связь, отрицательная обратная связь, организация, управление, кибернетика.
Ведущие идеи:
- управление как фактор ускорения процессов самоорганизации систем;
- контур с обратной связью как основной элемент системы управления.
Вопросы для самоконтроля и задания для размышления
1. Что такое обратная связь? Как с помощью обратной связи осуществляется регуляция и управление действиями животного, человека и машины?
2. Как установить и как использовать такую связь в экономике, политике, футурологии?
3. В чем суть управления как организующего фактора?
4. Приведите примеры ускоряющей роли управления в самоорганизующихся системах
5. Постройте схему работы управляющего компанией с учетом обратных связей.
6. Сопоставьте синергетику и кибернетику.
7. В чем суть управленческой деятельности оператора, педагога, политика?
8. Представьте, что Вы находитесь недалеко от остановки автобуса. Неожиданно подходит автобус Вашего маршрута. Вы знаете, что Вам непременно нужно в него попасть, устремляетесь бегом к автобусу и видите, что он готовится закрыть двери. Вы ускоряете шаг и в последний момент вбегаете в автобус. Используя работы из мини-хрестоматии, постройте схему прямой и обратной связей для данной ситуации.
Дополнительная литература
1. Бабичев А.В. и др. К единой геометрической теории управления. М., 2001.
2. Богданов А.А. Всеобщая организационная наука (тектология). М., 1998.
3. Винер Н. Кибернетика или управление и связь в животном и машине. М., 1983.
4. Зыков В.В. Системный анализ. Тюмень, 2008.
5. Ивченко Б.П. Мартыщенко Л.А. Табуков М.Е. Управление в экономических и социальных системах. СПб., 2001.
6. Гольфред Я.А. Философия и история науки управления. // Режим доступа: www.afield.org.ua.
ЛЕКЦИЯ 5
Тема: САМООРГАНИЗАЦИЯ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ
(Космологическая картина мира)
План
1. Общая характеристика Вселенной
2. Эволюция представлений
3. Становление неклассической науки и новые представления о Вселенной
4. Современные представления о Вселенной
5. Самоорганизация и эволюция галактик звезд и звездно-планетных систем
6. Солнечная система и Земля
7. Самоорганизация и эволюция Земли
Ключевые слова и термины: Вселенная, галактика, звездно-планетные системы, космология, космогония
Ведущие идеи: