- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •Часть I. Теоретический раздел курса
- •Тема 1. Образование ранневарварских королевств на территории
- •Тема 2. Складывание крестьянства как основной производительной
- •Тема 3. Процессы феодализации в европейском обществе VI-IX вв.
- •Тема 4. Эволюция ранневарварского королевства в
- •Тема 5. Социальная стратификация европейского общества VI-IX вв.
- •Тема 6. Значение империи Карла Великого для европейской цивилизации
- •Тема 7. Структура раннефеодальной вотчины
- •Тема 8. Значение Церкви и папства в европейском обществе V - VIII вв.
- •Тема 9. Кризис Католической Церкви IX-XI вв. Реформы внутри Церкви
- •Тема 10. Роль средневековых городов в западноевропейской цивилизации
- •Тема 11. Новации в социально экономической жизни европейского
- •Тема 12. Крестовые походы
- •Тема 13. От политической раздробленности к сословно-представительной
- •Тема 14. Католическая Церковь и ереси в XI-XV вв.
- •Тема 15. Столетняя война
- •Тема 16. Социальная борьба в Западной Европе в XIV-XV вв.
- •Тема 17. Основные черты развития европейской культуры в XI-XV вв.
- •Тема 18. Достижения в развитии производительных сил и науки в
- •Тема 19. Великие Географические открытия
- •Тема 20. Первоначальное накопление капитала
- •Тема 21. Реформация и Контрреформация в Западной Европе
- •Тема 22. Становление абсолютных монархий в Западной Европе
- •Тема 23. Освободительная борьба Нидерландов против испанского
- •Тема 24. Культура европейского Возрождения
- •Часть II. Практические занятия общие методические рекомендации
- •Тема 1. Занятия, образ жизни и социально-политические
- •Тема 2. Занятия и социальные отношения салических
- •Тема 3. Процессы феодализации во франкском
- •Тема 4. Экономическая структура и социальные
- •Тема 5. Цехи и ремесленники в средневековых городах
- •Тема 6. Английское государство во второй половине
- •Практические задания
- •Тема 7. Особенности экономического развития англии
- •Тема 8. Эволюция средневековых ремесленных цехов.
- •Практические задания
- •Тема 9. Складывание мануфактурного производства
- •Практические задания
- •Тема 10. Значение огораживаний и “кровавого
- •Практические задания
- •Тема 11. Сущность французского абсолютизма по
- •Тема 12. Реформация в германии
- •Тема 13. Характер и программы крестьянской войны
- •Часть III. Самостоятельная контролируемая работа студента (скр) общие методические рекомендации
- •Тематический план скр
- •Коллоквиумы
- •Темы рефератов
- •Эпохи средневековья и ренессанса”
- •Источники4
- •Литература
- •Вопросы к контрольной работе
- •Часть 1. Сословная монархия
- •Часть 2. Абсолютная монархия
- •Тема 1. Церковь и папство в раннее средневековье методические рекомендации
- •План собеседования
- •Тема 2. Освободительная борьба в нидерландах против испанского абсолютизма методические рекомендации
- •Третий семестр
- •Список сокращений
- •Содержание
- •Раздел I. Теоретическая часть курса
- •Раздел II. Практические занятия
- •Раздел III. Самостоятельная контролируемая работа студента (скр)
Тема 3. Процессы феодализации во франкском
ГОСУДАРСТВЕ В VII-IХ вв.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Цель данного занятия – проследить генезис феодальных отношений в Западной Европе на примере Франкского государства, поскольку здесь он приобрел классические черты. Главная отличительная черта темы заключается в ее динамичности: прослеживается не статическая картина развития общества в определенный период, а изменения, произошедшие в нем в течение трех веков. Объективная сложность, испытываемая при подготовке к занятию, заключается в отсутствии цельного компактного источника (такого, как «Салическая правда»). С изучения разнохарактерного корпуса документов и следует начать знакомиться с темой.
