Заключение
Вот
мы и изучили «азбуку» работы ОУ, немного
захватив и компараторы. Дальше надо
учиться складывать из этих «букв» слова,
предложения и целые осмысленные
«сочинения» (работоспособные схемы).
К
сожалению, «Невозможно объять необъятное».
Если изложенный в данной статье материал
помог понять, как работают эти «черные
ящики», то дальнейшее углубление в
разбор их «начинки», влияния входных,
выходных и переходных характеристик,
является задачей более продвинутого
изучения. Информация об этом подробно
и досконально изложена во множестве
существующей литературы. Как говаривал
дедушка Вильям Оккам: «Не следует
умножать сущности сверх необходимого».
Незачем повторять уже хорошо описанное.
Нужно только не лениться и прочитать
её.
Засим
позвольте откланяться, с уважением и
проч., автор Алексей
Соколюк (Falconist)
Дополнительные источники информации:
1.
http://www.intuit.ru/department/hardware/digs/2/1.html#keyword-context.5
2.
http://www.soel.ru/cms/f/?/366897.pdf
3.
Хоровиц, П. Искусство схемотехники / П.
Хоровиц, У. Хилл.— М.: Мир. Т.1.— раздел 5
«Обратная связь и операционные усилители».
4. http://icmicro.narod.ru/info_ru/opamp/opamp.htm
5.
Алексенко, А.Г. Применение прецизионных
аналоговых микросхем / А.Г. Алексенко,
Е.А. Коломбет, Г.И. Стародуб.— 2-е изд.—
М.: Радио и связь, 1985.— 256 с.
http://bamper.info/view_news.php?id=279
6.
http://easyelectronics.ru/operacionnyj-usilitel.html
7.
http://habrahabr.ru/post/112665/
8.
http://habrahabr.ru/post/112692/
9.
http://habrahabr.ru/post/112996/
10.
http://www.texnic.ru/tools/lekcii/electronika/l6/lek_6.html
