- •Санкт-петербургская академия
- •Управления и экономики
- •Юридический факультет
- •Кафедра Управления правоохранительной деятельность
- •Утверждаю
- •Рабочая учебная программа
- •030501 «Юриспруденция»
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел I. Теоретические и методологические основы криминалистики
- •Тема 1. Предмет, система задачи, методы науки криминалистики и ее прикладное значение в предупреждении, раскрытии и расследовании и предотвращении преступлений
- •Тема 2. Криминалистическая идентификация, диагностика и прогнозирование, их сущность и значение для предупреждения, раскрытия и расследования преступлений
- •Раздел II. Криминалистическая техника
- •Тема 3. Общие положения, виды и значение криминалистической техники для предупреждения, раскрытия и расследования преступлений
- •Тема 4. Криминалистическая фотография, киносъемка аудио- и видеозапись, используемые в раскрытии и расследовании преступлений
- •Тема 5. Криминалистическая трасология и ее применение в предупреждении, раскрытии и расследовании преступлений
- •Тема 6. Криминалистическое оружиеведение и его практическое использование в предупреждении, раскрытии и расследовании преступлений
- •Тема 7. Криминалистическое исследование документов и его использование в предупреждении, раскрытии и расследовании преступлений.
- •Тема 8. Криминалистическая габитоскопия и ее применение в предупреждении, раскрытии и расследовании преступлений
- •Тема 9. Криминалистические учеты и их практическое использование в предупреждении, раскрытии и расследовании преступлений
- •Раздел III. Криминалистическая тактика
- •Тема 10. Понятие, система и задачи криминалистической тактики и ее роль в предупреждении, раскрытии и расследовании преступлений
- •Тема 11. Планирование расследования преступлений и роль в нем криминалистической версии
- •Тема 12. Использование помощи общественности и средств массовой информации для предупреждения, раскрытия и расследования преступлений
- •Тема 13. Тактика следственного осмотра и освидетельствования
- •Тема 14. Тактика обыска и выемки
- •Тема 15. Тактика допроса и очной ставки
- •Тема 16. Тактика предъявления для опознания
- •Тема 17. Тактика следственного эксперимента. Тактика проверки и уточнения показаний на месте
- •Раздел IV. Криминалистическая методика
- •Тема 19. Понятие, система и задачи криминалистической методики расследования преступлений. Понятие, содержание и виды частных методик расследования преступлений.
- •Тема 20. Методика расследования преступлений против личности, жизни и здоровья граждан
- •Тема 21. Методика расследования преступлений в сфере экономики и против собственности..
- •Тема 22. Методика расследования преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков
- •Тема 23. Методика расследования дорожно-транспортных преступлений
- •Тема 24. Особенности расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними
- •Тема 25. Методика расследования должностных преступлений
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •V. Перечень тем контрольных работ
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Нормативные правовые акты:
- •6.2. Основная литература:
- •6.3 Дополнительная:
- •2. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Планы семинарских занятий
- •3. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Тематика заданий для контрольных работ
- •4. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •4.1 Перечень контрольных вопросов для подготовки к зачету
- •5.2 Перечень контрольных вопросов для подготовки к экзамену
- •4.2 Контрольные тестовые задания по криминалистике
- •Форма задания
- •Отбор содержания для тестовых заданий и вариантов теста
- •Порядок тестирования
- •1. Кто впервые употребил термин “криминалистика” для обозначения науки о раскрытии преступлений:
- •2. Разделами науки криминалистики являются:
- •25. Наиболее важный признак, характеризующий организованную преступную группу:
4.2 Контрольные тестовые задания по криминалистике
В соответствии с учебной программой по дисциплине “Криминалистика”, в целях подведения итогов текущей успеваемости студентов предусмотрено проведение рубежного контроля в форме тестирования. Тестирование преследует цель оперативного влияния на успеваемость студентов в течение всего семестра и курса обучения в целом. Для его проведения разработан перечень тестовых заданий.
Форма задания
Для тестов контроля успеваемости используется стандартная форма заданий, состоящая из основы, представляющей собой формулировку проблемы, которую студент должен рассмотреть, и нескольких (не менее трех) закодированных порядковыми номерами вариантов ответов, один из которых является правильным.
Схема стандартной формы тестового задания.
Основа (основной текст, как правило, это определение, утверждение, вопрос, задача и т.д.).
Варианты ответа, один из которых правильный.
1) ...
2) ...
3) ...
4) ...
Правильный ответ трансформирует основной текст тестового задания в истинное утверждение. Остальные ответы (неправильные или частично правильные) преобразуют основной текст тестового задания в ложное утверждение.
Процесс тестирования имеет временные ограничения, среднее время, выделяемое для ответа на задание теста, не должно превышать одну - две минуты. Поэтому при разработке тестовых заданий (их объема и сложности) авторы-составители исходили из данного бюджета времени на его решение.
Отбор содержания для тестовых заданий и вариантов теста
Тестовые задания составлены в рамках материала, предусмотренного для изучения программой курса (не менее 10 по каждой теме), и отражают наиболее важные и значимые вопросы. Каждому тестовому заданию присваивается категория сложности (от 1 до 5 баллов), которая указана в квадратных скобках сразу после текста основы тестового задания.
Из предложенных ниже тестовых заданий с использованием специальной компьютерной программы методом случайной выборки формируются варианты тестов с таким расчетом, чтобы суммарная категория сложности тестовых заданий в сформированных вариантах тестов была одинаковой. Вариант теста может включать до 48 тестовых заданий. Варианты тестов распечатываются на бумаге формата А4.
Порядок тестирования
Каждому из тестируемых выдается вариант теста и контрольный лист теста, в котором следует заполнить верхнюю информационную часть (номер темы, группа, фамилия обучаемого, дата тестирования).
В контрольном листе теста указывается номер варианта теста. Обучаемый, сдавший контрольный лист теста без указания номера варианта теста, получает оценку «неудовлетворительно».
Исходя из стандартной формы тестовых заданий перед тестируемыми ставится следующая задача: "Определить в задании наиболее правильный (наиболее полный) ответ и записать его порядковый номер в контрольный лист в чистую клетку рядом с порядковым номером задания".
Во время тестирования студентам запрещается:
а) разговаривать;
б) пользоваться нормативными источниками и учебной литературой.
При нарушении данных требований преподаватель вправе при подведении итогов и выставлении оценки студенту уменьшить количество правильных ответов на число нарушений, допущенных им во время тестирования.