Многообразие ценностных ориентаций науки как социального института.
Наука - вид социальной деятельности. Это не индивидуальная деятельность. В этой связи вопрос можно рассматривать в трех аспектах:
На социальном уровне: ценность науки как специфического вида деятельности для общества. Специфичность его в ориентации на истинное знание (на все виды экспертиз). Истинное - объективное - непротиворечивое - полное - простое знание. Эти критерии выражают ценности, на которые ориентируется наука в глазах общества.
На социальном уровне - ценностные моменты в научном сообществе. Важна идентификация друг другом членов научных групп. Интеллектуальная скромность, бескорыстие, бесстрастность, независимость, объективность, критичность (к авторитетам), открытость для критики. Вебер отметил, что всем этим критериям можно приписать противоположные значения. Независимость и коллегиальность, критичность - уважение. Две ступени идентификации: свои и не чужие.
Личностные ценности в науке. Существует масса теорий - теория мотиваций Маслоу. Теория успеха как двигателя всего.
Джемс - формула счастья = успех/притязания. Толстой читал ее так - дробь, в которой в числителе то, что говорят о тебе другие, а в знаменателе то, что ты думаешь о себе сам. Но успех успеху рознь:
- успех как просто признание - успех как признание у значимых других - успех как преодоление (могу ли я?) - успех как самопреодолнние (могу ли я это еще лучше?) - стремление к успеху как призвание
Роль этих ценностных ориентаций в науке:
Функция социального контроля (отличить ученого от неученого)
организация научных коммуникаций
избирательность научной деятельности
Сплачивание научного сообщества
Таким образом ценностные ориентации в науке важны как на социальном так и на личностном уровнях.