Опосредованность мышления Обобщенность мышления

- с помощью языка - выделяется общее из анализа прошлых

- с помощью мыслительных операций наблюдений

позволяют узнавать не только явление, но и его сущность:

- установить связи и отношение явления

- найти, раскрыть общие закономерности явления

Характеристики акта мышления, (который всегда направлен на решение мыслительной задачи)

- целенаправленность

- произвольность

Способы решения мыслительной задачи:

- метод проб и ошибок

- пассивное использование алгоритма

- активное использование алгоритма

- эвристические способы

Этапы решения мыслительной задачи:

- возникновение проблемы

- восприятие проблемы

- построение гипотез решения

- проверка решения

Речь – психическое явление, субъективное отражение и выражение индивидом объективной реальности и отношения к ней

Виды речи

Внешняя Внутренняя

Устная Письменная Внутреннее Собственная

проговаривание внутренняя речь

Диалог Монолог - Идеографическая

- Иероглифическая

- Алфабетическая

Функции речи: Аспекты речевого развития:

- Сигнификативная - развитие фонематического слуха

- Обобщающая - овладение словарным запасом и правилами

- Коммуникативная синтаксиса

- Информационная - овладение семантикой и прагматикой языка

- Выразительная

- Волеизъявление

Воображение – психический процесс создания образов предметов, ситуаций путем приведения имеющейся у человека информации в новое

Виды по способу создания образа Виды по способу контроля

Репродуктивное Продуктивное Непроизвольное Произвольное

пассивное активное

Приемы творческого воображения: Качество воссоздания зависит:

- агглютинация (склеивание) - от исходной имеющейся информации

- аналогия - от суммы и качества знаний человека

- акцентирование - от наличия установки

- типизация

- схематизация

- гиперболизация (преувеличение)

- литота (преуменьшение)

Представление – это психический процесс преднамеренного произвольного отражения предметов и явлений в виде обобщенных наглядных образов

Виды представлений

В зависимости от предметов: В зависимости от способа

существования материи:

 визуальные (конкретный образ)  о пространстве

- зрительные  о времени

- слуховые - репродуктивное (воссоздающее)

- тактильные - антиципирующие (предвосхищение - кинестетические событий)

- вкусовые о движении

- обонятельные - статические

- органические - кинестетические

 абстрактно-логические - преобразующие

(символы, знаки, чертеж)

Модальности представления:

 зрительные

 слуховые

 тактильные

 кинестетические

 вкусовые

 обонятельные

 органические

Динамика представлений:

 во времени

- насыщение новыми деталями

- изменение интенсивности цвета

 в пространстве

- вращение

- перемещение

- группировка

- изменение пространственной ориентации

 в изменении мерности объема (чтение географических карт, чертежей)

Память – форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении

Процессы памяти

Запоминание Сохранение Воспроизведение Забывание

Запоминание:

 непроизвольное - спонтанное сохранение материала (импринтинг - мгновенное запечатление)

 произвольное – намерение сохранить материал в памяти

 заучивание – организованное повторение материала с целью его запоминания

- по механизму: логическое и механическое

- по результату: буквальное и смысловое

Сохранение:

Факторы:

 установка личности

 условия и организация заучивания

 влияние последующей информации

 мыслительная переработка информации

 переход от сохранения в сознании к вытеснению в бессознательное

Воспроизведение:

 произвольное

- узнавание – нет опоры на образ, но материал воспроизводится без особых усилий

- припоминание

 непроизвольное

- реминесцентное

Забывание:

 проактивное торможение – отрицательное влияние предшествующей деятельности

 ретроактивное торможение – отрицательное влияние последующей деятельности, особенно если она сходная.

В иды памяти

Длительность сохранения Модальность сохраняемых образов

 кратковременная Материал сохранения  словесно-логическая

 оперативная  когнитивная - образная

 долговременная  эмоциональная - зрительная

 генетическая  личностная эйдетическая

 историческая  слуховая

 двигательная

 тактильная

 обонятельная

 вкусовая

 эйдетизм – зрительная память, долго сохраняющая яркий образ со всеми деталями воспринятого

Успешность процессов памяти зависит:

 от степени завершенности действий запоминания

 от интересов и склонностей личности

 от отношения личности к той или иной деятельности

 от эмоционального настроя

 от волевого усилия

Индивидуальные различия:

- в различной скорости запоминания

- в прочности сохранения

- в легкости воспроизведения.

Внимание – процесс и состояние настройки субъекта на восприятие приоритетной информации и выполнение поставленных задач. Обеспечивает направленность и сосредоточенность психической деятельности

Найссер: – Внимание – это фильтр:  периферическое внимание (предвнимание);

 фокальное

Декарт, Ребо: - Внимание – это результат двигательного приспособления, которое

улучшает восприятие объекта

Гамильтон, – Внимание – это результат ограничения объема сознания

Гербарт:

Ухтомский: - Внимание - это результат дополнительного нервного возбуждения, при котором происходит усиление определенного очага возбуждения

Рубинштейн: - Внимание – это функция сознания, позволяющая избирательно воспринимать и исследовать внешнюю среду

Ульрины: - Внимание – это деятельность духовного различения, это антагонистическое взаимодействие психических процессов

Леонтьев: - Внимание – это ориентировочно-исследовательская деятельность, которая имеет либо рефлекторный, либо произвольный характер

Добрынин: - внимание – это направленность и сосредоточенность психики, предполагающее повышение внутренней и внешней активности

Внимание не имеет своего содержания, оно проявляется внутри всех процессов

Внимание – направленность психики на объекты, которые имеют для личности устойчивую или ситуативную значимость; сосредоточение психики, которое предполагает повышенный уровень сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности

Виды внимания:

 Непроизвольное

- особенности самого раздражителя (новизна, интенсивность…)

- значимость раздражителя

- чувство (интерес)

- влияние прежнего опыта

- ожидание впечатлений

 Произвольное – зависит от поставленной цели

 Послепроизвольное – сначала – усилие воли, затем – интерес

Свойства внимания:

 Устойчивость – длительность сохранения внимания

 Переключение – способность переносить внимание с одного на другое

 Распределение – успешность выполнения одновременно двух видов деятельности

 Объем – количество объектов и их деталей, охватываемых вниманием

Характеристики внимания:

 устойчивость  распределение  переключение

 фиксированный  концентрация  предметность

и ограниченный  избирательность

объем

- структура внешнего поля - структура внутреннего поля

 размер  цвет  интерес

 запах  форма  значимость информации

 вес  частота  эмоции

 интенсивность

Направленность внимания – поиск и выбор объекта, исследовательская деятельность на уровне подсознания

Сосредоточенность внимания – глубина точность, четкость отражения объектов в сознании

Рассеянность внимания: формы - углубление; постоянные скачки

Функции внимания:

 отбор соответствующих потребностей и воздействий

 игнорирование второстепенных действий

 удержание воздействий до тех пор, пока цель не будет достигнута

 регуляция и контроль протекания деятельности

Физиологическая основа внимания:

 активация ретикулярной формации, которая повышает тонус коры

 роль лобных долей больших полушарий

 закон индукции нервных процессов (Павлов)

 принцип доминанты (Ухтомский)