- •Вищий навчальний заклад укоопспілки
- •[До змісту] [Наступне] вступ
- •Структура програми навчальної дисципліни «бюджетний менеджмент» (за вимогами ects)
- •[До змісту] [Наступне]
- •Тема 3. Органи оперативного управління бюджетом
- •Тема 4. Бюджетне планування
- •Тема 5. Виконання бюджету
- •Змістовий модуль 2 Бюджетний облік, звітність, контроль. Світовий досвід управління бюджетом
- •Тема 6. Облік виконання бюджету
- •Тема 7. Звітність про виконання бюджету
- •Тема 8. Контроль за виконанням бюджету
- •Тема 9. Світовий досвід бюджетного менеджменту
- •Тематичний план навчальної дисципліни «бюджетний менеджмент»
- •Кількість і зміст змістових модулів із навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент»
- •Тематичний план навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент» для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст»
- •Методичні рекомендації до
- •План практичного заняття 1
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Тема 2 Суть та структура бюджету держави як об’єкта управління Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 2
- •План практичного заняття 3
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Тема 4 Бюджетне планування Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 4
- •План практичного заняття 5
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Тема 5 Виконання бюджету Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 6
- •План практичного заняття 7
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Змістовий модуль 2 Бюджетний облік, звітність, контроль. Світовий досвід управління бюджетом
- •Тема 6 Облік виконання бюджету Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 8
- •План практичного заняття 9
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Тема 8 Контроль за виконанням бюджету Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 10
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Тема 9 Світовий досвід бюджетного менеджменту Методичні поради до вивчення теми
- •Порівняльна таблиця системи державного фінансового контролю України та Франції
- •План практичного заняття 11
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Тести вихідного контролю знань Змістовий модуль 1 Теоретичні та організаційні засади функціонування бюджету
- •Змістовий модуль 2 Бюджетний облік, звітність, контроль. Світовий досвід управління бюджетом
- •Карта аудиторної та самостійної роботи студентів
- •Карта аудиторної та самостійної роботи студента з навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент» для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»
- •Карта аудиторної та самостійної роботи студента з навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент» для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст»
- •Форми контролю знань студентів за змістовими модулями з навчальної дисципліни «бюджетний менеджмент»
- •Поточний контроль
- •Максимальна кількість балів, які студент може отримати за час вивчення навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент»
- •Шкала нарахування балів за темами змістового модуля з навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент» у розрізі занять та видів робіт для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр»
- •Шкала нарахування балів по темах змістового модуля з навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент» у розрізі занять та видів робіт для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст»
- •Приклад побудови завдання для поточного модульного контролю Завдання модульної контрольної роботи № 1 Варіант 1
- •Завдання модульної контрольної роботи № 2 Варіант 1
- •Підсумковий контроль із дисципліни
- •Приклад побудови екзаменаційного білету з навчальної дисципліни «Бюджетний менеджмент» Екзаменаційний білет № 1
- •Критерії оцінки теоретичної частини білету
- •Критерії оцінки виконання розрахункового завдання
- •Шкала нарахування підсумкових балів
- •Змістовий модуль іі Бюджетний облік, звітність, контроль. Світовий досвід управління бюджетом
- •Перелік питань для підготовки студентів до складання екзамену з навчальної дисципліни «бюджетний менеджмент»
- •Термінологічний словник
- •Список рекомендованої літератури Законодавчі та нормативні акти
- •Основна
- •Додаткова
Вищий навчальний заклад укоопспілки
«ПОЛТАВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ І ТОРГІВЛІ»
Кафедра фінансів
О.І. КОМАРІСТ, Г.М. ЯРОВА
БЮДЖЕТНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни за кредитно-модульною системою організації навчального процесу для студентів за напрямом
«Фінанси і кредит»
2011
ЗМІСТ
230_282
ЗМІСТ
ВСТУП
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ «БЮДЖЕТНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «БЮДЖЕТНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «БЮДЖЕТНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
ТЕСТИ ВИХІДНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
КАРТА АУДИТОРНОЇ ТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ФОРМИ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗА ЗМІСТОВИМИ МОДУЛЯМИ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «БЮДЖЕТНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ДО ПОТОЧНОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «БЮДЖЕТНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ДО СКЛАДАННЯ ЕКЗАМЕНУ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «БЮДЖЕТНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ СЛОВНИК
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
[До змісту] [Наступне] вступ
У сучасних економічних умовах, що склались в Україні надзвичайно важливою є роль держави у вартісних розподільчих процесах. Основним засобом реалізації згаданих процесів для держави виступає бюджет. Від ефективності функціонування бюджету значною мірою залежить як економічний стан країни, так і соціальна стабільність у суспільстві. Це зумовлює важливе значення адекватного управління бюджетом: планування та організації бюджетних відносин, їх якісного контролю тощо.
