- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •2011 Рабочая программа учебной дисциплины
- •___________ Дпп. Ф.09__________________
- •030900 Дошкольная педагогика и психология
- •1.1. Цель преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Разделы дисциплины и виды занятий в часах (тематический план занятий).
- •3.2 Содержание разделов и тем лекционного курса
- •3.3. Семинарские занятия
- •3.4. Лабораторные занятия
- •3.5. Учебная практика
- •3.6. Самостоятельная работа
- •4. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •4.1 Основная и дополнительная литература, информационные
- •Основная литература
- •4.2. Перечень видеофильмов для курса «Дошкольная педагогика»
- •4.3. Обучающие программы (информационные диски)
- •Контрольно-измерительные материалы
- •Варианты домашней контрольной работы (6 семестр)
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Варианты контрольных домашних работ (7 семестр) Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
__________________________________________________________________
Лесосибирский педагогический институт - филиал
федерального государственного автономного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ЛПИ-филиала СФУ
________________ /___________/
«_____»_______________ 201____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
НА 2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Дисциплина _____ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
(наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом)
Укрупненная группа ___ ДПП. Ф.09_______________
(номер и наименование укрупненной группы)
Направление ____030900 Дошкольная педагогика и психология______
(номер и наименование направления, специальности)
Факультет ____Педагогики и психологии __
Кафедра __Педагогики и методики начального и дошкольного образования_
Лесосибирск
2011 Рабочая программа учебной дисциплины
составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по укрупненной группе
___________ Дпп. Ф.09__________________
(указывается номер и наименование укрупненной группы)
направления (специальности)
030900 Дошкольная педагогика и психология
(указывается номер и наименование направления ( специальности)
Программу составили:
Цзян Е.А., зав. кафедрой ПиМНиДО, к.п.н., доцент
Кравченко Г.А., ст.преподаватель кафедры ПиМНиДО
Газизова Т.В., ст.преподаватель кафедры ПиМНиДО
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры _______________
_Педагогики_и методики начального и дошкольного образования________
«__15__» _сентября___________ 2011___ г. протокол № __1_________
Заведующий кафедрой _ Цзян Е.А.____________________________
(фамилия, и. о., подпись)
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании методической комиссии факультета_Педагогики и психологии_______________
«_____»__________20___г. протокол №_______
Председатель методической комиссии факультета _____________________
(фамилия, и.о., подпись)
Декан факультета_________________________________________________
(фамилия, и.о., подпись)
Цели и задачи изучения дисциплины
1.1. Цель преподавания дисциплины
Целью учебного курса «Дошкольная педагогика» является рассмотрение закономерностей развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
1.2. Задачи изучения дисциплины
Основными задачами курса «Дошкольная педагогика» выступают: определение теоретического и методического сопровождения содержания, форм, методов, приемов и средств образования детей от рождения до поступления их в школу.
Представленные материалы раскрывают содержательный компонент лекционных и семинарских занятий, учебной практики. Самостоятельная работа студентов, занимающая значительную часть их времени, осуществляется посредством:
чтения ими рекомендованной литературы;
выполнения разнообразных заданий, указанных в конце каждой рассматриваемой темы;
написания курсовых и выпускных работ, тематика которых представлена в данном комплексе;
выполнения контрольных работ, задания в которых носят репродуктивный, исследовательский и аналитический характер;
решения тестовых заданий.
При изучении курса «Дошкольная педагогика» предусмотрены зачеты и экзамены по отдельным разделам данного курса, поэтому автором учебно-методического комплекса сформулированы примерные вопросы к зачетам и экзаменам.
Надеемся, что предлагаемые материалы помогут студентам систематизировать работу по дисциплине «Дошкольная педагогика», а также приобрести навыки самостоятельной и исследовательской работы.
Межпредметная связь
Таблица 1.1
Наименование дисциплины |
Дисциплины учебного плана | |||
Детская литература |
Детская психология |
Управление дошкольным учреждением |
Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста | |
Теоретико-методологические основы дошкольной педагогики |
|
Психологические особенности детей раннего и дошкольного возраста |
|
|
Теория и методика воспитания |
Произведения отечественных и зарубежных авторов |
Психологические возможности воспитания детей раннего и дошкольного возраста |
|
Требования к детским играм и игрушкам |
Теория обучения и образования (дидактика)
|
|
Психологические возможности обучения детей раннего и дошкольного возраста |
|
Анатомо-физиологические особенности детей раннего и дошкольного возраста |
Организация образовательно-воспитательной работы в ДОУ |
|
Психолого-педагогические основы организации воспитательно-образовательной работы дошкольного образовательного учреждения |
Управленческая структура образовательно-воспитательной работы ДОУ |
|
ДОУ, семья, школа |
Художественные произведения для совместного прочтения родителей и детей |
Психологические способы взаимодействия ДОУ, семьи и школы |
Принципы взаимодействия ДОУ и школы |
Профилактика детских заболеваний |
Педагогический процесс в дошкольном учреждении |
|
Психологические принципы педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении |
Управленческий аппарат дошкольного образовательного учреждения |
|