- •Міністерство аграрної політики та продовольства України
- •Показники розвитку сільського господарства України
- •Питання для перевірки знань студентів
- •Тема 2 «Спеціалізація і галузева структура сільськогосподарських підприємств» План семінарсько-практичного заняття
- •Розрахункові завдання
- •Склад та структура товарної продукції
- •Місце і роль головної галузі в економіці підприємства
- •Ефективність галузевої структури підприємства
- •Питання для перевірки знань студентів
- •Тема 3 «Інтенсифікація та концентрація в сільськогосподарському виробництві» План семінарсько-практичного заняття
- •Розрахункові завдання
- •Рівень інтенсивності сільськогосподарського виробництва
- •Питання для перевірки знань студентів
- •Тема 4 «Економіка виробництва зерна» План семінарсько-практичного заняття
- •Розрахункові завдання
- •Економічна ефективність виробництва зерна
- •Методика виконання завдання:
- •Економічна ефективність технологій вирощування озимої пшениці Вихідні дані
- •Розрахунок
- •Питання для перевірки знань студентів
- •Тема 5 «Економіка виробництва цукрових буряків» План семінарсько-практичного заняття
- •Розрахункові завдання
- •Економічна ефективність виробництва цукрових буряків
- •Економічна ефективність внесення органічних добрив під посіви цукрового буряку
- •Методика виконання завдання:
- •Питання для перевірки знань студентів
- •Тема 6 «Економіка вирощування олійних культур» План семінарсько-практичного заняття
- •Розрахункові завдання
- •Економічна ефективність вирощування соняшнику
- •Економічний ефект агротехнічних і хімічних засобів боротьби з бур’янами на посівах соняшнику
- •Методика виконання завдання:
- •Питання для перевірки знань студентів
- •Тема 7 «Економіка виробництва льону-довгунцю» План семінарсько-практичного заняття
- •Розрахункові завдання
- •Економічна ефективність вирощування льону
- •Питання для перевірки знань студентів
- •Тема 8 «Економіка виробництва картоплі та овочів» План семінарсько-практичного заняття
- •Розрахункові завдання
- •Економічна ефективність вирощування картоплі та овочів
- •Економічна ефективність впровадження нового сорту картоплі.
- •Визначення економічної ефективності капітальних вкладень на будівництво теплиці (вирощування огірків)
- •Методика виконання завдання:
- •Питання для перевірки знань студентів
- •Тема 9 «Економіка виробництва плодів, ягід і винограду» План семінарсько-практичного заняття
- •Розрахункові завдання
- •Розрахунок валової продукції сільського господарства в постійних цінах 2010 р.
Міністерство аграрної політики та продовольства України
Харківський національний аграрний університет ім. В. В. Докучаєва
Затверджено
вченою радою факультету менеджменту та економіки
(протокол № __ від ___ лютого 2013 р.)
ЕКОНОМІКА галузей сільського господарства
Методичні вказівки до виконання практичних робіт
для студентів
напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент»
спеціальності 7.03050401 «Економіка підприємства»
Роботу виконав
студент (ка) _____ курсу _______ групи
напряму підготовки «________________________________»
факультету менеджменту та економіки
_________________________________
(Прізвище І.П.)
Варіант № _________
Харків – 2013
Модуль 1.
Тема 1 «Предмет методи і завдання дисципліни «Економіка галузей сільського господарства»»
План семінарсько-практичного заняття
Місце і роль сільського господарства в економіці держави.
Сучасний стан розвитку сільського господарства.
Особливості сільськогосподарського виробництва.
Предмет і задачі науки «Економіка галузей сільського господарства».
Методологія науки.
Поняття агропромислового комплексу (АПК) його склад та структура.
Кінцевий продукт та ефективність агропромислового комплексу.
Розрахункові завдання
Завдання 1.1. Визначити та проаналізувати показники розвитку сільськогосподарського виробництва України.
Методика виконання завдання:
Темпи зміни обсягу виробництва валової продукції (Тзм) визначається за формулою
Вп1 – показник обсягу виробництва валової продукції звітного періоду, млрд. грн;
Вп0 – показник обсягу виробництва валової продукції базового періоду, млрд. грн.
При визначенні базисних темпів зміни обсягу виробництва валової продукції Вп0 буде відповідати значенню показника 1990 р.
При визначенні ланцюгових темпів зміни обсягу виробництва валової продукції за показник обсягу виробництва валової продукції базового періоду приймається значення показника у рік, що передує звітному.
Показники розвитку сільського господарства України
Рік |
Усі категорії підприємств |
У тому числі: | |||||||||||
сільськогосподарські підприємства |
господарства населення | ||||||||||||
Обсяг виробництва валової продукції, млрд. грн |
Темпи зміни обсягу виробництва валової продукції, % |
Обсяг виробництва валової продукції, млрд. грн |
Темпи зміни обсягу виробництва валової продукції, % |
Обсяг виробництва валової продукції, млрд. грн |
Темпи зміни обсягу виробництва валової продукції, % | ||||||||
базисний |
ланцюговий |
базисний |
ланцюговий |
базисний |
ланцюговий | ||||||||
1990 |
282,8 |
|
|
199,2 |
|
|
83,6 |
|
| ||||
1991 |
245,4 |
|
|
164,3 |
|
|
81,1 |
|
| ||||
1992 |
225,1 |
|
|
137,8 |
|
|
87,3 |
|
| ||||
1993 |
228,5 |
|
|
136,5 |
|
|
92,0 |
|
| ||||
1994 |
190,8 |
|
|
107,8 |
|
|
83,0 |
|
| ||||
1995 |
183,9 |
|
|
99,4 |
|
|
84,4 |
|
| ||||
1996 |
166,4 |
|
|
79,4 |
|
|
87,0 |
|
| ||||
1997 |
163,4 |
|
|
77,9 |
|
|
85,5 |
|
| ||||
1998 |
147,7 |
|
|
64,9 |
|
|
82,8 |
|
| ||||
1999 |
137,5 |
|
|
59,1 |
|
|
78,5 |
|
| ||||
2000 |
151,0 |
|
|
58,0 |
|
|
93,0 |
|
| ||||
2001 |
166,4 |
|
|
69,6 |
|
|
96,9 |
|
| ||||
2002 |
168,4 |
|
|
67,9 |
|
|
100,6 |
|
| ||||
2003 |
149,9 |
|
|
50,5 |
|
|
99,4 |
|
| ||||
2004 |
179,4 |
|
|
72,0 |
|
|
107,4 |
|
| ||||
2005 |
179,6 |
|
|
72,8 |
|
|
106,8 |
|
| ||||
2006 |
184,1 |
|
|
78,8 |
|
|
105,3 |
|
| ||||
2007 |
172,1 |
|
|
74,4 |
|
|
97,7 |
|
| ||||
2008 |
201,6 |
|
|
101,5 |
|
|
100,1 |
|
| ||||
2009 |
197,9 |
|
|
96,3 |
|
|
101,7 |
|
| ||||
2010 |
194,9 |
|
|
94,1 |
|
|
100,8 |
|
| ||||
2011 |
233,7 |
|
|
121,1 |
|
|
112,6 |
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Висновки до завдання1.1: ______________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________