- •Література
- •Понятійно-термінологічний диктант до заняття №1
- •Література
- •Біда о.А., Дерій с.І., Ілюха в.О., та ін. Біологія, довідник для абітурієнтів та школярів. «Літера». Київ. 2012 р.
- •Понятійно-термінологічний диктант до заняття №2
- •Література
- •Понятійно-термінологічний диктант до семінарського заняття №3 (1 курс)
- •Лабораторно-практичне заняття №1 (2 год.)
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема: Розмноження живих організмів – біолого-екологічний аспект. План
- •Література
- •Понятійно-термінологічний диктант до семінару №4
- •Тема: Речовина та енергія в живих системах. Пластичний обмін речовин.
- •Література
- •Понятійно-термінологічне завдання до семінару №5,6 (2012 р.)
- •Тема: Речовина та енергія в живих системах. Гетеротрофне живлення у живих організмів. План
- •Література
- •Тема: Речовина та енергія в живих системах.
- •Енергетичний обмін у живих організмів, його етапи та біологічне значення. (гліколіз та кисневий процес розщеплення глюкози).
- •Література
- •Семінар №7 (2 год.) (2011 р) Другий семестр Тема: Речовина та енергія в живих системах. Автотрофне та гетеротрофне живлення у живих організмів.
- •Література
- •Понятійно-термінологічний диктант до семінару №6 (2010) Біологія, спеціальність «Екологія та охорона навколишнього середовища»
- •Заняття № 9 (2012) (4 год.)
- •Перелік питань для опрацювання
- •Література
- •Понятійно-термінологічні завдання до семінару №9 (2012 р.)
- •Заняття № 10 (4 год.) (2011)
- •Перелік питань для опрацювання
- •Література
- •Заняття № 10 (4 год.) (2012)
- •Перелік питань для опрацювання
- •Література
- •Понятійно-термінологічні завдання до семінару №10 (2012 р.)
- •Понятійно-термінологічні завдання до семінару №9 (2011 р.)
- •Тема: Фундаментальні закони генетика як основа для розуміння механізмів впливу на живі організми факторів довкілля.
- •Література
- •Грін, Стаут, Тейлор. Біологія. 1,2,3 т. «Мир». 1990 р.
- •Сигида в.П. Біологія, посібник для вступників. 2004 р.
- •Література
Тема: Речовина та енергія в живих системах. Гетеротрофне живлення у живих організмів. План
І. Понятійно-термінологічний диктант.
ІІ. Перелік питань для опрацювання:
Енергетичний обмін у живих організмів, його етапи та біологічне значення.
Види бродіння та його біологічне значення.
Голозойний тип живлення.
Сапрофітний тип живлення.
Паразитизм.
Характеристика тварин, які харчуються дрібними часточками:
а) харчування за допомогою псевдоподій;
б) харчування за допомогою війок;
в) фільтрація за допомогою щетинок;
г) фільтрація за допомогою війок.
6. Характеристика тварин, які харчуються великими харчовими часточками:
а) захоплення їжі за допомогою щупалець;
б) гризучі та жуючи ротові органи;
в) хапаючи та заковтуючи ротові органи;
г) тварини які харчуються детритом;
д) тварини які харчуються рідкою їжею.
ІІІ.Презентації про різні типи живлення у тварин
Література
Біда О.А., Дерій С.І., Ілюха В.О., та ін. Біологія, довідник для абітурієнтів та школярів. «Літера». Київ. 2012 р.
Грін, Стаут, Тейлор. Біологія. 1,2,3 т. «Мир». 1990 р.
Балан П.Г., Вервес Ю.Г., Поліщук В.П. Біологія, 10 кл., Київ, «Генеза», 2010 р.
Балан П.Г., Вервес Ю.Г., Біологія, 11 кл., Київ, «Генеза», 2011 р.
Мотузний В.А. Біологія, посібник для вступників. 2002 р.
Сигида в.П. Біологія, посібник для вступників. 2004 р.
Семінар №5 (2 год.) (2010)
Тема: Речовина та енергія в живих системах.
І. Понятійно-термінологічний диктант.
ІІ. Перелік питань для опрацювання:
Поняття речовини та енергії.
Зміни енергії та речовини в живих організмах. Застосування законів термодинаміки до живих систем.
Енергетичний обмін у живих організмів, його етапи та біологічне значення. (гліколіз та кисневий процес розщеплення глюкози).
Види бродіння та його біологічне значення.
Голозойний тип живлення.
Сапрофітний тип живлення.
Паразитизм.
Характеристика тварин, які харчуються дрібними часточками:
а) харчування за допомогою псевдоподій;
б) харчування за допомогою війок;
в) фільтрація за допомогою щетинок;
г) фільтрація за допомогою війок.
9. Характеристика тварин, які харчуються великими харчовими часточками:
а) захоплення їжі за допомогою щупалець;
б) гризучі та жуючи ротові органи;
в) хапаючи та заковтуючи ротові органи;
г) тварини які харчуються детритом;
д) тварини які харчуються рідкою їжею.
ІІІ. Самостійна письмова робота.
Література
Біда О.А., Дерій С.І., Ілюха В.О., та ін. Біологія, довідник для абітурієнтів та школярів. «Літера». Київ. 2012 р.
Грін, Стаут, Тейлор. Біологія. 1,2,3 т. «Мир». 1990 р.
Балан П.Г., Вервес Ю.Г., Поліщук В.П. Біологія, 10 кл., Київ, «Генеза», 2010 р.
Балан П.Г., Вервес Ю.Г., Біологія, 11 кл., Київ, «Генеза», 2011 р.
Мотузний В.А. Біологія, посібник для вступників. 2002 р.
Сигида в.П. Біологія, посібник для вступників. 2004 р.
Семінар №7 (2 год.) (2011 р) Другий семестр Тема: Речовина та енергія в живих системах. Автотрофне та гетеротрофне живлення у живих організмів.
І. Понятійно-термінологічний диктант.
ІІ. Перелік питань для опрацювання:
Енергетичний обмін у живих організмів, його етапи та біологічне значення. (гліколіз та кисневий процес розщеплення глюкози).
Види бродіння та його біологічне значення.
Яка будова листка зелених рослин у зв’язку з виконанням функції фотосинтезу? (…хлоропласти, хлорофіл).
Роль АТФ у обміні енергією в клітині (хіміо-осмос,
фосфорилювання, фотофосфорилювання).
Головні етапи світлової фази фотосинтезу та фаза фіксації карбону (темнова фаза фотосинтезу).
Хемосинтез – біолого-екологічне значення.
Реакції матричного синтезу в живих системах. Код ДНК, його властивості, процес транскрипції?
Процес трансляції: динаміка та умови перебігу реакцій синтезу білку.
Регуляція активності генів у клітині. Гіпотеза Жакоба і Моно.
ІІІ. Самостійна письмова робота.