Литература
а) основная:
Социология: Учебник для вузов. Под ред. В.Н. Лавриненко. Изд. 3-е доп. и пер. – М.: Юнита-Дана, 2009.
Кравченко А.Н. Социология: Учебник для вузов. Изд. 2-е доп. – М.: 2009.
Социология. Учебное пособие (2011, Кузьмина Т.В., Проспект).
Социология. Учебное пособие (2010, Павленок П.Д., Савинов Л.И., Журавлев Г.Т., Дашков и К).
Методы проведения социологических исследований. Учебное пособие (2011, Ненашев М.И., Вятский государственный гуманитарный университет).
б) дополнительная:
Грунтовский И.И. Социология: Электронное учебное пособие. – М.: МЮИ, 2011.
Волгин Н.А. Социальная политика. – М.: Альфа-Пресс, 2006. – 416 с.
Куликов Л. М. Основы социологии и политологии. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 336 с.
Рабочая книга социолога. Под редакцией Г. В. Осипова. – М.: КомКнига, 2006. – 480 с.
Розум С. И. Социализация и социальная адаптация человека. – М.: Речь, 2006. – 366 с.
Цыганков А. П., Цыганков П. А. Социология международных отношений. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 241 с.
Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. – М.: Речь, 2005.
Шкаратан О. И., Ильин В. И. Социальная стратификация России и Восточной Европы. – М.: ГУ ВШЭ, 2006.
Социологический энциклопедический словарь. – М.: Норма, 2008.
Альбом схем по социологии. – М.: Щит-М, 2006.
в) программное обеспечение:
- офисные программы Word, Excel, Power Point др.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- Справочно-правовая система «Консультант Плюс»
- Поисковые системы: Mail, Yandex, Gugle и др.
- Программа дистанционного обучения «Sunrav»
- Программа дистанционного обучения «Мираполис»
Организационно-методические указания по организации и проведению учебных занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации
Изучение курса социологии является неотъемлемой составляющей профессиональной подготовки студентов всех форм обучения по направлению подготовки 030900.62 юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)
Освоение дисциплины «Социология» обусловлено миссией основных образовательных программ (ООП) и требованиями ФГОС ВПО по указанному направлению подготовки.
Целью изучения дисциплины является научное осмысление сложных явлений и процессов современной общественной жизни, формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, навыков социального мышления, умений самостоятельно анализировать социологические и социально-правовые проблемы, выявлять источники их возникновения и определять возможные пути их решения.
Задача дисциплины заключается в:
- изучении теоретических основ социологической науки, сущности и социальной структуры общества, социальных процессов и отношений;
- формировании у студентов общекультурных компетенций по осознанию социальной значимости своей будущей профессии;
- формировании способностей использовать основные положения и методы социологической науки при решении социальных и профессиональных задач;
- выработке умений анализировать социально значимые проблемы и процессы в обществе.
На изучение дисциплины отводится 144 часов (4 зачетных единицы), при этом основная нагрузка студента приходится на его самостоятельную работу. В ходе проведения семинаров и практических занятий будут использоваться интерактивные формы обучения (деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций).
В целях более эффективного осуществления текущего контроля качества усвоения изучаемого по дисциплине материала в ходе семинаров и практических занятий будет проводиться тестирование.
Исходя из выделенного аудиторного времени, на лекциях целесообразно рассмотреть проблемы связанные с предметом, структурой, функциями социологии, историей становления и развития социологической мысли, социальной структурой общества и его основными социальными системами, социологией личности, социальные институтами и социальной организацией, методикой организации и проведения социологического исследования, социальными движениями и массовым социальным поведением, социально-культурными процессами в современном обществе, социальными движениями, изменениями и развитием, массовым социальным поведением.
Необходимый студенту материал для более углубленного изучения этих вопросов содержится в учебниках по социологии.
В ходе семинарских и практических занятий с использованием интерактивных форм обучения (деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций) следует углубить понимание наиболее сложных теоретических проблем социологии рассмотренных в ходе лекций и сформировать навыки и умения использования студентами полученных знаний в профессиональной деятельности.
Промежуточной аттестацией по дисциплине «Социология» является зачет с оценкой. При подготовке к зачету необходимо использовать основную и дополнительную литературу содержание конспектов лекций, составить тезисы ответов на вопросы, выносимые на зачет.
Для контроля самостоятельной работы учебным планом предусмотрен контроль самостоятельной работы (КСР). КСР – проводится в форме компьютерного тестирования.
Программа курса подготовлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»).
Курс «Социология» относится к части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» - дисциплины по выбору студента. Для успешного изучения дисциплины студенту необходимо иметь входные знания, умения и компетенции, сформированные в ходе изучения предметов средней школы «Обществознание», «Отечественная история», «Философия» и др. Дисциплина изучается в одном семестре, совместно со следующими дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла, такими как «Философия», «Безопасность жизнедеятельности», «Экономика», «Ораторское искусство юриста» и другими и предшествует изучению таких дисциплин цикла как, «Профессиональная этика», «Психология и педагогика», дисциплинам информационно-правового и профессионального цикла.
