5. Образовательные технологии

Используемые образовательные технологии: информативные и проблемные лекции, лекции-консультации, мозговой штурм, семинары, моделирование и разработка конфликтов и их возможных решений.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента ориентирована на подготовку к семинарским занятиям в виде поиска информации по предложенным вопросам для обсуждения темам в ходе лекций и семинарских занятий.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является аналитическая работа по изучению формирования конфликтогенных территорий в ближневосточном регионе. Кроме того, предполагается проработка сценариев развития конфликтов. Применение полученных аналитическим путем знаний для подготовки к итоговому опросу по дисциплине.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Недели семестра	контрольные вопросы к семинарам
1.	Общие подходы к изучению региональных подсистем в международных отношениях	9	1-2	Особенности и основные направления системного подхода в международных отношениях. Регионы и региональные подсистемы, их классификация. Роль региональных подсистем в мировой политике. Каким образом формируются механизмы межгосударственного сотрудничества в рамках региональных подсистем международных отношений? Проанализируйте основные региональные модели межгосударственного сотрудничества.
2.	Развитие Европейских региональных подсистем в XXI в.	9	3-4	Региональные подсистемы в Европе. Европейский Союз. Эволюция институтов ЕС. Процесс расширения ЕС. Проблемы единого пространства и взаимодействия членов ЕС. Кризис Евро и угрозы целостности Европейского Союза. Совет Европы. Цели создания, процесс развития и расширения, проблемы и перспективы развития Совета Европы. Цели создания, организационная структура и направления деятельности НАТО. Проблемы расширения НАТО на восток, строительство новой европейской системы безопасности.
3.	Азиатские региональные подсистемы	9	5-6	Проблемы и перспективы регионального партнерства в Южной Азии. Субрегиональное взаимодействие в Восточной и Юго-Восточной Азии. Региональная специфика межгосударственных отношений в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Центральная Азия как региональная подсистема международных отношений. Модели межгосударственного сотрудничества в регионе Ближнего и Среднего Востока. Этапы урегулирования ближневосточного конфликта. Региональная безопасность: азиатские подходы (АТР, Ближний и Средний Восток, Южная Азия). Проблема «двух Корей» в международных отношениях: история развития и проблемы решения.
4.	Эволюция региональных подсистем на Американском континенте в XXI в.	9	7-8	Особенности межгосударственного сотрудничества и межгосударственных противоречий в Северной Америке и Карибском регионе. Интеграционные процессы в Северной Америке. Специфика южноамериканского межгосударственного партнерства. Центральноамериканские и южноамериканские интеграционные объединения. Новые вызовы и угрозы безопасности в Центральной и Южной Америке. Опыт стран Латинской Америки в урегулировании региональных конфликтов.
5.	Проблемы и перспективы регионального сотрудничества в Африке	9	9-10	Регионализация в Северной Африке. «Арабская весна» в Северной Африке, предпосылки и последствия социально-политических изменений и их влияние на ориентацию североафриканских стран на международной арене. Регионализация Тропической Африки. Лидеры субрегиона. Роль ЮАР и Нигерии в интеграционных процессах. Проанализируйте причины конфликтов на Африканском континенте. Проанализируйте причины неудач миротворческих операций в Африке.
6.	Содружество Независимых Государств. Интеграционные объединения на постсоветском пространстве	9	11-12	Кризис СНГ. Основные предпосылки и проблемы функционирования Содружества. Варианты реформирования СНГ. Новые угрозы и вызовы региональной безопасности на постсоветском пространстве. Борьба с терроризмом в рамках СНГ. Противоречивость во взаимоотношениях между Россией, НАТО и другими государствами Содружества. Причины конфликтов на постсоветском пространстве.

Вопросы для итогового контроля по дисциплине

1.Каким образом проблема соотношения сотрудничества и конфликта в региональных подсистемах международных отношений решается в трудах отечественных специалистов? Чем позиция отечественных ученых отличается от позиции их зарубежных коллег?

2. Каким образом формируются механизмы межгосударственного сотрудничества в рамках региональных подсистем международных отношений?

3. Проанализируйте основные региональные модели межгосударственного сотрудничества.

4.Опыт стран Латинской Америки в урегулировании региональных конфликтов.

5. Новые вызовы и угрозы безопасности в Центральной и Южной Америке.

6. Региональная безопасность: азиатские подходы (АТР, Ближний и Средний Восток, Южная Азия).

7. Проблема «двух Корей» в международных отношениях: история развития и проблемы решения.

8.Этапы урегулирования ближневосточного конфликта.

9. Проанализируйте причины конфликтов на Африканском континенте.

10. Проанализируйте причины неудач миротворческих операций в Африке.

11. Новые угрозы и вызовы региональной безопасности на постсоветском пространстве. Борьба с терроризмом в рамках СНГ.

12. Противоречивость во взаимоотношениях между Россией, НАТО и другими государствами Содружества.

13. Причины конфликтов на постсоветском пространстве.

9. Критерии оценок

Превосходно	Свободное владение материалом курса (события, даты, лица), ориентирование в историческом материале и текущих мировых событиях, умение самостоятельно и доказательно анализировать политические процессы в региональных подсистемах современных международных отношений.
Отлично	Свободное владение материалом курса (события, даты, лица), знание текущих мировых событий, умение самостоятельно и доказательно анализировать политические процессы в региональных подсистемах современных международных отношений.
Очень хорошо	Владение материалом на высоком уровне, ориентация в основных понятиях. Понимание важнейших закономерностей и проблем региональных международных отношений.
Хорошо	Ориентация в материале курса. Знание событий в частичном объеме, достаточном для формирования представления об основных процессах и глобальных проблемах современных международных отношений.
Удовлетворительно	Знание ключевых моментов из курса. Общая осведомленность о современном состоянии региональных подсистем международных отношений.
Неудовлетворительно	Практически отсутствие знаний по материалам курса. Представление лишь о предмете науки.
Плохо	Отсутствие представления о предмете науки и проблемах современных международных отношений.