Система управління бюджетом повинна відповідати формам та методам господарювання, соціально-економічним завданням, що виникають перед суспільством. Вирішення згаданих завдань можливе лише за наявності висококваліфікованих спеціалістів у галузі фінансів взагалі і бюджетних відносин зокрема. Тому відповідне значення має надаватись підготовці спеціалістів, що мають глибокі теоретичні знання та практичні навички, можуть узагальнити напрацьований вітчизняний та зарубіжний досвід і творчо підходити до розв’язання складних завдань сьогодення в галузі управління бюджетними відносинами.
Навчальна дисципліна «Бюджетний менеджмент» є нормативною для підготовки спеціалістів за фахом «Фінанси». Її вивчення базується на знанні блоку економічних дисциплін («Політекономія», «Економічна історія») та профілюючих дисциплін («Фінанси», «Бюджетна система», «Податкова система»).
Дисципліна має теоретично-прикладний характер. Це визначає її мету: у теоретичному плані вона покликана поглибити знання стосовно організації бюджетного процесу та управління ним; у прикладному сформувати навички проведення операцій із формуванням та виконанням бюджету. Визначена мета досягається через вирішення наступних завдань дисципліни:
вивчення суті та структури бюджету держави як об’єкту управління, сутності бюджетного менеджменту;
визначення та вивчення окремих складових бюджетного менеджменту: планування, виконання обліку та звітності про виконання бюджету контролю за його виконанням;
визначення системи органів бюджетного менеджменту та вивчення їх функцій;
вивчення світового досвіду бюджетного менеджменту.
У результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:
суть та структуру бюджету держави;
сутність та складові елементи бюджетного менеджменту;
склад органів управління бюджетом та основні їх функції;
методи бюджетного планування, порядок виконання бюджету, порядок ведення обліку, звітності та контролю за виконанням бюджету;
особливості бюджетного менеджменту у економічно розвинених країнах.
Студент повинен уміти:
розраховувати планові та прогнозні бюджетні показники;
здійснювати облікові операції з бюджетних надходжень та видатків;
складати бюджетну звітність за встановленими органами;
здійснювати контрольні операції з виконання бюджету.
Викладання дисципліни «Бюджетний менеджмент» базується на Законах України, Указах Президента, Постановах Верховної Ради та Кабінету Міністрів України з фінансових питань, нормативних та інструктивних документах Міністерства фінансів України.
У зв’язку з цим, поряд з вивченням теоретичних аспектів дисципліни, передбачається виконання розрахункових задач та індивідуальних завдань, зміст та умови яких запропоновано студентам у окремому виданні «Завдання для практичних та індивідуальних занять з дисципліни «Бюджетний менеджмент». Для більш глибокого вивчення проблемних питань дисципліни рекомендовано теми для виконання рефератів з кожного розділу дисципліни. Для залучення студентів до наукової роботи запропоновані теми наукових доповідей.
Сучасною тенденцією у вищій школі є планування усе більшого обсягу навчального матеріалу на самостійне вивчення. У зв’язку з цим великого значення набуває методичне забезпечення самостійної роботи студентів. Дані методичні рекомендації покликані сприяти кращій систематизації при засвоєнні студентами тем дисципліни, і, як результат, – вищій якості знань.
На вивчення дисципліни навчальним планом передбачено для магістрів 90 годин, у тому числі: лекцій 26 годин; семінарських занять 22 години; на індивідуальні заняття відведено 6 годин; на самостійну роботу – 36 годин. Дисципліна вивчається у Х семестрі, форма підсумкового контролю – екзамен.
На вивчення дисципліни навчальним планом передбачено для спеціалістів 108 годин, у тому числі: лекцій 26 годин; семінарських занять 22 години; на індивідуальні заняття відведено 14 годин; на самостійну роботу – 46 годин. Дисципліна вивчається у Х семестрі, форма підсумкового контролю – екзамен.
Навчально-методичний посібник із дисципліни «Бюджетний менеджмент» розроблено відповідно до освітньо-професійної програми підготовки магістрів та спеціалістів за напрямом «Фінанси і кредит» за програмою професійного спрямування «Фінанси підприємств».