- •Системный анализ в социально-экономических системах
- •Системный анализ в социально-экономических системах
- •660014, Г. Красноярск, просп. Им. Газ. «Красноярский рабочий», 31.
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Цель и задачи курсового проекта
- •2. Выбор темы курсового проектирования
- •3. Структура и содержание курсового проекта
- •4. Рекомендации по выполнению отдельных этапов курсового проекта
- •4.1. Фиксация проблемы
- •4.2. Диагностика проблемы
- •4.3. Составление списка стейкхолдеров
- •4.4. Структуризация проблем
- •4.5. Построение конфигуратора
- •4.6. Структуризация целей
- •4.7. Разработка критериев
- •4.8. Моделирование
- •4.9. Генерирование альтернатив
- •4.10. Выбор
- •Значения критериев выбора для множества альтернатив
- •5. Технологии получения первичной информации
- •5.1. Интервьюирование
- •5.2. Анкетирование
- •5.3. Наблюдение
- •6. Оформление выводов
- •7. Защита курсового проекта
- •Библиографический список
Значения критериев выбора для множества альтернатив
Альтернативы |
1. Среднее время, которое тратят пассажиры на перемещение по городу |
2. Суммарное время отклонения маршрутного транспорта от графика |
5.Стоимость решения |
1. Введение ограничения на использование личного транспорта, например, по четным числам ездят машины только с четными номерами, по нечетным – с нечетными |
6 |
6 |
1 |
2. Повышение стоимости использования личного транспорта. Повышение стоимости страховки. Повышение цен на бензин и т.д. |
5 |
5 |
1 |
3. Увеличение эффективности и популярности общественного транспорта. Повышение комфорта и надежности общественного транспорта. Обеспечение регулярного движения в соответствии с графиком. Разработка и внедрение новых видов городского транспорта |
2 |
1 |
4 |
4. Расширение проезжей части улиц за счет сокращения тротуаров и зеленых зон |
2 |
4 |
4 |
5. Адаптация системы светофоров таким образом, чтобы сокращалось время простоя транспорта |
4 |
3 |
4 |
6. Реорганизация транспортных потоков, перенос делового центра из исторического центра на новые улицы с большей пропускной способностью |
2 |
2 |
4 |
5. Технологии получения первичной информации
Получение первичной информации требуется аналитику на разных этапах системного исследования. От качества полученной информации зависит успешность анализа в целом. Умение собирать, структурировать и обрабатывать первичную информацию является ключевой компетенцией аналитика. Ниже приведены наиболее популярные на практике методы сбора первичной информации.
5.1. Интервьюирование
Интервью – вид опроса респондента, использующий непосредственно социально-психологическое взаимодействие между исследователем и респондентом. Интервью нашло широкое применение в системном анализе на этапах сбора первичной информации о проблемах, целях, мотивах и суждениях стейкхолдеров. Однако интервью является лишь одним из возможных способов сбора информации. Альтернативой интервью могут быть анкетирование, наблюдение и работа с документами. Как и любой другой метод, интервью имеет свои достоинства и недостатки.
К достоинствам интервью можно отнести следующее [13]:
в отличие от наблюдения и анализа документов, интервью позволяет получить информацию о мнениях, суждениях и мотивах респондента;
интервьюер при проведении опроса может следить за степенью искренности ответов респондента и при необходимости задавать уточняющие вопросы;
в отличие от анкетирования, личный контакт при интервьюировании позволяет реализовать весь перечень вопросов.
В свою очередь к недостаткам можно отнести [13]:
значительные временные затраты. Процедуру интервью, в отличие от анкетирования, невозможно проводить одновременно для нескольких респондентов;
в отличие от наблюдения, анализа документов и даже анкетирования, интервьюирование требует специальной подготовки места проведения опроса. Обстановка интервьюирования существенно влияет на эффективность его проведения. Обстановка при интервьюировании не должна быть слишком строгой, т.к. это создаст излишние сложности. С другой стороны, обстановка должна быть рабочей, деловой, чтобы эффективно использовать отведенное на интервью время;
в отличие от специалиста, проводящего анкетирование, интервьюер в процессе опроса должен управлять ходом диалога, анализировать полученные результаты и структурировать их, находить альтернативные формы вопросов или направлений рассуждения в случае затруднения респондента. В связи с этим, процедура подготовки интервьюера требует большого количества времени и является дорогостоящей.
Особенности применения интервью. Процедура интервьюирования применима для извлечения глубоких экспертных знаний по исследуемой предметной области. Объектами интервью, как правило, становятся эксперты или респонденты, обладающие уникальными сведениями.
Разновидности интервьюирования. В зависимости от типа общения респондента и интервьюера различают следующие виды интервью:
Свободное интервью. При подготовке свободного интервью определяются лишь общие темы обсуждения. Основной ход интервью определяется, исходя из ответов респондента и общих целей интервью. Применяется в случае, если исследуемые темы слабо изучены, либо сложно спрогнозировать возможные ответы респондента.
Формализованное интервью. При подготовке интервью составляется подробный план интервью и прорабатывается перечень вопросов. Однако в ходе интервьюирования могут быть корректировки и уточнения. Применяется в случае, когда исследуемые темы хорошо изучены, а также при повторном интервьюировании и уточнении конкретных деталей.
Фокусированное интервью. Отличается меньшей формальностью, чем при формализованном интервью. Применяется для глубинного и детального изучения конкретной темы или небольшого перечня тем.
Технология интервьюирования:
Определение цели интервью.
Определение и обоснование перечня респондентов.
Подготовка и обоснование опросного листа. Определение технологий фиксации, структурирования и обработки ответов.
Установление контакта с респондентами. Организация места и определение времени проведения интервью.
Проведение интервью. Фиксация ответов.
Анализ результатов.
Корректировка и уточнение ответов при необходимости.
Перечислим методы стимулирования хода интервью [13]:
выражение согласия;
повторение основного вопроса;
частичное несогласие;
указание на противоречие в ответах;
повторение последних слов респондента;
уточнение путем неправильного повторения ответа.
Возможные причины искажения информации:
влияние индивидуальных особенностей респондента (различие в возрасте, вере, образовании и т.д.);
неудачно выбранное место проведения интервью;
неудачно выбранное время проведения – за час до обеда или конца рабочего дня, чрезмерная длительность интервью;
стиль проведения интервью (унижение чувства собственного достоинства, демонстрация превосходства и т.п.).
Эффективность проведения интервью и ценность полученных результатов во многом зависит от личных качеств интервьюера. Интервьюер должен уметь воспринимать не только явные ответы на вопросы, но и невербальную информацию, адекватно и своевременно корректировать ход интервью и тщательно фиксировать полученные результаты. Кроме того, необходимо помнить, что интервью лишь один из возможных способов получения первичной информации и применять его нужно только в тех задачах, для которых данный метод лучше всего подходит.
Подробнее об интервьюировании можно узнать в [4, 5, 6, 13].