- •Учебно-методический комплекс
- •Пояснительная записка
- •I. Программа курса Введение.
- •Источники и историография по истории и культуре Башкортостана.
- •Башкортостан с эпохи древности до н. IX вв. Н. Э.
- •Древние башкиры в IX-X вв.
- •Культура древних башкир в IX-XII вв.
- •Башкортостан со второй половины X- до начала XIII вв.
- •Культура башкир в XIII-XV вв.
- •Вхождение Башкортостана в состав Русского государства. Историография проблемы.
- •Вхождение Башкортостана в состав Русского государства и ее влияние на развитие башкирской культуры (сер. XVI-XVIII вв.)
- •Башкортостан в XVII-XVIII вв.
- •Башкортостан в XIX в.
- •Культура башкирского народа в пер. Пол. XIX в.
- •Культура башкир в пореформенный период.
- •Культура башкир в к. XIX-нач. XX вв.
- •Башкортостан в 1900-1917 гг.
- •Культура башкир в 1900-1917 гг.
- •Национально-государственное строительство в Башкортостане
- •Басср во втор. Пол. 20-х 1930-х годах.
- •Башкирская асср во втор. Пол. 40-х – пер. Пол. 60-х гг.
- •Башкортостан в конце XX - нач. XXI вв.
- •Образование в Республике Башкортостан.
- •Музыкальная культура Башкортостана.
- •Развитие театрального искусства Башкортостана.
- •Наука в Башкортостане в XX в.
- •Национально-культурные центры Башкортостана.
- •II. Рабочая программа
- •III. Тематика семинарских занятий
- •IV. Тематика докладов по истории и культуре башкортостана. Методические советы по написанию докладов
- •Методические советы по написанию докладов
- •5.1.Работа над докладом, рефератом, оппонентским выступлением
- •Оформление работы. Общие требования
- •Титульный лист
- •Оглавление
- •Обзор источников и литературы
- •Введение
- •Основная часть
- •Заключение
- •Список источников и литературы
- •Ссылки, сноски и примечания
- •Приложения
- •5.2. Оппонентское выступление
- •5.3. Подготовка к контрольной работе, зачету
- •V. Контрольные тесты
- •6. Объяснение этнонима «башкорт», имеющее под собой реальные исторические события:
- •I Закрытые задания
- •II Открытые задания
- •10. Местные ученые, прославившиеся своими трудами во второй половине XIX века:
- •11. Первые башкирские просветители и ученые:
- •12. Литература в первой половине XIX века в башкирском крае:
- •19. Во второй половине XIX века в школах обучение велось только на:
- •20. Соотнесите авторов с их произведениями:
- •VII. Контрольные вопросы к зачету по дисциплине «история и культура башкортостана»
- •VIII. Критерии оценок знаний студентов, структура интегрального рейтинга: входного, текущего и итогового
- •Критерии, оценки и параметры, определяющие и численно устанавливающие уровень и качество подготовки студента по учебной дисциплине «Культура Башкортостана».
- •IX. Словарь основных понятий и терминов
10. Местные ученые, прославившиеся своими трудами во второй половине XIX века:
В.Н. Татищев; 5. Н.В. Ремезов;
Н.М. Карамзин; 6. СВ. Соловьев;
Б.М. Флоринский; 7. нет правильного ответа.
Р.Г. Игнатьев;
11. Первые башкирские просветители и ученые:
Шайхзада Бабичев; 4. Мажит Гафури;
Мифтахетдин Акмулла; 5. Мухаметсалим Уметбаев;
Риза Фахретдинов; 6. нет правильного ответа.
12. Литература в первой половине XIX века в башкирском крае:
литературное творчество в этот период было обособленное у каждого народа, не было взаимовлияния;
в литературе преобладала поэзия; распространялась в массах с помощью поэтов-импровизаторов;
литература представляла собой в основном устно распространяемое творчество;
литературные произведения создавались не только устно, путем импровизации, но и излагались на бумаге;
нет правильного ответа.
13. Сэсэны-импровизаторы:
Ибатулла Салихов; 4. Мирсалих Бикчурин;
Баык Аблаев; 5. Ишмухамет Мурзакаев;
Мартиниан Иванов; 6. нет правильного ответа.
14. Поэты-суфии:
Мартиниан Иванов; 5. Петр Кудряшев;
Шамсутдин Заки; 6. Ибатулла Салихов;
Баык Албаев; 7. нет правильного ответа.
Абдулманих Каргалы;
15. Исторические песни о жизни башкир:
«Кулуй кантон»; 5. «Кузыйкурпяс и Маянхылыу»;
«Батырша»; 6. «Акмечеть»;
«Кутузов»; 7. Нет правильного ответа.
4. «Сырдарья»;
16. Народное просвещение в крае во второй половине XIX века осуществлялось:
исключительно в религиозных учебных заведениях;
только в светских образовательных учреждениях;
в мектебе и медресе, церковно-приходских школах, светских школах;
в школах, семинариях, военных и учебных заведениях;
нет правильного ответа.
17.Джадидисты - это:
последователи Джадиди, образованного человека;
передовые представители национальной интеллигенции, требующие реформ
мусульманской школы, введения в них светских предметов;
3. это представители передовой интеллигенции, требующие обучения в школах
Башкортостана только на башкирском языке;
4. нет правильного ответа.
18. Известные учебные заведения в Башкортостане во второй половине XIX века:
«Усмания»; 4. «Касимия»
таких не было; 5. «Расулия»;
«Хусаиния»;
19. Во второй половине XIX века в школах обучение велось только на:
русском языке; 4. комбинированном русско-национальном языке;
башкирском языке; 5. национально-русском языке;
татарском языке; 6. нет правильного ответа.
20. Соотнесите авторов с их произведениями:
З. Валидов «Асар»
М. Биксурин «Башкиры, ученье надо, ученье надо»
Р. Фахретдинов «Туркестанский край»
М. Умебтаев «История башкир»
М. Акмулла «Моему народу»
Ш. Бабич «Ядкар»?