Учебная дисциплина «Социология» изучается от одного до двух семестров в зависимости от формы обучения в тесной связи с дисциплинами специальной, профессиональной и гуманитарной подготовки бакалавров, такими как, «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История политических и правовых учений», «Профессиональная этика» «Психология и педагогика» и др. Изучение дисциплины способствует формированию мировоззренческой целостности восприятия циклов гуманитарных, социальных, экономических и правовых наук.
Курс социологии позволяет обучаемым приобрести необходимые навыки ориентации в социальной плоскости жизни общества, его структуре, элементах, социальных институтах и будет способствовать более успешному осуществлению профессиональной деятельности. Данные знания широко используются в юридической науке и практике.
Преподавание дисциплины «Социология» ориентировано на формирование у студентов прочных теоретических знаний по осознанию социальной значимости своей будущей профессии, способностей по использованию основных положений и методов социологической науки в решении социальных и профессиональных задач, умений анализировать социально значимые проблемы и процессы. Дисциплина направлена на формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций необходимых для успешного осуществления профессиональной деятельности. Ее преподавание и изучение способствует развитию у обучаемых правового сознания и культуры современного юриста.
В процессе изучения дисциплины, в целях выработки у обучаемых творческого мышления необходимо использовать положения педагогических концепций проблемного, программированного, проблемно-деятельностного обучения и др. Формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, осуществлять с использованием интерактивных форм обучения в ходе различных видов занятий, обобщением опыта преподавания дисциплин в институте.
Основными методами интенсификации, индивидуализации и активизации преподавания дисциплины являются: проблемные лекции, лекции с элементами диалога, семинары – «круглые столы», «мозговые штурмы», диспуты по разбору конкретных ситуаций, практические занятия – деловые, ролевые игры, индивидуальные задания и др. Не менее 50 % групповых занятий по дисциплине (семинаров-диспутов и практических занятий) должны проводиться с использованием интерактивных форм обучения (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций).
Преподавание теоретической части учебной дисциплины осуществлять с применением дискуссионного, объяснительно-иллюстративного, эвристического, исследовательского методов, а также метода проблемного изложения материала.
Рекомендации по планированию занятий по дисциплине: семинарские и практические занятия планировать не позднее, чем через неделю после чтения лекций.
По применению учебно-материальной базы института и кафедр
Теоретическую и практическую подготовку обучаемых по дисциплине осуществлять с использованием лекционных аудиторий института и специализированных классов кафедр.
В ходе подготовки к учебным занятиям студентам необходимо использовать электронные пособия, имеющиеся в Интернет сети на сайте Института, и пособия согласно перечню учебной литературы, указанной в данной учебной программе и тематическом плане изучения дисциплины. Кафедра предоставляет каждому обучаемому возможность регулярного использования в ходе самостоятельной работы всего имеющегося в Интернет-сети на сайте Института контента материалов по дисциплине.
Контроль усвоения студентами программы дисциплины осуществлять:
- текущий контроль – для проверки качества усвоения учебного материала обучаемыми в форме, избранной преподавателем. Основными формами и методами текущего контроля являются: тестирование по пройденному материалу по модулям, ответы студентов (метод опроса), выполнение ими письменных заданий (летучек, написание эссе), проверка степени отработки конспектов по дисциплине, самоконтроль обучаемых и др. Текущий контроль проводится в ходе всех видов учебных занятий. Его результаты отражаются в журнале учета учебных занятий.
- промежуточный контроль по дисциплине проводить в форме зачета с оценкой методом тестирования или собеседования по всем темам курса в объеме требований учебной программы.
Особенности изучения дисциплины студентами заочной и очно-заочной форм обучения. Студенты заочной и очно-заочной форм обучения изучают отдельные наиболее значимые темы дисциплины, согласно отведенным по учебному плану часам, под руководством преподавателя в ходе установочных занятий. Остальные темы дисциплины студенты изучают самостоятельно. В ходе самостоятельной работы студенты пишут контрольную работу (реферат, эссе) по одной из предложенных преподавателем тем и отрабатывают конспекты материалов по изучаемым темам. В ходе зачетной сессии студенты представляют контрольную работу (реферат, эссе) и отработанные конспекты материалов для их оценки. Наличие положительной оценки за контрольную работу (реферат), является допуском к сдаче зачета по дисциплине.
Структурно дисциплина не разбивается на разделы. В целях более качественного усвоения дисциплины студентами и осуществления текущего контроля знаний по дисциплине в ходе ее изучения проводится тестирование. Всего при изучении дисциплины предусмотрено рассмотрение 9 тем, которые изучаются в ходе лекций, семинаров и практических занятий, проводимых с использованием интерактивных форм обучения.
Изучение дисциплины завершается зачетом с оценкой.
Заведующий кафедрой Общегуманитарных и естественнонаучных дисциплин
кандидат социологических наук, доцент И.И Грунтовский
Разработчики:
Кандидат социологических наук, доцент ГРУНТОВСКИЙ И.И., заведующий кафедрой «Общегуманитарных и естественнонаучных дисциплин» Международного юридического института.
Эксперты:
Доктор политических наук, доцент ЧАЕВИЧ А.В., заведующий кафедрой «Международные отношения», Международной академии бизнеса и управления.
Кандидат социологических наук, доцент АРХИПОВ В.А., заведующий кафедрой «Информационные и коммуникационные технологии», Российского государственного университета туризма и сервиса (Институт сервиса).