Орієнтовна тематика творчих робіт:

1) Роль класного керівника в організації юнацького колективу.

2) Роль і місце класного керівника в системі виховної роботи сучасного професійного навчального закладу.

3) Нетрадиційні форми роботи з батьками (з досвіду роботи).

4) Організація індивідуальної роботи з обдарованою молоддю (з досвіду роботи).

5) З досвіду роботи: організація позакласної (гурткової, факультативної) роботи з предмету.

Визначити рівень вихованості учнівського колективу (за критеріями).

Обов’язки студента-практиканта

1. Студенти при проходженні практики зобов’язані:

• до початку практики одержати від керівника практики консультацію щодо оформлення всіх необхідних матеріалів практики;

• своєчасно прибути на місце практики;

• у повному обсязі виконувати всі завдання, передбачені програмою практики;

• дотримуватись правил техніки безпеки та охорони праці;

• нести відповідальність за виконану роботу;

• своєчасно захистити педагогічну практику.

2. За період проходження практики студент-практикант повинен: виконувати всі види роботи, передбачені програмою педагогічної практики, вимоги внутрішнього розпорядку професійного навчального закладу, розпорядження адміністрації і керівників практики.

Структура та зміст документації студента-практиканта.

1. Індивідуальний план роботи, в якому відображені всі види робіт студента під час практики (навчально-виховна, методична та ін.). (Додаток А)

2. Щоденник психолого-педагогічних спостережень, в якому студент записує необхідну обґрунтовану інформацію, аналіз проведених та відвіданих виховних справ, аналізує власну педагогічну діяльність. (Додаток Б).

3. Розгорнуті плани-конспекти виховного заходу з оцінкою майстра виробничого навчання та класного керівника.

4. Звіт про практику, в якому відображені умови проходження практики, практичні вміння і навички, набуті у ході практики, проблеми і труднощі, що виникли під час практики, пропозиції щодо організації практики. (Додаток В).

5. Аналіз відвіданого уроку (заняття) майстра виробничого навчання, викладача чи студента-практиканта. (Додаток Г).

6. Аналіз виховного заходу і заходу з предмета. (Додаток Д).

7. Творчий звіт з унаочненням, фотоматеріалами, газетами, що ілюструють професійне становлення студента.

8. Матеріали “педагогічної скарбнички”, оформлені в окремій теці за рубриками:

• “Це цікаво”;

• “Кросворди”;

• “Для роботи з обдарованою молоддю”;

• “Вікторини”;

• “Олімпіадні завдання” тощо.

9. Розробка однієї з форм роботи з батьками з досвіду роботи майстра виробничого навчання, викладача (бесіди, батьківські збори, лекції, консультації, конференції тощо).

Уся документація складається у папку і підписується за зразком. (Додаток Е).

Орієнтовний план роботи студентів під час практики.

1. Настановча конференція:

• зустріч з факультетськими керівниками;

• обов’язки студента-практиканта;

• інструктаж з техніки безпеки під час практики;

• зміст і завдання практики;

• ведення документації практиканта;

• зустріч з груповими керівниками практики.

2. Знайомство з базою практики, майстром виробничого навчання, класним керівником, викладачем, учнями групи. Складання індивідуального плану роботи студента-практиканта.

3. Самостійна робота студента (виконання індивідуального плану, опрацювання фахової та науково-методичної літератури, підготовка матеріалів до “педагогічної скарбнички” тощо).

Додаток А

Схема індивідуального плану роботи

«Затверджую»

Викладач_______________________________________________

Майстер виробничого навчання___________________________

Груповий керівник______________________________________

Індивідуальний план роботи студента (ки)-практиканта (ки)

групи ____ курсу ____ факультету_________________________

Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка

(П.І.Б. студента)

Який проходить практику в ______________________________________________________

(професійно-технічному навчальному закладі)

З _________ по _________20__ р.

День, дата , тиждень	Навчальна та методична робота	Відмітка про виконання	Виховна робота	Відмітка про виконання
1	2	3	4	5

Додаток Б

ЩОДЕННИК

психолого-педагогічних спостережень з

безвідривної методичної практики

студента (-ки) ______групи, ____курсу,

______________________факультету ГНПУ ім. О. Довженка

(прізвище, ім’я, по батькові)

У щоденнику має бути відображена вся робота студента під час практики. Щоденник студента – це основний документ, який відображає не тільки зміст проведеної роботи, а і її результати:

У щоденнику студент-практикант систематично веде записи у відповідності з індивідуальним планом і оформляє за зразком:

Дата	Характеристика – опис проведеної роботи та її аналіз

Додаток В

Схема звіту студента-практиканта

Звіт

студента-практиканта

____групи, _____курсу, ______факультету ГНПУ ім. О. Довженка

__________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

про проходження безвідривної навчально-методичної педагогічної практики

у ______________________ з ______ по _____р.

(Звіт пишеться відповідно до змісту діяльності студентів та індивідуального плану роботи.)

1. Коротка характеристика умов проходження практики.

2. Виконання індивідуального плану. Відхилення від плану.

3. Які труднощі відчули під час проходження практики?

4. Враження від практики. Загальні висновки, пропозиції відносно поліпшення практики.

5. Дата, підпис.

Додаток Г