Прежде всего, нужно классифицировать источники и ознакомиться с их внешними характеристиками. Информацию об «Истории франков» Григория Турского дает одноименный раздел в издании «История и историки…», все прочие – прекарные, кабальные и иммунитетные грамоты, формулы, картулярии и капитулярии – подробно охарактеризованы в трудах О.В. Вайнштейна и А.Д. Люблинской. Затем следует внимательно прочесть источники, прежде всего «Историю франков». Сочинения епископа г. Тура даст представление о комплексе причин, заставивших свободных аллодистов разоряться и попадать в личную и поземельную зависимость. Далее, при прочтении прекарных грамот, их необходимо классифицировать по следующим видам:
прекарий «данный»;
прекарий «возвращенный»;
прекарий «с вознаграждением»;
престарные грамоты.
Для того, чтобы определить вид прекария, его нужно проанализировать по следующей схеме:
имущественное положение прекариста и его социальный статус (безземельный, малоземельный, полноценный аллодист, богатый землевладелец, аристократ);
условия заключения договора (обработка земли, оплата, срок сделки);
количество земельных участков и прочих форм движимого и недвижимого имущества, оговоренных в грамоте;
обратимость (необратимость) передачи земли и прочего имущества.
В такой же последовательности следует изучить кабальные договоры, схема анализа которых заключается в следующем:
имущественное и социальное положение кабального, непосредственная причина, толкнувшая его на заключение договора (тюремное заключение, воровство, долги);
условия заключения договора;
обратимость (необратимость) лишения личной свободы.
Результаты работы с источниками следует занести в таблицу №3 (практическое задание №1). Что касается иммунитетных грамот (капитуляриев, картуляриев, предписаний, обязательств и грамот), то при их прочтении необходимо задаться вопросами о цели создания документа с точки зрения государственной политики и о его практической целесообразности. В результате иммунные грамоты «разойдутся» на две части: препятствующие процессу феодализации и стимулирующие его.
После знакомства с источниками следует обратиться к специальной литературе: монографиям С. Лебека, А.Р. Корсунского, Д.М. Петрушевского, А.Я. Гуревича затем – статейному материалу (Ю.Л.Бессмертный, Л.Т. Мильская). Особенное внимание следует уделить работе немецкого медиевиста Г. Зелигера, концепция которого существенно отличается от позиций отечественных авторов. Обе точки зрения необходимо сравнить и использовать при ответе.
Кроме того, не следует забывать, что процесс феодализации вел не только к формированию феодально зависимого крестьянства, но и различным формам феодального землевладения и землепользования. Поэтому вторая часть занятия посвящена анализу бенефициальной реформы Карла Мартелла и института иммунитета, их сравнительной характеристики и выявлению комплекса последствий для дальнейшего развития Франкского государства. В подготовке этих вопросов следует обратиться к работам Д.М. Петрушевского и А.Р. Корсунского, обращая внимание на разницу их концепций.
Проблемные вопросы:
Какие особенности в хозяйственном строе и правовом положении аллода привели к его утрате?
Почему Церковь не претендовала на личную свободу прекариста, ограничиваясь лишь закреплением поземельной зависимости, а светские феодалы оформляли кабальные сделки исключительно на основе личной? Обосновать ответ.
Почему прекарные сделки заключала не только беднота, но и средние слои франкского общества, богатые аллодисты и даже аристократия? Обосновать ответ.
Каковы (по Г.Зелигеру) нетрадиционные формы заключения прекариев и причины, их вызвавшие?
Почему изначально Меровинги и первые Каролинги выступали против потери франками аллодов, их личной и поземельной зависимости? В чем заключаются элементы утопичности подобной позиции?
Что заставило Каролингов «втянуться» в процесс феодализации? Обосновать ответ.
Какую роль сыграли арабские завоевания в Европе в решении Карла Мартелла провести бенефициальную реформу? Какова доля «внутренних» причин? Обосновать ответ.
Каковы были последствия бенефициальной реформы для аристократии, служилого населения, бывших свободных аллодистов и государства в целом?
Почему бенефиций приобрел тенденцию к перерастанию в иммунитетную территорию? Чем бенефиций отличается иммунитета? Обосновать ответ.
Почему Каролинги ввели институт иммунитета, несмотря на явное ослабление королевской власти по этой причине? Обосновать ответ.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:
Характеристика источников:
«История франков» Григория Турского;
прекарные грамоты;
кабальные грамоты;
иммунитетные грамоты.
Причины разорения свободных членов франкского общества и утраты ими собственности на землю (по прекарным грамотам и королевским капитуляриям).
