Тема 4. Взаимоотношения организма и среды. Охрана природы. Здоровьесберегающие ресурсы окружающей природной среды

Лекция 14. Взаимоотношения организма и среды. Биосфера и человек

Факторы среды

Классификация экологических факторов. Абиотические факторы среды (температура, свет, влажность, воздух как экологический фактор, экологическая роль почвы и рельефа)

Биотические факторы: фитогенные, зоогенные и антропогенные. Совместное влияние экологических факторов на растения и животные

Понятие о флоре и фауне, фитоценозе и зооценозе. Распределение растительных сообществ и зооценозов по природным зонам на территории России

Приспособительные особенности растений и животных, разнообразие жизненных форм растений: в зоне арктических пустынь и тундры; в лесной зоне; в степи; в полупустынях и пустынях. Особенности фитоценозов и зооценозов горных областей и субтропиков России. Растительный и животный мир Омского Прииртышья.

Охрана природы

Охрана ландшафтов. Особо охраняемые природные территории. Охрана растительного и животного мира. Редкие и охраняемы виды растений и животных Омской области.

Здоровьесберегающие ресурсы окружающей природной среды

Здоровье человека и окружающая среда. Воздействие неживой и живой природы на здоровье человека. Значение растений и животных в жизни человека, обеспечении качества жизни на Земле.

5. Организация самостоятельной работы студентов

5.1. Темы для самостоятельной работы:

История развития биологической науки;

Вклад отечественных ученых в развитие биологии;

Размножение, рост, развитие семенных растений;

Классификация живых существ:

- Царство Бактерии (ризосфера, клубеньковые бактерии).

- Царство Грибы (характеристика наиболее распространенных ядовитых и съедобных шляпочных грибов Омского Прииртышья. Использование грибов человеком).

- Царство Растения.

- Водоросли. Значение водорослей в природе, их использование человеком.

- Моховидные. Приспособление мхов к существованию в наземных условиях. Причины зависимости их от наличия воды.

- Папоротниковидные. Современные представители плаунов и хвощей.

- Семенные растения. Преимущества и недостатки размножения семенами. Значение плодов и семян в жизни человека. Адаптационные приспособления голосеменных и покрытосеменных растений к жизни на суше.

Царство Животные.

6. Примерные темы курсовых работ

1. Луговые растения

2. Соотношение понятий биоценоз, биогеоценоз, экосистема

3. Изучение культурных растений поля младшими школьниками

7. Формы текущей аттестации

Проверка качества усвоения знаний по дисциплине проводится в устной и письменной форме: контрольные и проверочные работы с вопросами репродуктивного и проблемного характера, бланковое тестирование. отчет по лабораторным работам и заданиям для самостоятельной работы. Обсуждение вопросов на коллоквиуме составление схем, заполнение таблиц, отчет по выполнению заданий.

8. Формы промежуточной аттестации

Аттестация по курсу – экзамен.

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература по ботанике:

1. Долгачева, В.С. Ботаника [Текст]: Учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. «Педагогика и методика нач. образования» / В. С. Долгачева, Е. М. Алексахина. - М. : AcademiA, 2003. - 409 с.