Разработка – проф. Москатовой А.К.
Практикум по физиологии ц н с Методы исследования и оценки индивидуального профиля функциональной асимметрии мозга.
Цели практикума:
1. Ознакомиться со способами тестирования индивидуальных проявлений латерализации сенсо-моторных функций мозга.
2. Ознакомиться со способами самооценки психофизической доминантности мозга в связи с индивидуальными способностями, склонностями, предпочтениями.
3. Оценить коэффициенты функциональной асимметрии мозга по индивидуальным показателям качества сенсорного и моторного контроля при выполнении батареи тестов.
Введение. В психофизической деятельности человека наблюдаются выраженные проявления асимметрии в управлении сенсомоторными функциями со стороны центров правого и левого полушарий мозга. Способы и качество управления мануальными и бимануальными действиями имеют индивидуальные вариации, различаются по пространственной точности, скорости, уровню координационной сложности.
Главной причиной функциональной асимметрии структур мозга признаётся организация и управление уникальной психической функцией человека – речью. Осуществление речевой деятельности обеспечивается взаимодействием сенсорных механизмов восприятия и распознавания звуков речи под контролем центров височной коры правого полушария мозга и механизмов речевой моторики при осмысленном воспроизведении озвученной речи под контролем левого полушария. В целом речевая деятельность протекает на основе интегральных психических процессов, объединяющих тонкие планы памяти эфирного мозга, ментальные и эмоциональные составляющие индивидуального сознания, функциональные центры обоих полушарий, которые подчиняются сознательному контролю.
Клинические исследования, касающиеся локализации речевых центров в полушариях мозга, обнаружили, что у 95% «правшей» в контроле речи доминирует левое полушарие, а у «левшей» – центр речи также относился к левому полушарию в 70% случаев, у 15% – он доминировал в правом полушарии и у др. 15% – не наблюдалось явных различий между полушариями. При этом у «левшей» – асимметрия мануальных функций выражена в меньшей степени и чаще проявляется относительная билатеральность сенсомоторного контроля со стороны мозга.
Встречаются различные проявления и сочетания доминантности по сенсорным, моторным и сложным психическим функциям в действиях, требующих соучастия различных звеньев двигательного аппарата, зрения, слуха, осязания, глубокой мышечной чувствительности, что является выражением индивидуального фенотипа асимметрии мозга. Врожденная специализация полушарий мозга в обеспечении высших психических функций психосенсорными и психомоторными механизмами – избирательно влияет на поведение человека, на эффективность его решений и действий. Она обусловлена той жизненной программой, которая предуготована конкретной индивидуальности и зафиксирована в памяти воплощенной души.
В оценке возможных динамических сдвигов в индивидуальной психофизической асимметрии мозга в условиях специфической деятельности и спортивной тренировки следует учитывать высокую пластичность ассоциативных механизмов, участвующих в становлении и развитии психических функций мозга и сложнокоординированных навыков, особенно в детском периоде онтогенеза.
Установлено, что латерализация – разделение функциональной специализации полушарий мозга закладывается к 31 неделе эмбриогенеза. У детей 1-го г. жизни отмечают асимметрию по элементарным двигательным рефлексам и предпочтение правой руки – примерно в
91 % случаев, а левой руки – в 7,6 % случаев.