Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МЭ Механизмы и интеграция.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
17.11.2019
Размер:
108.54 Кб
Скачать

Задачи, проблемные ситуации

Задача 1

Используя таблицу 14 Приложения, проанализируйте:

А) изменение динамики прироста населения указанных стран:

Б) рассчитайте долю численности населения указанных стран в общей численности населения мира;

В) рассчитайте долю занятых указанных стран, в общей численности занятых в мире.

Сделайте выводы.

Выполните задание по вариантам:

Вариант 1

- в мире;

- для группы развитых стран;

- для группы развивающихся стран;

- для Восточной Европы и России.

Петрова

Вариант 2

- для Западной Европы;

- Латинской Америки;

- Азии (без Ближнего и Среднего Востока;

- Северной Африки, Ближнего и Среднего Востока;

- Африки южнее Сахары;

- Восточной Европы;

Савельева

Вариант 3

- США;

- Бразилия;

- Индия;

- Китай;

- Россия.

- Германия. Безбородов

Задача 2

Пользуясь таблицей 15 Приложения, рассчитайте для ряда стран количество работоспособного населения (млн. чел.) и доли основных групп населения за I период и II период. Заполните таблицу.

Категории населения

Страна 1

Страна 2

Дети (от 0 до 14 лет):

- абсолютное значение, млн.человек

- доля от всего населения страны,%

Пенсионеры (старше 65 лет):

- абсолютное значение, млн.человек

- доля от всего населения страны,%

Продолжение таблицы

Категории населения

Страна 1

Страна 2

Работоспособное население (от 15 до 65 лет):

- абсолютное значение, млн.человек

- доля от всего населения страны, %

Население всего:

- абсолютное значение, млн.человек

- доля от всего населения страны,%

Ответьте на вопросы:

1) Какое соотношение сложилось между основными группами населения? Какая динамика наблюдается между двумя периодами времени? Какие процессы в структуре населения она отражает? Как это может повлиять на экономику страны в долгосрочном периоде?

2) Изобразите данные в виде столбиковой диаграммы: “Доли основных групп населения - в I периоде и II периоде”.

Выполните задание по вариантам:

Вариант 1 Кошелева Горбунова На примере Японии и России.

Вариант 2 Молдованова Шутова На примере Индии и США.

Вариант 3 Ким Гром На примере Индии и Японии.

Вариант 4 Епанешникова На примере России и США.

18