Контрольные вопросы к зачету

1. Понятие бухгалтерской отчетности, ее виды и назначение

2. Законодательные основы отчетных форм

3. Правила представления бухгалтерской отчетности (процедурные требования)

4. Требования, предъявляемые к отчетности (качественные характеристики)

5. Принцип непрерывности деятельности организации и необходимость обеспечения пользователей отчетной информацией

6. Пользователи бухгалтерской отчетности, их требования к информации

7. Ответственность за не предоставление или нарушение сроков представления бухгалтерской отчетности в РФ

8. Состав бухгалтерской отчетности, содержание адресной части форм бухгалтерской отчетности

9. Завершающие процедуры перед составлением отчетности

10. Понятие бухгалтерского баланса, его структура и принципы построения

11. Влияние хозяйственных операций на валюту баланса

12. Функции бухгалтерского баланса в рыночной экономике

13. Роль бухгалтерского баланса в оценке имущественного и финансового положения организаций

14. Классификация бухгалтерских балансов

15. Требования, предъявляемые к балансу

16. Достоверность отчетности. Вуалирование и фальсификация

17. Актив бухгалтерского баланса. Состав, оценка и классификация его статей

18. Пассив бухгалтерского баланса, оценка его статей

19. Значение отчета о прибылях и убытках в рыночной экономике

20. Допущение временной определенности фактов хозяйственной деятельности при составлении отчета о прибылях и убытках

21. Состав и содержание отчета о прибылях

22. Значение отчета об использовании капитала в рыночной экономике

23. Состав, содержание Отчета об изменениях капитала

24. Значение отчета о движении денежных средств для оценки денежных потоков

25. Состав, содержание отчета о движении денежных средств

26. Состав, содержание табличного варианта пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках

27. Состав, содержание текстового варианта пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках

4. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

На лекциях рекомендуется применение схем, рисунков, таблиц, в соответствии с рабочей программой, использование компьютерных презентаций и т.д.

Семинарские занятия предполагают сочетание групповых и индивидуальных форм работы, выполнение практических заданий с целью развития творческого мышления студента и др.

Проведение контрольных работ и тестирования по дисциплине предполагает использование теоретических и практических методов исследования обучающихся на основе принципов преемственности и практического применения.

4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)