Работу выполнил Работа зачтена с оценкой

ф., и., о. студента, № группы Работу принял

Лабораторная работа № 14

ИССЛЕДОВАНИЕ РАБОТЫ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СТАТИЧЕСКИ ОПРЕДЕЛИМОЙ СИСТЕМЫ

Цель работы – экспериментальное определение вертикального, горизонтального и углового перемещения заданного сечения пространственной статически определимой системы.

Журнал наблюдений

Нагрузка, Н	Перемещение в мм
0
30

Выводы:

Контрольные вопросы:

1. Какие системы относятся к плоским и пространственным?

2. Что характеризует перемещение, прочность или жесткость системы?

3. Какие необходимо «перемножить» эпюры, чтобы получить перемещение?

4. Как выбирается направление единичной силы?

5. Сколько составляющих включает интеграл Мора для плоской системы?

6. Чем отличается запись интеграла Мора для пространственной системы?

« . . . » . . . . . . . . . . . . 200 г. « . . . » . . . . . . . . . . . . 200 г.

Работу выполнил Работа зачтена с оценкой

ф., и., о. студента, № группы Работу принял

Лабораторная работа № 15

ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕАКЦИИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ ОПОРЫ ДВУХПРОЛЕТНОЙ НЕРАЗРЕЗНОЙ БАЛКИ С КОНСОЛЯМИ

Цель опыта – опытная проверка теоретических методов определения величин лишних неизвестных (опорных реакций) в статически неопределимых балках.

Постановка опыта

Схема установки

Данные опыта

Размеры балки:

Пролет балки см;

Длина консоли см;

Величина груза Н.

Результаты опыта

Величина реакции, полученная из опыта, Н.

Теоретическое определение реакции средней опоры С (методом сил).

Сравнение результатов

Значение реакции, Н		Расхождение, %
полученное опытом	теоретическое

Выводы.

Контрольные вопросы.

1. Какие системы называют статически неопределимыми?

2. Чему равна степень статической неопределимости системы?

3. Дайте определение понятию «мииншсвязи»?

4. Какова последовательность проведения опыта?

5. Какой метод использовался для теоретического определения опорной реакции? (чем обусловлено название этого метода)

6. Какая основная система была избранна для теоретического определения искомой опорной реакции?

7. Какую природу имеют лишние неизвестные в этом методе?

« . . . » . . . . . . . . . . . . 200 г. « . . . » . . . . . . . . . . . . 200 г.

Работу выполнил Работа зачтена с оценкой

ф., и., о. студента, № группы Работу принял

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 16

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОПОРНОГО МОМЕНТА БАЛКИ С ОДНИМ ЗАЩЕМЛЕННЫМ И ДРУГИМ ОПЕРТЫМ КОНЦАМИ

Цель опыта – опытная проверка теоретических методов определения величин лишних неизвестных (опорных реакций) в статически неопределимых балках.

Постановка опыта

Данные опыта

Пролет балки см;

Расстояние от заделки до силы , равное см;

Длина консоли см;

Величина нагрузки в пролете Н.

Результаты опыта

Приложенный на консоли груз Н.

Измеренное значение опорного момента Нм.

Теоретическое определение опорного момента (с помощью уравнения трех моментов или по методу сил)

Сравнение результатов

Значение опорного момента, Нм		Расхождение, %
полученное опытом	теоретическое

Выводы.

Контрольные вопросы.

1. Как на опыте определялся опорный момент?

2. Какой метод использовался для теоретического определения опорного момента?

3. Как было выполнено это теоретическое решение? Как находится коэффициент при неизвестном и свободный член канонического уравнения метода сил?

« . . . » . . . . . . . . . . . . 200 г. « . . . » . . . . . . . . . . . . 200 г.