Исследование влияния прошлого опыта на способ решения задач (методика Лачинса)

Ратанова, Т. А. Психодиагностические методы изучения личности [Текст]: учебное пособие / Т. А. Ратанова, Н. Ф. Шляхта. – М.: «Флинта», 2000. С. 43-44.

Опыт проводит преподаватель! Важнейшее условие проведения опыта независимое индивидуальное и последовательное решение всеми членами обеих групп, предъявленных задач. Все вычисления каждый испытуемый записывает в бланке с задачами.

Инструкция испытуемым:

«На вашем бланке 10 задач, для решения которых вам необходимо выполнить элементарные арифметические действия. На бланке записывайте последовательность арифметических действий, использованных вами для решения каждой задачи. Время решения не ограничено. Решайте задачи последовательно от 1-й до 10-й. Задачи нужно решать самостоятельно, подсматривать, списывать или консультироваться друг с другом запрещается».

Бланк

№	Ёмкость сосудов (в литрах)			Нужно получить (в литр.)	Используемое решение
	а	в	с
1	37	21	3	10
2	37	24	2	9
3	39	22	2	13
4	38	25	2	9
5	29	14	2	11
6	28	14	2	10
7	27	12	3	9
8	30	12	3	15
9	28	7	5	12
10	26	10	3	10

Обработка результатов:

1. Каждый испытуемый у себя в бланке проставляет число рациональных и нерациональных решений задач. По условию опыта задачи 1-5 имеют только одно решение, т. е. их решение всегда рационально. Критерием же рациональности решения задач 6-10 является использование минимального числа арифметических действий – двух, одного или никакого, т. е. немедленно следует ответ.

2. Подсчитать сколько испытуемых пользовались нерациональным способом решения. Полученные результаты записать в групповой протокол.

Групповой протокол занятия

№ задачи	Количество нерациональных способов решения
1
2
3
10
Общее количество %

3. Проанализировать в какой степени удалось добиться ожидаемого эффекта и чем этот эффект можно объяснить.