Виды и формы личного закабаления (по кабальным и иммунитетным грамотам).
Политика государственной власти по отношению к феодализации и ее результаты:
причины неприятия государственной властью процессов феодализации;
причины, «втянувшие» государство в процесс феодализации.
Кризис королевской власти и попытки выхода из него:
бенефициальная реформа Карла Мартелла (предпосылки, сущность, последствия для франкского общества);
кризис бенефициальной реформы.
Иммунитет и его последствия для общества и государства.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Составьте сравнительную таблицу основных методов феодализации по нижеприведенному образцу.
Таблица №3
Пункты сравнения
Источники
|
Имущественное положение сторон, вступающих в сделку |
Социальный статус сторон, вступающих в сделку |
Условия договора |
Последствия сделки для обеих сторон |
Прекарные грамоты |
|
|
|
|
Кабальные грамоты |
|
|
|
|
Сравните институты бенефиция и иммунитета:
Таблица №4
Бенефициальный договор |
Иммунитетный договор |
||
Права бенефициария |
Обязанности бенефициария |
Права иммуниста |
Обязанности иммуниста |
ИСТОЧНИКИ:
Григорий Турский. История франков. – М., 1982.
Григорий Турский. История франков // Практикум по истории средних веков / Сост. М.Л. Абрамсон и др.: В 2-х ч. – Ч.1. – М., 1988. С.87-88.
Прекарные грамоты, кабальные грамоты, грамоты о залоге земли, иммунитетные грамоты, королевские капитулярии // Там же. С.88-195.
Практикум по истории средних веков: В 3-х ч. – Ч.1. Раннее западноевропейское средневековье / Под ред. Н.И. Девятайкиной, Н.П. Маначиковой. – Воронеж, 1999. С.70-82, 169-192.
Средневековая Европа глазами современников и историков: Книга для чтения: В 5-ти ч. – Ч. 1. Рождение и становление средневековой Европы. V-IX вв. / Отв. ред. А.Л. Ястребицкая. – М., 1995. Раздел II.
Хрестоматия по истории средних веков: В 3-х т. / Под ред. С.Д. Сказкина. – Т.1. Раннее средневековье. – М., 1961. Раздел «Франкское государство в период Меровингов».
ЛИТЕРАТУРА:
Бессмертный Ю.Л. Формирование феодально-зависимого крестьянства на территории Северной Франции (VI-Х вв.) // История крестьянства в Европе: В 3-х т. – Т.1. Крестьянство в раннее средневековье. – М., 1985.
Вайнштейн О.Л. Западноевропейская средневековая историография. – М.-Л., 1964.
Гуревич А.Я. Начало феодализма в Европе // Гуревич А.Я. Избранные труды. Т.1. Древние германцы. Викинги. – М.-СПб., 1999. Гл.3.С.288-395.
Зелигер Г. Социальное и политическое значение вотчины в раннее средневековье. – М., 1994. Гл.1.
Историки и история: жизнь, судьба, творчество / Под ред. Е.Б. Черняка, Б.А. Тормасова: В 2-х ч. – Ч.1. – М., 1997. С.474-498.
Корсунский А.Р. Образование раннефеодального государства в Западной Европе. – М., 1963. С.51-69.
Корсунский А.Р. Становление феодально-зависимого крестьянства в Юго-Западной Европе в V-Х вв. // История крестьянства в Европе. В 3-х т. – Т.1. Крестьянство в раннее средневековье. – М., 1985.
Лебек С. Происхождение франков. V-IX века. – М., 1993. С.214-298.
Люблинская А.Д. Источниковедение истории средних веков. – Л., 1955.
Мильская Л.Т. Формирование крестьянства в немецких землях // История крестьянства в Европе. В 3-х т. – Т.1. Крестьянство в раннее средневековье. – М., 1985.
Петрушевский Д.М. Очерки из истории средневекового общества и государства. – М., 2003. С.361-473.
Романова Е.Д. Прекарий на землях Сен-Галленского аббатства в VII-IX вв. // СВ. – М., 1959. - Вып.15.
Сказкин С.Д. Очерки по истории западноевропейского крестьянства в средние века. – М., 1968. Гл. IV.