- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •4.2 Структура дисциплины
- •4.4. Практические занятия (семинары) модуль 2
- •4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины модуль 2
- •5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации модуль 2. Вопросы к зачету
- •7.1. Основная литература модуль 2.
- •7.2 Дополнительная литература модуль 2.
- •Источники
- •7.3 Периодические издания
- •7.4. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий и Интернет-ресурсы
- •7.5. Методические указания к практическим занятиям модуль 2 Занятия 1. Россия на рубеже XVI-XVII вв. Смутное время.
- •Занятие 2. Социально- экономическое развитие страны в XVII в.
- •Занятия 3. Соборное Уложение 1649 г.
- •Занятие 4. Крестьянская война под предводительством с. Разина
- •Занятие 5-6. Реформы армии, финансов, органов власти и управления в первой четверти хviii в.
- •Занятия 7. Россия в 1720-1750 гг. Дворцовые перевороты
- •Занятие 8. Социально- экономическое развитие страны в хviii в.
- •Занятие 9. Крестьянская война 1773-1775 гг. Под предводительством е.И. Пугачева
- •Занятие 10. Уложенная комиссия 1767-1768 гг. Реформы 70-80-х гг. XVIII в.
- •Тема 11-12. Движение декабристов
- •Тема 13-14. Отмена крепостного права в России
- •Тема 15-16. Социально - экономическое развитие России в первой половине XIX в.
- •Тема 17-18. Общественное движение и идейная борьба в 30-80-х гг. XIX в.
- •Критерии каждого вида деятельности студента:
Критерии каждого вида деятельности студента:
При выполнении контрольных мероприятий:
- полнота и правильность выполнения задания (в зачет идет только правильно выполненное задание);
- обоснованность решения;
- аккуратность выполнения задания.
При тестировании учитывается количество правильных и полных ответов;
При выполнении дополнительных индивидуальных заданий учитывается
- правильность и оригинальность
- самостоятельность,
- оформление работы.
- не допускается повторение тематики индивидуальных сообщений.
Студенты, отсутствующие на занятиях и не выполнившие в срок задания технологической карты, могут в течение семестра самостоятельно выполнить запасной вариант контрольного мероприятия, пройти тестирование в часы консультаций.
ИСТОРИЯ РОССИИ 1861-1917 Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля
|
Максимальное количество баллов |
|||
Виды работ и контроля |
Модуль 1 1.09 – 15.10 |
Модуль 2 15.10-15.11 |
Модуль 3 15.11-25.12 |
Итого |
Аудиторные занятия |
|
|
|
|
Лекции |
|
|
|
|
Семинарские занятия |
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
|
|
|
|
Итого за работу в семестре |
|
|
|
100 |
Итоговый контроль (экзамен) |
|
|
|
100 |
Виды контроля успеваемости на аудиторных и внеаудиторных занятиях
1 |
Контроль за посещением лекций: |
|
|
Присутствие студента на лекции, конспектирование |
0,5 |
2 |
Виды контроля успеваемости на семинарских занятиях и СРС: |
|
|
Ответ на теоретический вопрос, доклад на семинаре |
2 |
|
Дополнение к ответу, блиц-опрос по определениям |
0,5 |
|
Коллоквиум, контрольная работа, тестирование, работа с атласами, составление событийно-хронологических таблиц, подготовка мультимедийной презентации по заданной теме |
5 |
|
Конспектирование источника, тезисов, статей, монографий в зависимости от объема и качества конспекта |
5-10 |
|
Творческое задание, составление терминологического словаря (тезаурус), разработка наглядных пособий |
1-5 |
|
Составление кроссвордов (20-40 слов), составление тестов |
3 |
|
составление каталогов по отдельным темам курса, библиографического описания |
5-15 |
Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
№ п/п |
Вид аттестации |
Допуск к аттестации (экзамену, зачету) |
Положительный результат итоговой аттестации (оценка «3», зачет) |
Соответствие рейтинговых баллов и академических оценок |
||
Удовл. |
Хорошо |
Отл |
||||
1 |
Экзамен |
40 |
51 |
51-65 |
66-80 |
81-100 |
2 |
Зачет |
40 |
51 |
51-65 |
66-80 |
81-100 |
Оценка в рейтинговых баллах курсовой работы
Критерии оценки |
Максимальное количество баллов |
Содержание работы |
50 |
Оформление работы |
10 |
Защита работы |
40 |
Итого: |
100 |
№ |
Лекции Максимум 4,5 баллов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Тема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата проведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары по Политической и социально-экономической истории России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
Виды работы студентов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата проведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СРС |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
Сроки |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
Ф.И.О. студента |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
Контрольные недели по Политической и социально-экономической истории России |
||||||||||||||||||||
|
Дата |
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
лекции |
семин |
СРС |
итого |
лекции |
семин |
СРС |
итого |
лекции |
семин |
СРС |
итого |
Всего |
||||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|