Вибірка в прикладному соціологічному дослідженні

Генеральна сукупність – множина елементів, що мають якусь спільну характеристику, яка вказує на їх приналежність до системи. Такі системи називають також статистичними популяціями або універсумами. Перелік всіх елементів генеральної сукупності являється основою вибірки.

Генеральна сукупність може бути якісною або кількісною в залежності від того, являються властивості одиниць відбору ознаками чи змінними.

Генеральна сукупність може бути скінченною та нескінченною в залежності від того, чи обмежено число елементів вибірки.

Вибіркова сукупність – частина генеральної сукупності, об’єкти якої виступають в якості основних об’єктів спостереження. Ця частина генеральної сукупності обирається за спеціальними правилами так, щоб її характеристики відображали властивості генеральної.

Репрезентативність (від франц. representatif - наочний) – властивість вибіркової сукупності представляти характеристики генеральної сукупності.

Репрезентативність вибірки означає, що з деякою наперед заданою або обчисленою похибкою можна ототожнити встановлений на вибірковій сукупності розподіл ознак, що вивчаються, з їх дійсним розподілом в генеральній сукупності або, якщо користуватись мовою статистики, знайти оцінки параметрів генеральної сукупності.

Соціологічне дослідження – вид соціологічного дослідження, який відрізняється специфікою методології та методики отримання нового достовірного соціологічного знання.

Суцільне соціологічне дослідження – це соціологічне дослідження, в процесі якого опитуються усі без виключення представники генеральної сукупності.

Вибіркове соціологічне дослідження – це соціологічне дослідження, яке проводиться для вибіркової сукупності за допомогою вибіркового методу.

Вибіркові дослідження мають більші переваги перед суцільними в ефективності затрат праці, часу та засобів на розв’язання тої чи іншої проблеми.

Для проведення КСД в якості респондентів залучаються студенти ВДТУ групи 1ІС-99 в кількості 15 осіб, опитування яких буде проводитись в університеті та на його території під час перерв між уроками.

Соціальним об’єктом даного КСД є молодь 19-23 років, оскільки саме в такому віці люди вже самостійно вирішують, якими їм треба бути, щоб заслуговувати на повагу оточуючих та вести успішний образ життя. Я вважаю, що студенти цілком адекватно можуть відповісти на питання, запропоновані їм у розробленій анкеті.

Дану вибірку можна вважати репрезентативною, оскільки з деякою наперед заданою або обчисленою похибкою можна ототожнити встановлений на вибірковій сукупності розподіл ознак, що вивчаються, з їх дійсним розподілом в генеральній сукупності, за яку обрано весь склад групи 1ІС-99.

Розробка та початковий аналіз анкети

Титульний лист запропонованої анкети:

Вінницький державний технічний університет

Кафедра ППС

АНКЕТА

Панове студенти!

Вам надається можливість участі у соціологічному дослідженні на тему:

“Погляди на сучасну особистість”

Оскільки студенти технічного вузу є представниками майбутньої інтелектуальної еліти нашої держави, то саме вони можуть допомогти зрозуміти, з кого ж має складатись ця еліта.

Запропонована анкета містить послідовність питань, до яких надаються варіанти відповідей. До анкети додається аркуш паперу, на якому поруч з номером питання необхідно проставити номер тої відповіді, яка на Вашу думку є вірною.

Представлена анкета є анонімною, а отже Ваша щирість у відповідях не тільки Вам не зашкодить, а й допоможе з’ясувати, якою ж саме має бути сучасна особистість.

Щиро дякуємо за розуміння та допомогу!

Питання запропонованої анкети:

1. Чи вважаєте Ви себе активним для суспільства?

а) так;

б) ні;

в) важко відповісти.

2. Чи замислюєтесь Ви над тим, якими рисами повинна володіти сучасна особистість?

а) так;

б) іноді;

в) ніколи.

3. Чи вважаєте Ви, що людина сама здатна змінювати свій характер, позбавлятись від вад?

а) так;

б) ні.

4. Що, на Вашу думку, є основною відмінною рисою саме сучасної особистості?

а) високе прагнення до самовдосконалення;

б) висока зацікавленість та участь у суспільно-політичному житті;

в) високий рівень розвитку в сфері комп’ютерних технологій;

г) зростання аморальності;

д) прагнення до незалежності в особистому житті;

е) Ваш варіант відповіді.

5. Як впливає спілкування з рідними та друзями на Ваше світосприйняття, Ваші погляди щодо сучасної особистості?

а) допомагає з’ясувати істинний вигляд сучасної особистості;

б) заважає сформувати власний погляд на проблему;

в) ніяк не впливає.

6. Чи часто у Вас виникає бажання і можливість відвідати художню виставку, концерт класичної музики?

а) дуже часто;

б) іноді;

в) ніколи.

7. Чи віддаєте Ви перевагу перегляду кінофільмів відвідинам театральних вистав?

а) так;

б) ні.

8. Ваше ставлення до сексуальних меншостей.

а) позитивне, адже все створене природою заслуговує на повагу;

б) негативне, вважаю це сексуальним збоченням;

в) нейтральне (вкажіть свою думку, якщо маєте бажання).

9. Як Ви вважаєте, чи є робота та кар’єрний ріст обов’язковим для сучасної людини?

а) так, звичайно, адже треба годувати себе і свою сім’ю;

б) кар’єра – єдине, до чого повинна прагнути сучасна людина;

в) все це не є обов’язковим, оскільки можна жити за чийсь рахунок;

г) Ваш варіант відповіді.

10. Чи повинна сучасна людина піклуватись про своє здоров’я, відвідуючи оздоровчі секції, займаючись різними видами спорту?

а) так, це найкращий шлях до здоров’я;

б) не обов’язково займатись спортом, досить вживати різні вітамінні комплекси;

в) організм само виліковний, допомагати йому не треба, бо це суперечить природі.

11. Чи вважаєте Ви можливим особисті стосунки (дружбу, кохання, шлюб) за розрахунком?

а) так;

б) ні.

12. Як на Вашу думку, чи є укладення шлюбу обов’язковим?

а) так;

б) ні.

13. Якою на Вашу думку має бути сучасна людина? Перерахуйте її основні риси.

14. Вкажіть, будь ласка, свій вік.

а) ≤19;

б) 20;

в) 21;

г) ≥22.

15. Вкажіть, будь ласка, свою стать.

а) жіноча;

б) чоловіча.