- •Предисловие
- •Программа курса
- •Тема 4. Философия Античности – общий исток европейской философской культуры
- •Тема 5. Философия Средних веков и Возрождения (Ренессанса)
- •Тема 6. Философия Нового времени – апофеоз опытной науки, разума и идеологии просвещения
- •Тема 7. Немецкая классическая философия
- •Тема 8. Русская философия XIX – начала хх века
- •Тема 9. Неклассическая философия XIX в. И современная западная философия
- •Раздел III. Основные предметно-проблемные сферы философии Тема 10. Онтология: философское учении о бытии
- •Тема 11. Эпистемология: философское учение о познании
- •Тема 12. Философия науки и техники
- •Тема 13. Аксиология: философское учение о ценностях
- •Тема 14. Антропология: философское учение о человеке
- •Тема 15. Социальная философия: философское учение об обществе и его истории
- •Тема 16. Глобальные проблемы современности и будущее человечества (философский аспект)
- •Библиографический список
- •Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Требования к качеству подготовки семинарских занятий
- •Работа с презентацией
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Философия и её роль в жизни человека и общества
- •Тема 2. Восточный тип философствования: Древняя Индия, Древний Китай
- •Тема 3. Философия античности – общий исток европейской философской культуры
- •Тема 4. Философия Нового времени
- •Тема 5. Русская философия
- •Тема 6. Онтология: философское учение о бытии
- •Тема 7. Сознание, его происхождение, структура, функции
- •Тема 8. Эпистомология: философское учение о познании
- •Тема 9. Философия науки и техники
- •Тема 10. Аксиология: философское учение о ценностях
- •10.1. Эстетические ценности
- •10.2. Морально-нравственные ценности
- •10.3. Религиозные ценности
- •Тема 11. Антропология: философское учение о человеке
- •Тема 12. Социальная философия: философское учение об обществе и его истории
- •Тема 13. Глобальные проблемы современности и будущее человечества (философский аспект)
- •Вопросы для подготовки к экзамену (зачёту)
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Кафедра социально-гуманитарных наук
ФИЛОСОФИЯ
Программа курса, планы семинарских занятий и экзаменационные вопросы для бакалаврантов I курса всех направлений очной формы обучения
Хабаровск 2011
ББК Ю
Х 12
Философия : программа курса, планы семинарских занятий и экзаменационные вопросы для бакалаврантов I курса всех направлений очной формы обучения / сост. Л. В. Варфалви, С. В. Гончарова. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2011. – 28 с.
Рецензент А. В. Бондарь, канд. филос. наук,
доцент кафедры философии и культурологии
ТОГУ
Утверждено издательско-библиотечным
советом академии в качестве
методических указаний для студентов
© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2011
Предисловие
Философия как один из способов духовного освоения мира человеком всегда играла важную роль в развитии сознания личности и её духовной культуры, задавая определённые мировоззренческие позиции, проясняя проблемы бытия, решая вековечные философские вопросы: Что есть человек? В чём смысл его существования? Как построить жизнь, чтобы жить достойно человека? Эти и другие вопросы остаются актуальными и сегодня.
Наше время – время быстрых и глубоких перемен во всех областях жизни сделало необходимым личностное осмысление происходящего, осознанное определение целей своей активности, выбора направления деятельности и средств её осуществления, ответственности за собственные решения.
Философия, приобщая личность к многовековому опыту критически-рефлексивного размышления над глубинными ценностями и жизненными ориентациями, воспитывает самостоятельность мышления, свободную волю и независимый разум.
В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта предлагаемая программа по «Философии» ориентирована на ознакомление студентов с важнейшими областями и этапами развития философии как части духовной культуры общества и личности, приобщение студентов к апробированной многовековым опытом разумного мышления. Это, в свою очередь, позволит раскрывать взаимосвязи всех явлений действительности, критически оценивать их; понимать цели и смысл социальной и личной активности, осознавать ответственность за свои поступки и выбор норм и направлений деятельности.
Программа курса
Раздел I. ФИЛОСОФИЯ И ЕЁ РОЛЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
И ОБЩЕСТВА
Тема 1. Сущность философских проблем. Место философии в системе культуры
Этимология слова «философия». Философия как любовь к мудрости. Историческая метаморфоза философии и её предмета от истоков до наших дней. Социальная востребованность философии. Гуманистическая направленность философии. Многообразие форм духовной жизни общества и их взаимосвязи с философией. Философия и религия. Философия и наука. Философия и искусство. Философия и политическая идеология. Философская рефлексивная критика ценностных ориентаций, норм и идеалов общества.
Тема 2. Философия как мировоззренческая форма сознания
Понятие мировоззрения. Вопрос о месте человека в мире как центральная проблема мировоззрения. Структура мировоззрения: познавательная, ценностная, и программно-поведенческая подсистемы. Уровни мировоззрения: мироощущение, мировосприятие, миропонимание. Мифологическое и религиозное мировоззрение. Специфика философского подхода к мировоззренческим проблемам.
Раздел II. ИСТОРИЧЕСКО-ФИЛОСОФСКОЕ ВВЕДЕНИЕ
Тема 3. Восточный тип философствования: Древняя Индия, Древний Китай
Древнеиндийская философия. Веды и ведийская традиция в духовной культуре Индии. Религиозно-философский комплекс Упанишад. Взаимоотношение Брахмана, индивидуальной души и мира. Сансара и карма. Буддизм и его основные идеи. Космизм, эзотеризм (сакральность) и альтруизм (ненасилие) как характерные черты древнеиндийской философии.
Древнекитайская философия. Даосизм Лао-Цзы и его идеи. Дао – основное понятие даосизма. Конфуцианство как социально-этическое учение. Учение о «Благородном муже». Роль конфуцианства в истории Китая.