Классификация анионов

№ гр.	Характеристика группы	Анионы, образующие группу	Групповой реагент
I	Соли бария малорастворимы в воде	SO4^2-, S2O3^2-, SO3^2-, CO3^2-, PO4^3-, CrO4^2-, Cr2O7^2-, F^-, C2O4^2-	BaCl2 (при рН7–9)
II	Соли серебра малорастворимы в воде и разбавленной HNO3	Cl^-, Br^-, I^-, SCN^-, [Fe(CN)6]^4-, [Fe(CN)6]^3-	AgNO3 (в присут-ствии 2 н. HNO3)
IIII	Соли бария и серебра растворимы в воде	NO3^-, NO2^-, ClO4^-, CH3COO^-, MnO4^- и др.	Группового реагента нет

Организация занятий по качественному анализу

Изучение методов обнаружения и разделения элементов начинается с ознакомления с основными аналитическими реакциями ионов, поэтому при выполнении лабораторных работ Вы должны:

1. Самостоятельно и индивидуально выполнить описанные в методических указаниях (или учебных пособиях) реакции обнаружения соответствующих катионов и анионов: пробирочные, капельные, микрокристаллоскопические;

2. Провести контрольные анализы образцов, в состав которых входят соединения изученных элементов (растворы, сухие смеси и т.п.).

Вся работа в практикуме фиксируется в лабораторном журнале. В табл. 3 приведены образцы записей в лабораторном журнале при изучении аналитических реакций ионов и выполнении контрольных анализов. Эта таблица составляется на развернутом листе тетради. Во всех случаях необходимо отмечать внешний эффект реакции.

Таблица 3

Образцы записей

Ион	Реагент, условия проведения реакции	Аналитическая реакция	Аналитический эффект
Ba^2+	K2Cr2О7 в присутствии ацетатного буфера при нагревании	2Ba^2+ + K2Cr2О7 + H2O  2BaCrО4 + 2K^+ + 2H^+	Выпал желтый кристаллический осадок

Посуда и рабочее место

При изучении пробирочных реакций обнаружения и разделения элементов используется полумикрометод, а при выполнении микрокристаллоскопических и капельных реакций – микрометод анализа. Это требует чистоты рабочего места, используемой посуды, реагентов, а также внимания и аккуратности в работе.

Всю используемую в работе посуду следует тщательно вымыть с помощью ерша содовым раствором, сполоснуть несколько раз водопроводной, а затем 2 раза дистиллированной водой. В табл. 4 приведен перечень наименований химической посуды, которая используется для выполнения практикума.

Таблица 4

Набор посуды для практикума по качественному анализу

Название	Назначение
Пробирки цилиндрические	Для проведения качественных реакций
Пробирки конические (центрифужные)	Для отделения раствора от осадка центрифугированием
Пипетки с длинным капилляром	Для отделения растворов от осадков
Пипетки с коротким капилляром	Для прибавления растворов реактивов
Стеклянные палочки	Для перемешивания
Часовые стекла	Для проведения реакций обнаружения, в том числе и осаждения
Предметные стекла	Для микрокристаллоскопических реакций
Фарфоровые чашки и фарфоровые тигли	Для выпаривания растворов, прокаливания и других операций
Шпатели	Для добавления твердых реактивов к анализируемым растворам
Капельницы с пипетками	Для хранения растворов реактивов
Стаканы и конические колбы	Для хранения твердых и жидких анализируемых образцов

Сухие препараты и растворы расположены на лабораторном столе. Концентрированные растворы кислот и аммиака находятся под тягой. Набор основных реагентов в склянках с капельницами помещается в штативе, общем для нескольких студентов. В каждой лаборатории есть микроскоп, центрифуга, плитки и водяные бани.