- •_______________ Е.М. Тищенко
- •Учебно-методические планы
- •Учебные вопросы:
- •План занятия:
- •Дидактическое обеспечение:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Учебные вопросы:
- •План занятия:
- •Дидактическое обеспечение:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Учебные вопросы:
- •План занятия:
- •Дидактическое обеспечение:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Учебные вопросы:
- •План занятия:
- •Дидактическое обеспечение:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Учебные вопросы:
- •План занятия:
- •Дидактическое обеспечение:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Учебные вопросы:
- •План занятия:
- •Дидактическое обеспечение:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Учебные вопросы:
- •План занятия:
- •Дидактическое обеспечение:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Учебные вопросы:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Учебные вопросы:
- •План занятия:
- •Дидактическое обеспечение:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
Дополнительная литература:
Тихоненко В.М. Холтеровское мониторирование (методические аспекты). – СПб.: Инкарт, 2006. – 48 с.
Рогоза А.Н., Никольский В.П., Ощепкова Е.В., Епифанова О.Н., Рунихина Н.К., Дмитриев В.В. Суточное мониторирование артериального давления при гипертонии (методические вопросы) / под ред. Г.Г. Арабидзе, О.Ю. Атькова. – М.: Росс. кард. НПК МЗ РФ, 1997. – 45 с.
Макаров Л.М. Холтеровское мониторирование ЭКГ. – 3-е изд. - М.: Медпрактика-М, 2008. – 456 с.
Практическое занятие № 11: «Чреспищеводная электрическая стимуляция предсердий. ЭКГ при постоянной кардиостимуляции. Основы фонокардиографии» - 6 ч.
Цель занятия: ознакомить студентов с методикой проведения и интерпретации результатов при чреспищеводной электрокардиостимуляции, фонокардиографии, особенностями электрокардиограммы при постоянной кардиостимуляции.
Учебные вопросы:
Показания и противопоказания к проведению ЧПЭС
Методика проведения ЧПЭС
Ускоренный нагрузочный тест ЧПЭС
Осложнения и побочные действия ЧПЭС
ЭКГ при постоянной кардиостимуляции
Биофизические основы звуковых феноменов, возникающих при работе сердца
Фонокардиография при врожденных и приобретенных пороках сердца
План занятия:
Вступительное слово преподавателя – 5 мин.
Собеседование по теме занятия – 45 мин.
Работа в кабинете функциональной диагностики – 200 мин.
Подведение итогов и задание на дом – 10 мин.
Дидактическое обеспечение:
Набор учебных электрокардиограмм.
Компьютерные программы для обучения ФКГ.
Таблицы и слайды.
Основная литература:
Чирейкин Л.В., Шубик Ю.В., Медведев М.М., Татарский Б.А. Чреспищеводная электрокардиография и электрокардиостимуляция. – СПб.: Инкарт, 1999. – 150 с.
Толстов М.С. Основы клинической ЧПЭС. – М.: Оверлей, 2001. – 164 с.
Григоров С.С., Вотчал Ф.Б., Костылева О.В. Электрокардиограмма при искусственном водителе ритма сердца. – М.: Медицина, 1990. – 240 с.
Воробьев А.П., Фролов А.В., Мельникова О.П. и др. Компьютерный реограф «Импекард-М». Методическое руководство. - Минск, 2007. - 52 с.
Юлдашев К.Ю., Хайдаров Т.С., Кушаков В.И. Краткое пособие по электро- и фонокардиографии. – Т.: Медицина, 1984. – 191 с.
Дополнительная литература:
Медведев М.М., Шубик Ю.В. Основы чреспищеводной электрокардиостимуляции. Учебное пособие. – СПб.: Инкарт, 2002. – 32 с.
Киркутис А.А., Римша Э.Д., Нявяраускас Ю.В. Методика применения чреспищеводной электростимуляции сердца. – Каунас, 1990. – 82 с.
Кушаковский М.С. Аритмии сердца (Расстройства сердечного ритма и нарушения проводимости. Причины, механизмы, электрокардиографическая и электрофизиологическая диагностика, клиника, лечение): Руководство для врачей. – 3-е изд. – СПб.: Фолиант, 2007. – 672 с.
Аронов Д.М., Лупанов В.П. Функциональные пробы в кардиологии. – 3-е изд. - М.: МЕДпресс-Информ, 2007. – 328 с.
Практическое занятие №12: «Спирометрия, пневмотахометрия, пикфлоуметрия» - 6 ч.
Цель занятия: научить студентов методике регистрации и анализу показателей функции внешнего дыхания.
Учебные вопросы:
Методические требования к проведению спирографических и пневмотахометрических исследований
Критерии качественного исследования
Требования к спирографу
Показания для спирометрии
Выбор должных объемов и нормативов
Интерпретация результатов спирометрических и пневмотахометрических исследований
План занятия:
Вступительное слово преподавателя – 5 мин.
Собеседование по теме занятия – 75 мин.
Работа в кабинете функциональной диагностики – 80 мин.
Анализ спирограмм, показателей пневмотахометрии и пикфлоуметрии – 80 мин.
Подведение итогов и задание на дом – 10 мин.
Дидактическое обеспечение:
Набор учебных спирограмм.
Таблицы и слайды.
Пикфлоуметр.
Основная литература:
Турина О.И., Лаптева И.М., Калечиц О.М. и др. Организация работы по исследованию функционального состояния легких методами спирографии и пневмотахометрии и применение этих методов в клинической практике. (Метод. рекомендации). – Мн.: НИИ пульмонологии и фтизиатрии, 2002. – 79 с.
Старшов А.М., Смирнов И.В. Спирография для профессионалов. Методика и техника исследования функций внешнего дыхания. – М.: Познавательная книга пресс, 2003. – 76 с.
Чучалин А.Г. Пульмонология. Клинические рекомендации. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 240 с.